简介：摘要：阅读教学作为小学阶段语文教学当中较为重要的部分，在语文教学的过程中教师合理采用读写结合的教学模式能够在一定程度上强化学生的阅读与写作能力。在学生阅读文章的过程中教师也可以适当地引入写作指导，督促学生借鉴文章写作形式开展写作联系，将阅读和写作有机地结合在一起，提升学生的阅读理解能力，从而提升学生的语文综合水平。本文作者将主要阐述小学语文高年级阅读教学过程中采用读写教育的意义和方法，以求提升小学语文阅读课堂教学质量和教学效率。
简介：摘要目的探讨新生儿头颅血肿处理与预后的关系。方法本课题抽取我院2018年9月-2019年8月收治的42例新生儿头颅血肿患儿，探讨处理方法和预后关系。结果血肿抽吸和未抽吸患儿血肿吸收时间比较无意义（P＞0.05），但个别血肿直径≥5cm患儿，且未施抽吸1例患儿进展为骨性囊肿。结论针对新生儿头颅血肿患儿，若血肿直径＜5cm则施行保守治疗，但若≥5cm则可施行血肿抽吸处理。
简介：
探究读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用
新生儿头颅血肿处理与预后的关系
护理干预对尿毒症血液透析患者心理状态的应用效果研究
