简介：【摘要】：目的 探讨对使用负压封闭引流技术（VSD）进行治疗的骨科创伤后感染患者实施优质护理的效果。方法 以我院收治的40例使用VSD进行治疗的骨科创伤后感染患者作为研究对象（患者入院时间为：2022年1月-2023年12月），采取简单随机法将患者分为对照组、实验组各20例，分别展开常规护理、加强优质护理，比较两组的干预结局。结果 实验组的护理总有效率（100.00%）比对照组（80.00%）高，P＜0.05。实验组的平均愈合时间、抗菌药物使用时间、住院时间短于对照组，P＜0.05。实验组的创面换药次数少于对照组，P＜0.05。结论 优质护理可提高骨科创伤后感染患者的VSD治疗效果，加速康复进程。

简介：【摘要】目的：探究关节镜治疗膝关节半月板损伤术中应用个性化护理的效果。方法：将我院在2022年1月至2023年12月接收的48例关节镜治疗膝关节半月板损伤术的患者当作观察对象，按照随机法分组各24例。对照组接受常规术中护理，研究组行术中个性化护理干预。比较两组的手术应激等观察指标。结果：干预前两组的Lysholm评分与膝关节屈伸度差异相匹配，P＞0.05。干预后的Lysholm评分与膝关节屈伸度优于干预前，P＜0.05。干预后研究组的Lysholm评分与膝关节屈伸度优于对照组，P＜0.05。研究组的术中舒张压、收缩压、心率低于对照组，P＜0.05。结论：个性化护理可减少关节镜治疗膝关节半月板损伤术的应激，加速康复进程。

简介：

简介：摘要：在当今社会，素养导向教育理念的兴起给传统的教育模式带来了新的思考和挑战，与传统的以知识传授为中心的教学相比，素养导向教育更加注重培养学生的综合素养。包括知识、技能、思维方式以及情感态度等方面的发展，本文将围绕素养导向下高中数学创造性思维的培养展开讨论，探索有效的教学策略和方法，旨在为高中数学教育的创新发展提供有益的借鉴和思路。

简介：摘要：研究了游戏化教学在学前教育中的应用与效果并针对其特点、存在问题和优化对策进行了探讨，通过对游戏化教学的定义、心理学基础和核心特点进行分析探讨了其与学前教育阶段的契合点。对游戏化教学在学前教育中可能带来的负面影响和评估体系的不完善进行了研究，在此基础上提出了推动游戏化教学普及与落地、建立健全实施机制的对策，通过这些对策的探讨为促进学前教育的发展和提升教育质量提供参考和建议。

简介：摘要：目的：分析不同手术治疗急性闭角型青光眼合并白内障的效果。方法：选本院84例治疗原发性闭角型青光眼合并白内障患者（选取治疗时间范围为：2022.3-2023.3）进行研究，将患者随机分为研究组和参考组，两组例数均为42。参考组患者行小梁切除术，研究组患者行小梁切除术联合超声乳化白内障吸除术+人工晶状体植入术，并对两组患者的疗效进行对比。结果：研究组与参考组相比，两组患者的视力、眼压改善均有显著性差异，且两组患者术后并发症明显减少。结论：小梁切除联合白内障超声乳化术治疗原发性闭角型青光眼伴白内障的疗效明显好于单独小梁切除，也可减少不良反应。

简介：【摘要】目的：探析对肝胆恶性肿瘤综合治疗患者的家庭管理特征进行潜在剖面分析（LPA），进而提出针对性的护理对策。方法：选取本院2022.3至2023.3收治的48例进行综合治疗的肝胆恶性肿瘤患者进行研究，通过对患者家庭管理特征进行LPA分析后为患者制定护理对策，对比护理对策实施前后患者的癌症疲乏程度（癌因性疲乏量表/CFS，中文版）和生活质量（QOL量表）。结果：与护理对策实施前相比，患者护理对策实施后的CFS评分更低，且QOL评分更高，（P＜0.05）。结论：在肝胆恶性肿瘤患者的综合治疗过程中，对患者的家庭管理特征进行LPA分析并实施护理对策后，患者的癌因性疲乏程度有所改善，生活质量有所提高。

简介：摘要：目的：探讨足月妊娠分娩孕妇在潜伏期应用间苯三酚联合催产素对产程的影响及在产程中的安全性。

简介：

简介：摘要：在当今社会，科学技术的迅猛发展对人类的生活和工作方式产生了巨大的影响。为了适应这种变化，STEM教育（科学、技术、工程和数学教育）逐渐成为全球教育改革的热点话题。STEM教育强调跨学科的综合性学习和实践，旨在培养学生的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。幼儿园作为儿童早期教育的重要阶段，对于培养儿童的科学素养和创造力具有重要作用。然而，传统的幼儿园教育往往侧重于知识的灌输和记忆，缺乏对儿童创造力和实践能力的培养。因此，探索一种基于STEM教育理念的幼儿园教育模式，以促进儿童的学习和发展，具有重要的理论和实践意义。

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简介：摘要：目的 分析在对哮喘患者护理时开展系统化护理干预的作用。方法 按照对比护理观察的形式开展探究，选入2021年3月至2022年10月收治患者80例为对象，数字表法随机均分对照组（40例，常规护理）和观察组（40例，系统化护理）。分析护理效果。结果 对比两组患者在恢复期间生活质量、咳嗽消失时间、体温恢复正常时间、肺部湿啰音消失时间以及住院时间，观察组均存在优势，P<0.05。结论 在对哮喘患者护理时将系统化护理干预进行运用，可以促使患者对应症状迅速改善，提升患者生活质量。

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简介：摘要：焦虑症是临床常见的精神疾病，病人在发病之后将会表现出紧张不安、神经功能亢进和回避社交等情况，对病人的日常生活影响较大。在进行病人病情改善的时候，除了采取对应的药物措施，也可以通过进行科学护理的方法来达到目的。

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简介：【摘要】目的 观察延续性护理干预在慢阻肺患者护理中的应用效果。方法 选取2021年7月-2022年12月本院62例慢阻肺患者，随机分组，对照组与观察组分别采取常规护理与延续性护理，比较护理效果。结果 生活质量评分方面，观察组比对照组高（P

简介：摘要:本文以某港口集团有限责任公司（以下简称某港口公司）为例，主要分析了某港口公司的党建品牌在创建过程中，推进国有企业经营工作遇到的问题和采取的方法，以及获得的成效。

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简介：摘要：职业素养是中等职业学校培养学生的重中之重。本文论述了在中职语文教学中开展职业素质教育的意义，职业素质的含义，开展职业素质教育的意义，论述了在中职语文教学中开展职业素质教育的策略，培养职业道德，活跃师生气氛，关注每一位学生，将人文融入到职业素质中，重视育人。众所周知，我国各领域对人才的需求逐渐趋向职业化，在中职语文教学中培养学生的职业素质需要提上日程。

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