简介：[摘要]目的 探讨经筛窦进路切除部分上鼻甲这一术式在改善慢性鼻窦炎患者嗅觉功能的治疗作用。 方法 选取 2021 年6月至 2023年 6月罗定市人民医院收治的 60 例合并嗅觉障碍的慢性鼻窦炎作为研究对象，按随机方法分为观察组(30例)与对照组(30例)，对照组予以规范的功能性鼻内窥镜术、药物治疗与定期的鼻内镜复诊治疗，观察组则在对照组的前提下加予“经筛窦进路切除部分上鼻甲”，比较两组患者嗅觉障碍症状评分以及改良Lund-Kennedy评分之间存在的差异。 结果 对两组患者治疗前与治疗后嗅觉障碍症状评分进行统计学分析后可知，治疗前其一致性较强，(P>0.05)；治疗后观察组、对照组患者评分与治疗前相比均有所降低，且观察组患者的评分更低，存在显著统计学差异(P<0.05)。治疗前观察组与对照组患者改良Lund-Kennedy评分并不存在显著差异(P>0.05)；两组患者治疗后改良Lund-Kennedy评分均有所降低，且观察组患者评分相对于对照组来说更低，存在显著差异(P<0.05)。 结论 合并嗅觉障碍的慢性鼻窦炎患者，采用经筛窦进路切除部分上鼻甲这一术式，能更好改善嗅裂区域通气状况，促进嗅觉功能恢复，具有一定的临床应用前景。

简介：摘要：延安精神是指中国共产党在中国革命的最艰苦时期，即抗日战争和解放战争时期，在延安这个革命根据地形成和培养起来的一套革命理论、革命作风和革命品质，具有深远的影响力。小学德育教育是培养学生健全人格、塑造良好道德品质的关键阶段，因此将延安精神引入小学德育教育中具有重要意义。

简介：摘要：随着教育教学的不断改革和创新，思维导图作为一种图形化工具被广泛运用于小学语文识字教学中。本研究通过实证研究，探讨了思维导图在小学语文识字教学中的应用方法和效果。研究结果表明，思维导图能够激发学生学习兴趣，促进记忆和思维发展。然而，教师培训和学生适应等问题仍需要解决。因此，进一步研究和改进仍是必要的。这项研究为小学语文教学提供了新的思路和方法，对提高学生学习成绩和思维能力具有重要意义。

简介：摘要1岁5月龄患儿以血常规三系减少、反复发热起病，肝脾进行性增大，骨髓病理提示造血细胞减少伴弥漫骨髓纤维化，排除恶性肿瘤等继发性原因，核型正常，无克隆异常，全外显子未检测出致病变异，未发现基因融合，诊断为原发性骨髓纤维化。脾切除术后，应用白消安、塞替哌为基础的清髓性预处理，脐带血造血干细胞移植成功。

简介：摘要：在教育部启动“2020届高校毕业生全国网络联合招聘活动”的背景下，网络招聘作为人才市场招聘的新方式面临着未知的考验，高校学生群体选择第三方网络招聘平台求职进而也会面临各种各样的问题。以江苏大学为例，本文在分析了国内网络招聘平台就业率的现状后，通过文献研究法对网络招聘平台现状进行SWOT及对策分析。为求职者及第三方平台提出可行性建议，希望可以为高校学生对网络招聘平台的选择提供一些参考。

简介：摘要目的探讨儿童急性淋巴细胞白血病（ALL）合并脑静脉血栓形成（CVT）的临床特点及诊疗对策。方法纳入2011年1月至2019年10月在中山大学孙逸仙纪念医院儿科住院并接受化疗的ALL合并CVT的14例患儿的临床资料进行回顾性分析，分析其临床表现、凝血功能、影像学特点、治疗方案。结果CVT发生率为2.8%（14/505）。14例患儿男11例、女3例，CVT发病年龄10（3~14）岁。11例发生在诱导缓解阶段，急性期表现为抽搐（9例）、意识障碍（6例）及头痛（4例）。凝血功能检测发现，8例发生CVT前抗凝血酶Ⅲ活性低于60%，8例出现症状当天D二聚体升高。动静脉造影示单部位（9例）或多部位（5例）静脉窦内充盈缺损，静脉窦增宽，最常见部位为上矢状窦（10例），5例继发颅内出血。抗凝治疗包括联合及序贯使用低分子肝素（LMWH）和华法林，分别为9例和2例，单用LMWH3例，再次使用门冬酰胺酶无CVT反复或加重。结论ALL诱导缓解治疗中继发性凝血功能紊乱是合并CVT主要因素，需积极监测、早期预防，动静脉造影可准确诊断，LMWH和华法林抗凝治疗预后良好。

简介：摘要：在小学音乐艺术教育当中，教育戏剧是其中重要的组成部分，并且因其具有独特的魅力而备受儿童喜爱，教育戏剧是采用肢体语言的方式使孩儿童将自身的联想能力进行有效发挥，使之通过表演对其团队协作能力以及独立解决问题的能力进行有效强化，对于儿童的全面发展具有重要意义。基于此，本文将对教育戏剧在小学音乐艺术教育中的应用展开探讨，希望可为小学音乐艺术教育的有效开展提供思路。