简介：摘要：微课主要以视频的方式呈现，通过完整的视频展示而进行精彩的美术教育活动。微课以其流动性强、容量小、形象生动等特点而被广泛应用于小学美术课堂教学中，对小学美术教学具有十分重要的意义。

简介：摘要：让学生在美术课堂中活跃起来大胆尝试，创设一定的美术情境，在美术活动中展示学生的佳作，使学生更加有信心，有兴趣，学生的个性就在美术活动中飞扬，让乐趣在成功中产生，当智慧教育交融在美术课堂中时，学生们更加直观领略课堂的魅力。

简介：【摘要】“微”并不因其尺幅较小，而是指这些作品有着特别的创作方式，学生子课堂以及课后实践中画的尺寸“微”、素材“微”、评价“微”的“微画”结构性的创新绘画作品的样式，以及从作品构建、教学策略、评价方式等立体式进行趣味绘画的研究性实践，从而促进小学高段学生美术课绘画作品的完成度与及时性，进一步提升学生的绘画技能，用“微画”快速捕捉灵感、生动表达。

简介：摘要：新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。让学生由“要我学”、“我要学”变成“我会学”、“轻松学”，重点分析“感·构·达·评”课堂模式融入小学美术实践的价值与方法，旨在为小学美术教学提供新的思路。

简介：摘要：随着信息技术的发展，“互联网 +教育”已然成为了当前教育发展的趋势之一，它是指在教育教学活动中，教师通过相应的计算机软件来围绕知识体系，进行作业、测评、练习等的数据搜集，然后通过计算机协助自主学习建立认知模型，开展精准教学评价反馈，实现精准教学。本文在美术教学的基础上，提出了互联网背景下精准教学在美术课中的运用分析，促进美术课堂教学效率的提升。

简介：摘要：最有价值的知识，是方法的知识。美术核心素养的教改实践，其目的是为了实现美术教育最正面的积极效果，有效地将新课改的精华都运用到学习中去激发和唤醒学生的主体意识。核心素养 指引 着中小学课程教学改革实践 ， 没有核心素养， 教改 就 失去 了灵魂。

简介：阅读是商务英语最重要的一种活动。提高阅读效率的方式方法很多,本文根据商务英语阅读的特点和现状,探讨构建高职商务英语阅读图式知识的有效路径,切实提高阅读水平。