简介：摘要：在过去的很长一段时间内，我国都是以应试教育为主，此时各科目的教学都习惯性的采用满堂灌、填鸭式等方法，通过教师在讲台讲解，将知识直接灌输给学生，教师和学校围绕学生考试成绩以及升学率进行教学，造成学生学习偏离了本质，影响了学生的发展。初中数学教学也不例外，在学生学习的时候往往都是死记硬背，过于注重知识表层的理解，缺乏对知识本质以及问题探索能力，无法将学习到的知识与实际联合在一起，影响了教学质量。为了扭转这种情况，文章采用5E模式和PBL教学方法，围绕“不等关系”的跨学科教学方案做了具体的描述，旨在提高数学教学质量。

简介：摘要：本文旨在进行食品药品检验检测实验室的质量控制研究，以提高检测准确性和可靠性，保障食品药品质量和安全。通过探讨方法和策略，包括参考物质的使用和校准、样品处理与操作标准化、仪器设备的校准和维护等，实现实验室质量控制的持续改进。同时，建立评价指标和反馈机制，重视团队合作和交流，提高实验室的质量保障能力。

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简介：摘要：目的 研究分析溶血现象对临床生化检验项目的影响作用。方法 选取我院2022年1月-2023年1月间收治的体检人员72例作为实验样本，根据随机数字表法分作2组，每组36例，将参照组体检人员5ml血样置入肝素管，将研讨组体检人员5ml血样执行人工溶血，对两组体检人员生化检验项目进行比较与分析。结果 研讨组体检人员血液的各项生化指标与参照组体检人员血液的各项生化指标对比差异具统计学意义，P＜0.05。结论 溶血现象对临床生化检验项目的影响极为显著，为保障检测结果的准确性，应当采取相应预防性措施，尽量避免发生溶血现象。

简介：摘要：全等三角形是初中数学中的重要内容之一，掌握全等三角形的性质和判定方法对学生的数学学习至关重要。通过学习全等三角形的性质和判定方法，可以帮助学生掌握三角形的基本概念和相关定理，提高他们的几何推理能力。本文将详细介绍初中数学全等三角形教学的具体方法，包括实物模型引入、探究性学习、应用问题解决以及多媒体辅助教学等方法，通过实例展示这些方法在教学中的应用和效果。

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简介：【摘要】目的：观察分析四肢骨折患者诊治过程中人性化护理的干预效果。方法：选取2022年2月-2023年2月就诊于我院的72例四肢骨折患者作为研究对象，根据随机分组法将72例患者设为对照组（辅以常规护理）、研究组（辅以人性化护理），各36例，观察比较两组的护理效果。结果：研究组关节僵直、感染、肌肉损伤等并发症少于对照组（P

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简介：【摘要】：目的：探讨膝关节骨性关节炎的中医护理干预效果。方法：2022年1月—2023年1月期间抽取100例膝关节骨性关节炎患者，随机分成两组，分别采用常规护理方法和中医护理方法，比较两组患者膝关节功能和滑膜厚度以及护理满意度。结果：护理后，观察组膝关节功能评分高于对照组，滑膜厚度低于对照组（P＜0.05），观察组的护理满意度为96.00%，对照组为80.00%，观察组满意度更高（P＜0.05）。结论：对膝关节骨性关节炎患者进行护理时，中医护理干预方式有利于改善膝关节功能以及滑膜厚度，护理满意度也比较高。

简介：摘要：我国经济的不断发展使得人们的生活质量越来越高，所以人们对房屋质量也不断提出了新的要求，而建筑施工企业想要在复杂的市场环境中获得健康持续发展，就需要不断提升企业的管理能力，其中房建造价成本控制管理工作在建筑施工企业整体管理工作中占据重要位置，所以相关管理人员想要对建筑施工成本进行有效控制，就需要在实际施工过程中不断提升房建造价成本控制能力。基于此，本文将从房建造价成本控制管理工作面临的问题入手，详细分析房建造价成本控制措施，以期促进建筑施工行业健康持续发展。

简介：摘要：我国经济的不断发展使得人们的生活质量越来越高，所以人们对房屋质量也不断提出了新的要求，而建筑施工企业想要在复杂的市场环境中获得健康持续发展，就需要不断提升企业的管理能力，其中房建造价成本控制管理工作在建筑施工企业整体管理工作中占据重要位置，所以相关管理人员想要对建筑施工成本进行有效控制，就需要在实际施工过程中不断提升房建造价成本控制能力。基于此，本文将从房建造价成本控制管理工作面临的问题入手，详细分析房建造价成本控制措施，以期促进建筑施工行业健康持续发展。

简介：摘要：当前，我国电力系统不断完善，输变电工程项目的规模和数量增加，工程项目的竣工结算审核成为工程造价控制的重要部分，对施工效益会产生直接影响，合理开展相关的结算审核工作势在必行。基于此，本文分析输变电工程竣工结算审核工作，提出能够提高审核工作效果的措施，旨在为增强各项审核工作的有效性提供助力。

简介：摘要：课程是实现教育目标的重要途径，是组织教育教学活动的重要依据。传统小学美术教育工作方式呆板，基于新课程标准开展“花式”作业有助于推动小学美术教育教学工作质量的提升。本文将通过分析新课程标准的内涵与小学美术和红色作业的特点，探索基于新课程标准下小学美术“红色作业”的设计与应用。