简介：[摘 要]激发学生的写作兴趣是有效作文教学的起点。只有学生对写作感兴趣了，他们才会以积极的热情投入到写作中去，从而收到良好的教学效果。写海无涯“趣”作舟，激发低段学生写作兴趣可以从以下几方面入手：看图想象，阶梯训练，让学生划起“想写”的桨；课文空白，巧妙补写，让学生扬起“乐写”的帆；化整为零，各个击破，让学生撑起“能写”的槁；开放评价，再次超越，让学生“激起”想写的浪。
简介：[摘 要]培养学生承受挫折能力，是素质教育的重要组成部分。受挫教育的关键在于教师在工作中的方式、方法及其实施过程。要使受挫教育落到实处，要从五个方面着手：指导学生提高对挫折的认识，形成易接纳心理；引导学生接近榜样，在感召教育中增强受挫能力；运用归因解脱教育，使学生学会心理释放；恰当行使损失补偿教育，养成变通挫折心理；强化目标成功教育，增强学生自强心理。
简介：备课是上课的准备、教学的前奏。集体备课如果仅仅着眼于预案是不够的，还必须关注问题的探讨。要知道．教案一般都由一些基本的目标要素、教学流程和方法手段构成。集体备课的功能如果只是定位在设计教案，就容易使教师只关注教案的各个构成要索而忽视自己的存在，最终导致集体备课求同而略异．丧失针对性．缺少特殊性，从而流于形式。
写海无涯“趣”作舟
小学生“受挫教育”的实施策略谈
集体备课需要问题引领
