简介: 摘 要:随着多年来我国新课程改革的推进,英语教学在小学教学领域中受关注程度也越来越高。小学英语是小学生今后英语学习的基础,而小学英语阅读教学作为小学英语教学的关键部分,是需要我们新时代的小学英语教师重视起来的。课外阅读是小学英语阅读的一项重要组成部分,课外阅读能够帮助小学生丰富英语知识,提升英语水平,开阔英语视野,增加英语积累。但是,目前我国的小学英语教学中关于课外阅读的教学存在着许多问题。本文通过对存在问题展开讨论,谈谈当前小学生英语课外阅读的教学模式。 关键词:小学英语;课外阅读;教学模式 在小学英语教学中,仅仅通过课堂知识传播进行是远远不够的。教师应当加强对学生英语课外阅读的重视,发挥课外阅读对英语教学的积极作用。但是,由于小学英语课外阅读的考核相对不强,在实际的教学中,小学英语教师往往忽视课外阅读对小学生英语水平提高的重要影响,教师对于英语课外阅读的认识不够深刻,导致小学英语教学事倍功半,从而英语水平有所下降,因此,教师应当在实际的教学过程中提高课外阅读的比重,注重小学生课外阅读习惯的培养,从而提高英语的教学质量,促进小学生英语综合能力的提高 。
简介:【摘要】目的:分析心血管病患者 PICC置管并发静脉血栓的护理对策。方法:本次研究选取了我院心血管内科在 2016年 8月至 2018年 5月期间收治的 4例 PICC置管并发静脉血栓的心血管病患者, 分析静脉血栓发生原因,提出护理对策,如监测生命体征,限制患肢剧烈运动、遵医嘱抗凝治疗等。结果:4例 PICC置管并发静脉血栓的心血管病患者经护理干预后均顺利拔管,无血栓脱落、断管等情况发生,患者均顺利出院。结论:心血管病患者因血流缓慢导致其是 PICC置管并发静脉血栓高危患者,尤其是高龄且意识不清患者,护理人员需要规范护理操作,严格按照护理对策进行护理干预,预防并发症发生,促进患者康复出院。