简介:摘要:俗话说,兴趣是最好的老师。而对于正处于英语认知起步阶段的小学学生来说,其英语学习的开展,更离不开浓厚兴趣的驱使。而且,随着学生英语学习兴趣的提升与增强,其参与英语知识学习,投身英语实践应用的积极性、主动性、自觉性必然会得到全面调动,不仅可提升课堂教学效能,同时对学生认知能力的提升,也会产生积极影响。因此,针对小学学生的身心特性与认知诉求,教师在开展教学指导时,应以培养兴趣为导向,来加强对教学活动的优化、创新、构建,创设出充满生命力,更具感染力的认知生态。以切实开掘学生的认知潜能,来调动学生的学习兴趣,为助推学生全面发展而奠基铺路,提供助力。
简介:摘要:教育游戏是带有特性教育性质、目的、价值的游戏形式,其旨在以知识学习为导向,让学生在寓教于乐、潜移默化中感受学习的快乐,收获认知的幸福,获得素养的塑造。而作为国际通用的交际工具,英语在学生认知发展中占据着重要地位,扮演着重要角色。这使得对于正处于认知启蒙期的小学学生来说,其英语学习的开展,应以有效应用教育游戏为铺垫,来助推其跨文化交际意识、能力、素养的培育,使学生在玩游戏中感知异域文化的风情、魅力、特色,进而获得认知蜕变,塑造核心素养的。因此,结合小学英语教与学需要,教师在借助教育游戏落实教学指导时,应以学生认知发展需要为载体,切实做好对辅助性教育游戏素材、资源的开掘与利用,使教育游戏成为调动学生兴趣、开掘学生潜能、提升学生认知的重要途径。让学生在教育游戏的驱使下,积极投身至对英语知识的学习,认知能力的培养,核心素养的塑造。来构建起以教育游戏为引领的全新小学英语教学模式,为学生认知需要的满足而提供助力。
简介:摘要:随着我国社会经济的不断发展,高层建筑也得到了快速发展,城市化建设的加快,使得高层房屋建筑的需求越来越高,逐渐成为城市建设当中的主体,人们对于高层房屋建筑的施工质量和施工技术关注程度也是越来越高。该文主要对高层房屋建筑的施工技术进行了分析,对高层建筑施工特点进行了阐述,对相应的施工技术对策进行了讨论,以期能够不断丰富高层房屋建筑方面的施工技术研究。