简介：摘要：随着科技的不断发展，教育游戏逐渐成为了小学语文教学的新宠。本文旨在探讨教育游戏在小学语文教学中的应用模式，分析其优势与挑战，并提出相应的建议。通过实证研究，发现教育游戏能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，也需要注意游戏内容的选择、游戏时间的控制以及教师的引导作用，以确保教育游戏的有效应用。

简介：【摘要】注意力分散问题是小学阶段语文课堂的重要问题，在新课改的大环境下，教学中越来越重视学生的主体性，关注学生的全面发展和个性化需求。在教学中，小学教师应不断解决课堂注意力分散问题，让学生高效学习。

简介：摘要：目的：探究综合护理干预在小儿重症肺炎护理中的效果及影响。方法：便利选取云南省某三级综合医院儿科收治的的56例小儿重症患者为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各28例。对照组予以常规护理干预，研究组予以综合护理干预，对比两组患者的临床症状消失时间、住院时间和护理满意度。结果：研究组较对照组临床症状消失时间短，住院时间短，获得护理满意度较高（P＜0.05）。结论：在小儿重症肺炎的护理工作中，运用综合护理干预，可使得小儿重症肺炎患者临床症状较快缓解消失，有利于患者的病情及康复，缩短患者的住院时间，减少患者家属的陪护压力，获得较好的护理满意度。

简介：摘要：本文以妇产科术后病人的镇痛护理研究为题，重点探讨妇产科术后影响疼痛的控制因素，并通过这些因素找到对应的解决措施，从而减轻患者的痛苦。同时，也能防止一系列并发症的发生。

简介：【摘要】目的：探讨多形式心理干预措施在儿科患儿中的应用效果。方法：便利选取2021年4月～2022年3月在云南省某三级综合医院儿科接受治疗的42例患儿作为调查对象，随机将其分为观察组与对照组，每组各11例，对照组患儿给予常规护理干预措施，观察组患儿在对照组的基础上给予多形式心理干预措施。对比两组患儿配合度情况及患儿家属对护理工作的满意度。结果：干预后，观察组患儿治疗和护理配合度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；干预后，观察组患儿家属对护理工作满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：儿科患儿护理中应用多形式心理干预措施，不仅能有效地提高患儿的治疗、护理配合度，还能提升家属对护理工作满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：科技是促进时代发展与进步的最大动力，随着科技时代的到来，各种先进技术陆续得到实际应用，尤其是作为新世纪三大先进技术之一的纳米技术，在材料和制备、航空航天以及医学等众多领域的应用尤为广泛，同时纳米技术持续优化升级，也促使其应用范围不断拓展，本文以印刷行业对纳米技术的应用为核心论题，首先分析纳米技术的表面与界面效应以及小尺寸效应等各种应用优势，然后探讨纳米印刷与纳米油墨等各种印刷行业纳米技术。

简介：摘要：现代城市环境深受雾霾或其它污染天气的困扰，有毒有害的大气环境给人类身心健康带来严重侵害。印刷行业作为排放VOC有害气体的大户，肩负着艰巨的大气污染环境治理任务。本文详细介绍了VOC物质的具体定义，同时，就印刷企业开展VOC气体防范治理以及处理VOC有害气体的巨大现实意义做了深刻总结，为印刷行业的环境污染治理提出了可行性建议，呼吁印刷行业的有识之士行动起来，共同推动环保建设的加速进行。

简介：摘要：由于传统的教学模式已经存在了近百年，要想把以信息技术为背景的教学模式推广到全国的各个地方依然是比较困难。因此，教育工作者们应该加大力度推广以信息技术为背景的先进的教学模式，把信息技术教学模式应用在小学基础教育的各个学科中。在新课改中明确指出，在基础英语教学中，要将现代化的信息技术与传统教学模式有机融合在一起，帮助小学生能够正确理解英语知识，丰富英语课堂的教学内容。

简介：摘要目的观察"六字诀"训练联合基础构音训练治疗脑卒中后运动性构音障碍的疗效。方法采用随机数字表法将60例脑卒中后运动性构音障碍患者分为观察组及对照组，每组30例。对照组给予传统呼吸训练＋基础构音训练，观察组给予"六字诀"训练＋基础构音训练，2组患者均治疗3周。于治疗前、治疗3周后分别采用改良版Frenchay构音障碍量表(FDA)及相关言语呼吸专项评定、最长声时(MPT)测试、最大数数能力(MCA)测试对2组患者进行疗效评定。结果治疗后2组患者言语呼吸专项评定、MPT、MCA以及FDA评分均较治疗前明显改善(P<0.05)；并且观察组言语呼吸专项治疗有效率(80.0%)、MCA改善值[(3.1±2.3)s]及FDA改善值[(5.7±2.9)分]亦显著优于对照组水平(P<0.05)；观察组MPT治疗后改善值[(3.2±2.7)s]较对照组有增加趋势，但组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论"六字诀"训练联合基础构音训练能进一步改善脑卒中后运动性构音障碍患者呼吸及言语功能，其疗效明显优于传统呼吸训练＋基础构音训练，该联合治疗模式值得在脑卒中后构音障碍患者中推广、应用。

简介：摘要目的探讨蓝光照射联合早期抚触在新生儿黄疸治疗中的效果。方法选取2013年6月至2015年7月我院收治的新生儿黄疸患者80例，随机分成两组，每组40例，观察组采用蓝光照射联合早期抚触治疗，对照组仅采用蓝光照射治疗，观察两组患者的治疗效果。结果观察组在黄疸指数情况上效果好于对照组，且不良反应发生率比对照组低，存在相对显著的差异（P<0.05），存在统计学意义。结论对新生儿黄疸患者实施蓝光照射联合早期抚触治疗，能够提升新生儿黄疸的治疗效果，减少不良反应，黄疸治疗效果显著。

简介：〔摘要〕化学新课程实验的成功和推广，让我们深深地领会到，过去以教师传授为主的教学模式已经“裂变”，重视学生创新精神和实践能力，充分让学生的智力接受挑战、思维产生碰撞、情感受到熏陶的课堂教学行为得到形成，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃，由新课程理念影响和引导出的充满乐趣、激情的课堂让我们感到自豪。