简介：摘要：在新课改步伐日渐加快的背景下，初中英语教学也随之被注入了新的活力，教师需要积极改进自身的教学活动，以使其与新型教学理念相适应。初中时期作为夯实学生英语基础的关键时期，教师更需要及时吸收先进的教学理念，以使自身教学模式得以丰富。

简介：摘要：俗话说，兴趣是最好的老师。而对于正处于英语认知起步阶段的小学学生来说，其英语学习的开展，更离不开浓厚兴趣的驱使。而且，随着学生英语学习兴趣的提升与增强，其参与英语知识学习，投身英语实践应用的积极性、主动性、自觉性必然会得到全面调动，不仅可提升课堂教学效能，同时对学生认知能力的提升，也会产生积极影响。因此，针对小学学生的身心特性与认知诉求，教师在开展教学指导时，应以培养兴趣为导向，来加强对教学活动的优化、创新、构建，创设出充满生命力，更具感染力的认知生态。以切实开掘学生的认知潜能，来调动学生的学习兴趣，为助推学生全面发展而奠基铺路，提供助力。

简介：摘要：教育游戏是带有特性教育性质、目的、价值的游戏形式，其旨在以知识学习为导向，让学生在寓教于乐、潜移默化中感受学习的快乐，收获认知的幸福，获得素养的塑造。而作为国际通用的交际工具，英语在学生认知发展中占据着重要地位，扮演着重要角色。这使得对于正处于认知启蒙期的小学学生来说，其英语学习的开展，应以有效应用教育游戏为铺垫，来助推其跨文化交际意识、能力、素养的培育，使学生在玩游戏中感知异域文化的风情、魅力、特色，进而获得认知蜕变，塑造核心素养的。因此，结合小学英语教与学需要，教师在借助教育游戏落实教学指导时，应以学生认知发展需要为载体，切实做好对辅助性教育游戏素材、资源的开掘与利用，使教育游戏成为调动学生兴趣、开掘学生潜能、提升学生认知的重要途径。让学生在教育游戏的驱使下，积极投身至对英语知识的学习，认知能力的培养，核心素养的塑造。来构建起以教育游戏为引领的全新小学英语教学模式，为学生认知需要的满足而提供助力。

简介：摘要课堂教学是学生主要、常、大量得知识的途径，是实施素质教育的主。课堂教学方式，分发地理课堂的最最经最获渠道转变充挥素质教育能，改进地理教学效是中学地理教师的重要务。功果任

简介：测交是孟德尔设计用来验证分离定律的实验,分离定律的核心是子一代产生配子时成对的遗传因子分离,进而形成两种类型的配子,所以验证分离定律就要检测子一代产生的配子类型,要想用杂交实验显示子一代产生配子类型,就需要用子一代和隐性纯合子杂交,即测交。隐性纯合

简介：导语：今天，在上课之前，我们先来做一个游戏。游戏的名字就叫：“你吹我爆。”我们一起来看游戏的要求：每个小组各选出两个人，一个负责吹气球，一个负责用牙签扎气球给气球放气，气球只能慢慢放气，不能爆破，有声响。把气先放完并且没有爆破声的一组则获胜。