简介:摘要:随着新课标改革的不断深入,积极推进初中数学老师创新和完善方法、模式,持续提高课堂效率。初中时期是学生逐步掌握认知能力,养成综合品质意识的关键时期,而初中生数学课堂效率也会受教学模式、方法与老师上课语言的直接影响。为了促进初中生的数学知识水平和教学技能逐步提高,使他们能够更加主动积极的投入到数学教学活动中,数学基础素质全面提高,我们必须从初中数学基础素质模式下的初中生数学课堂实践中,不断探索如何训练和培育他们的高中数学基础素质。本文主要对现阶段中国初中生数学课堂教学的基本问题进行研究,并对高中数学基础素养理念下的初中生数学课堂方法研究加以探讨。