简介：

简介：摘要：食品安全质量是人们生命健康的重要保障，因此食品的安全质量监管至关重要。标准化体系可以为食品的安全质量监管提供一种有效的手段。标准化体系可以规范食品的生产、加工、运输、销售等环节，制定相应的技术规范和检测标准，确保产品的安全质量。同时，标准化体系也可以对食品进行监督检查，及时发现和处理不合格产品，保障公众的身体健康。标准化体系可以促进行业的自律和规范发展，推动企业提高产品质量和服务水平，提高行业整体竞争力。同时，标准化体系也可以为企业提供技术支持和指导，促进技术创新和提升企业核心竞争力。

简介：摘要：近些年来，国民经济稳定发展。与此同时，人们生活环境发生翻天覆地的变化，出行需求不断上升。为满足民众的各种出行需求，公路桥梁工程项目数量增多且规模扩大。在公路桥梁工程项目施工中，施工技术质量控制是十分重要的内容，关乎到公路桥梁的施工效率及质量。然而，在主客观等因素的影响下，仍有部分公路桥梁施工单位并未认识到施工技术质量控制的重要性，制约着公路基础性建设的发展。基于此，文章一方面分析公路桥梁施工技术。另一方面，研究公路桥梁施工技术质量控制措施。

简介：

简介：摘要：新课标指出，高中思政课是引导学生坚持正确的政治方向，增强社会理解能力与参与能力，并提升思政学科核心素养的一门综合性、活动型学科课程。作为高中思政课教学的引导者与实践者，教师必须在充分把握课程理念与学科性质的基础上，将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大核心素养融入高中思政课教学中，并利用一系列结构化的课堂设计，提高学生对于知识的掌握与理解能力。

简介：摘要：随着科技的发展，社会的进步，市场对各行各业的要求不断增加。水文地质指的是自然生态圈中，不同类型的地下水的运动与变化情况。岩石的强度一定程度的受到地下水的影响而降低，严重时还可能出现坍塌事故。因此，在地质工程施工之前，应该全面分析、勘察地下水的流动与分布情况，了解水文地质特点。本文首先概述了水文地质的评价内容，分析了水文地质问题给地质工程勘察工作造成的危害，并探讨了有效的解决措施。

简介：摘要：小学语文课程中涵盖的内容较为广泛，通过语文课程不仅能够提高学生人文素养，还能够让学生掌握写作技巧、阅读方法等。但是传统小学语文教学中，写作一直属于教学中的难点，学生在写作时，经常会出现内容空洞，写作结构不规范等情况，学生的写作水平一直难以获得提升。语文教师应转变传统小学语文写作教学方式，利用微课开展写作教学，微课具有教学时间短、教学内容少等特点，可以集中学生的注意力，并使学生掌握写作重点，能够达到较好的语文写作教学效果。

简介：摘 要：语文知识与人们日常生活存在十分紧密的关联，也是学生学好其他课程的前提条件。在小学教育过程中，语文教学可以帮助小学生了解丰富多彩的世界，使他们的学习发展不仅局限在书本上，而是能够得到审美情趣的培养，为后期正确的世界观形成奠定基础。而对于小学高年级学生而言，语文学习不仅是对知识的理解，还要养成自主学习能力，即使脱离了教师的辅助，也能够将知识全面掌握，从而实现能力与知识双丰收。对此本文将重点分析小学高年级语文教学现状，结合小学生语文自主学习能力的重要性和能力培养基本原则，提出科学有效的创新策略。

简介：摘要：绿色设计不同于以往的建筑设计，它需要对工程施工地点的周边环境进行勘察，要充分了解周边的环境特点，在设计的同时不但要保证建筑物有更长远的使用年限，更要最大限度降低工程施工过程中的能耗，确保建筑工程项目不会对生态环境造成影响。建筑设计人员要提高本身对绿色的建筑设计的知识储备，严格控制好绿色建筑的设计要点，才能使我国建筑设计水平得到提高。

简介：摘要：随着我国综合实力的增强，对电力企业的管控愈加科学与合理化，但是在班组管理过程中存在着一些不足，所以在日后企业运行中，应该对班组管理路径进行创新，确保企业的长远发展。班组作为电力企业中的基层作业单位，是电力企业进行安全高效生产、维持产品质量以及优质员工服务的基本管理组织。项目的进度、质量、成本、环保、效益等目标的实现，都离不开班组的配合管理。作为实现以上目标的重要保障因素，各班组的安全状态和思想意识，更是重中之重，任何一个班组的隐患存留和安全管理不到位，都会给项目目标的实现和电力企业的发展增加阻力、甚至造成灭顶之灾。基于此，本文针对电力企业的班组管理创新进行分析，仅供参考。

简介：【摘要】在超声科带教的过程中，带教老师肩负着艰巨的任务，不仅传授临床知识、还要同时培养实习生实践水平与职业素养。超声科是是专业性较强的学科，培养的超声医生要求具有复杂分析能力、临床思维能力、心理疏导能力等复合型人才。随着超声科的不断发展，相关疾病认知检查的不断深入，实际的超声科临床带教教学内容陈旧，教材中的相关知识无法满足实习学生的需求也没有对重点内容进行详解，使其在临床教学中成为很大难题。本文深入探究超声科临床带教中存在的问题并找出相关的对策从而提升带教水平，为相关的教学提供参考。

简介：【摘要】目的：研究关于传统教学和PBL这两种联合的教学模式在超声科临床带教中的应用效果。方法:本文选择来我院进行实习的学生50名,并为这些实习生进行分组,甲组和乙组,甲组采用了传统的教学手段，而乙组采用传统教学与PBL教学法相联合的教学模式。结果:实施不同的教学方法后，比较在实习期后学生的实习成绩和对教学的满意度状况，对比发现乙组成绩更好。比较两组之间的差异（P

简介：摘要目的探讨艾司洛尔对人诱导多能干细胞来源心肌细胞(hiPSC-CM)自发动作电位的影响。方法选择培养60 d的hiPSC-CM，提取单个心肌细胞，应用膜片钳技术建立全细胞记录模式。采用动作电位细胞外液或起搏电流细胞外液将艾司洛尔稀释至100 μmol/L，灌流速度3 ml/min，灌流量10 ml。分别于给药前(T0)、给药后5 min(T1)和冲洗后5 min(T2)时记录自发动作电位的频率、静息电位、阈电位、振幅、90%复极时间、超极化电位、超极化后复极时间和起搏电流。结果与T0时比较，T1时hiPSC-CM自发动作电位的频率升高，振幅和超极化电位降低，90%复极时间和超极化后复极时间缩短(P<0.05)，hiPSC-CM起搏电流-钳制电压曲线无明显移位(P>0.05)。与T1时比较，T2时hiPSC-CM自发动作电位的频率降低，振幅和超极化电位升高，90%复极时间和超极化后复极时间延长(P<0.05)，hiPSC-CM起搏电流-钳制电压曲线无明显移位(P>0.05)。不同时点hiPSC-CM自发动作电位的静息电位和阈电位比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论艾司洛尔可增加hiPSC-CM的自发动作电位节律，其机制可能与起搏电流无关。

简介：摘要： 目的：针对 2型糖尿病合并冠心病与炎症因子的相关性进行分析。 方法：笔者随机选择某医院在 2017年 1月— 2019年 12月收治的 100名型糖尿病合并冠心病患者为研究对象，以此 作为试验组，然后选取 100名正常人作为对照组，对试验组患者的临床资料进行回顾性分析和研究，并与正常人进行对比，然后查找其中的相关性。 结果：试验组患者的体内超敏 C 反应蛋白的平均水平、肿瘤坏死因子平均水平以及白介素含量明显高于对照组。 结论： 2 性糖尿病合并冠心病与超敏 C 反应蛋白、肿瘤坏死因子、白介素等炎症因子具有一定的相关性。

简介：摘要Littre疝是Meckel憩室的罕见并发症，指憩室嵌入疝囊形成的特殊类型嵌顿疝，需要外科手术治疗，术前常难以明确诊断，多于术中探查发现。特在此对超声检查中发现的1例儿童Littre疝做一报道。

简介：摘要：学校特色建设是学校发展的重要环节。学校有特色，教师有特点，学生有特长 是学校发展的方向。我校践行“成功教育”理念，实施低进高出工程，培育学生成人是学校第一要务，构建“成人、成才、成功”为主题的教育模式是我校成功教育的一大亮点。

简介：摘要目的对胃溃疡实施雷尼替丁联合特色护理干预的效果进行探讨，并评估方案的可行性。方法选取92例胃溃疡患者进行分析，均实施雷尼替丁治疗，在此基础上将其随机分组，观察组外加特色护理干预，对照组外加常规护理干预，每组46例。结果治疗总有效率方面，对照组和观察组分别为97.82%、73.91%，差异有统计学意义（P＜0.05）。生活质量评分方面，干预后观察组的各项评分均优于对照组，（P＜0.05）。结论临床对胃溃疡患者采用雷尼替丁治疗的同时，配合特色护理干预措施，可有效增进疗效，且对患者生存质量的改善也有积极影响，故值得推广。

简介：摘要目的对胃溃疡实施雷尼替丁联合特色护理干预的效果进行探讨，并评估方案的可行性。方法选取92例胃溃疡患者进行分析，均实施雷尼替丁治疗，在此基础上将其随机分组，观察组外加特色护理干预，对照组外加常规护理干预，每组46例。结果治疗总有效率方面，对照组和观察组分别为97.82%、73.91%，差异有统计学意义（P＜0.05）。生活质量评分方面，干预后观察组的各项评分均优于对照组，（P＜0.05）。结论临床对胃溃疡患者采用雷尼替丁治疗的同时，配合特色护理干预措施，可有效增进疗效，且对患者生存质量的改善也有积极影响，故值得推广。

简介：摘要目的对老年消化性溃疡实施泮托拉唑与奥美拉唑治疗的效果展开比较。方法选取84例老年消化性溃疡患者作为研究对象，将其随机分组，观察组给予泮托拉唑治疗，对照组给予奥美拉唑治疗，各组42例。对比两组治疗效果及不良反应发生情况，筛选最佳治疗方案选择。结果观察组的治疗总有效率和不良反应发生率分别为97.62%、4.76%，对照组的治疗总有效率和不良反应发生率分别为76.19%、19.04%，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论与奥美拉唑的治疗效果相比，泮托拉唑治疗老年消化性溃疡的疗效更显著，且方案安全性更高，故更值得推广。

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