简介:摘要:在低年级开展语文学科的教育工作中,教师点燃学生的写话热情,引导学生灵活地写出自己的想法以及自己对事物的认识,并不是一件简单的事情。然而,在过去的语文课堂上,许多教师将更多的精力放在了基础知识的渗透上,较少关注学生写话能力的发展水平,也没有采取科学的策略组织学生进行写话练习,导致学生的写话能力迟迟得不到提升,当学生步入高年级后,也不能顺利地进行习作练习,尽情地用语言写出自己的所思所想。所以,在不断推进新课改的当下,语文教师也应当重视写话活动,主动地根据学生的学习特点等,进行写话教学策略的优化,从而充分调动学生写话的兴趣,提升学生的写话能力。
简介:摘要:词汇是培养英语自学能力、交际能力和阅读能力的基础与保障。人类的语言学习,很多就是在生活的游戏中实现的。教师在课堂教学中尤其是词汇教学中设计一些游戏环节,带动学生积极参与英语学习中,化被动为主动,提高学生学习兴趣,从而达到学习的目标。随着现代教育技术的不断发展、全球化和信息技术的快速发展,以平板电脑和手机为代表的移动智能终端正在改变传统的学习方式。。将传统游戏教学和现代科技完美地结合,帮助学生减轻负担,在轻松有趣的气氛下斩获单词。
简介:本文基于创作者、小说和阅读者的实际状况,对小说的阅读教学策略进行了分析和概括,认为在教学过程中教师应引导学生贴近作者的心声,走入小说本文的思路,融入作者的善意,品味语言的美妙。