简介：摘要：本文探讨了高中音乐教育与德育思想融合的重要性以及实现有效渗透的方法。通过分析德育与音乐教育的内在联系，[揭示了将音乐与道德价值观有机结合]是如何促进学生成长和全面发展的。论文结构清晰，层次分明，立意高远，具有一定的启发性和借鉴价值。

简介：摘要:随着我国新课程改革教学政策的发展，学校对初中语文课程教学提出了新的要求。现代教学技术的进步，为语文课堂的教学活动创新设计，提供了更加先进的教学设备和技术支持，所以，初中语文教师按照新课程当中的教学任务，需要在深堂当中融入信息化的教学手段，充分利用互联网当中的优质教学资源，来推动初中语文课堂实现更高水平的效率目标。而且，语文课堂当中的信息化教学活动，可以突破传统教学模式当中的局限性，给学生带来丰富学习素材的同时，创新课堂学习形式来增加课堂趣味。本文将从初中语文课堂当中开展信息化教学的积极作用展开分析，结合初中语文课堂开展信息化教学的实践措施进行具体探究。

简介：摘要:中学生写作水平的高低与其掌握的知识、语言表达和构思能力等方面有着不可分割的联系。学生写作的能力影响着日后的学习效果提高写作能力也是中学语文教育教学的主要任务。要想让中学生提高写作能力，中学语文教师的教学观念、方法和态度都要有所改进和创新。中学语文教育改革必须依据中学生的年龄特点，优先调动学生写作兴趣和意愿。教师探索有效的教学方法时，要激发学生学习欲望，调动情感积极性，让其主动加入课堂学习并吸收教学内容，帮助他们提高写作能力和学习质量

简介：[摘要]科技的发展和社会的变迁改变着人们获取知识和交流的方式，同时对教学的手段和方法以及教学模式产生了深刻的影响，本文根据新伦敦小组（the New London Group,1996）教学设计模态和Kalantzis & Cope(2005)的设计学习，结合凉山州彝族地区的教学实践，设计了高中英语的写作教学模式，展现了教学中的层次性和多元性，以及不同模态之间转化对学生能力培养的意义。

简介：摘要：新课标指出：“数学学习活动要避免成为一个枯燥乏味的过程，而应该像生动活泼靠拢。”这就要求教师在小学数学课堂上进行教学时要充分考虑到学生的年龄特点，把一些枯燥单一的数学知识传授转化趣味教学，以此来提升课堂教学的效果。

简介：[摘要]李清照的词在中国文学史上具有独特的地位。她在继承前人的艺术成就的基础上又有新的发展。李清照近秉家学，中经苏门，远绍魏晋，形成了自己“闺房之秀，固义士之豪也”的独特面目。

简介：[摘要]李白的游侠诗主要是对历史游侠人物的崇拜，无论是以节义为本的人格崇拜，对游侠那种自由平等观念的赞赏，还是报国精神的认同或是对西北民族的侠义呈现，都是来自诗人现实的自我期许，是在肯定颂赞历史人物的同时来肯定自我，或在行动中表露自我，从而构成了特别的审美品格。

简介：

简介：摘要：小学数学课堂在素质教育理念的相关要求下不断进行创新，教师也都在探索新型教学方式，希望能够提高学生的学习效率。借助信息技术设备，教师利用微课形式能够有效彰显学生课堂的主体地位。实践证明，微课以时间短、内容精等各种优点备受小学数学教师的青睐。本文就从不同角度详细阐述了在小学数学教学中如何借助微课，希望能够给相关教师带来帮助。

简介：摘要：目的：提升中职护理专业学生的操作技能水平。方法：采用整取抽样的方法抽取学校护理专业班，共2个教学班作为研究对象，分为实验组和对照组。对照组采用的是本校现用的“现场录像纠错式”教学法，实验组采用“自助餐式”教学法，课程结束后对两组学生进行教学方法评价调查和技能操作考核。结果：两组通过不同教学方式后对比得出，实验组在较复杂的技能操作上教学效果明显优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨PDCA循环工作方法对中职护理班级管理的应用效果。方法：将2019级护理专业学生共132例作为实验对象，展开不同的管理方式。对观察组（66例）的学生进行PDCA循环工作法管理，对照组（66例）的学生进行常规管理方式。对学生的服从度和护理水平进行记录统计。结果：通过管理，观察组学生对该管理方式的服从率为100%，高于对照组（93.94%），两组数据比较，具有统计学差异（P

简介：【内容摘要】受传统人才观念影响，农村学生普遍重视文化课程的学习，不太重视体育课，对体育课缺乏浓厚的兴趣与爱好。针对这种情况，我对沙坝小学学生体育活动开展及学生体育兴趣爱好进行了广泛的调查了解，针对具体问题具体分析，因材施教，采取多种方法改变现状，培养学生体育学习兴趣。作为教师，要直面体育学习兴趣培养面临的实际困难，掌握体育兴趣培养的工作主动权，不断推陈出新，丰富体育课堂教学内容，积极引进民间体育游戏活动、山地体育项目、柔力球运动等新的、能充分调动学生体育学习积极性的运动项目和方法，让学生对体育的认识得到刷新和提升，让学生对体育课程学习内容持续保持新鲜感和时代感。这是培养学生体育兴趣，引导学生学会健身、学会审美必须要走的一步。