简介：摘要：小学低段是学生开始接触系统汉字学习的重要阶段。在这个阶段，学生需要掌握一定的汉字量，然而，由于汉字的复杂性和抽象性，小学生尤其是低年级学生往往对汉字学习感到困难和枯燥，这给教学带来了挑战。儿歌在小学教育中的独特作用，儿歌能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，同时在轻松愉快的氛围中传递知识，这使得儿歌成为一种有效的教学辅助工具。本文旨在探讨运用儿歌促进小学低段语文有效识字教学的实践研究。首先分析了儿歌在识字教学中的重要性，接着详细介绍了运用儿歌进行识字教学的策略，包括选择合适的儿歌、设计儿歌识字活动、引导学生在儿歌中识字等。

简介：摘要：“双减”政策的实施，一方面助力了义务教育阶段学校作业的创新管理，另一方面也切实减轻了学生的课业负担。随着2022年新课标的颁布与实施，作业设计的理念与方法不得发生质得提升和量的减少之改变。小学语文课堂作业是学生巩固语文学习成果及提升语文学科素养的主要抓手，如何在2022年新课标精神的指引下，科学高效地开展语文课堂作业的设计，已经成为各地小学语文教师思考的问题。本文，笔者将结合自己的实践与探索，浅谈一下新课标背景下的小学语文课堂作业设计的一些思考和做法。

简介：摘要：小学生的心理素质和品德还未成熟，因此，在小学阶段，对他们进行心理素质的培养，有着十分重大的意义。身为小学班主任，除了要教授小学生的文化知识之外，还要注重对小学生的思想品德进行培养，最大程度地提高小学生的道德素养，并对其进行德育管理，努力教育出更好的学生。文章就如何将教师的课堂教学理念与道德教学相融合作一探讨

简介：摘要：在学校的班级管理中，班主任是最关键的一环，他不仅负责引导同学们的学业成长，还担负着学校的班级生活监管等重任，是一个既兼顾儿童的学业发展，又兼顾生活的管理。在学校的教育与教学的不断发展过程中，提高学习能力、思想品德和行为习惯，一直都是学校老师们追求的一个重要的方面，而当今的社会也是一个培养学生全面素质和创造力的良好社会。在新的校园里，学生们开始了他们的学习，这个阶段，儿童的思维和行为模式是非常容易被塑造的。在这一背景下，作者对新时期的小学班主任的班级管理进行了具体的探讨。

简介：摘要：在实施班级管理工作时，老师应该采用最优的管理方法，这样就可以更好地打造出一个有爱心的、融洽的课堂氛围，从而可以使同学们的整体素质得以提升。在这一点上。文章旨在探讨一所学校的班主任在课堂教学中如何有效地开展课堂教学工作。

简介：摘要：随着课程改革的深化，教师在课堂上应更好地发挥其主体作用，重视对其进行核心素质的培养。在课外作业的设计方面，我们需要进一步的完善，要持续地对作业的方式进行创新，要让同学们体会到了语言的真正的吸引力，从而能够怀着强烈的学习热情来把这些任务做好，为此，我们可以采用如下的作业设计方法：突出情绪化，重视对文化的继承与了解。突出可读，重视学生的思考能力和素质的培养；突出其应用性以及语言的构建与应用。

简介：摘要：课堂之外的习题是课堂上不可或缺的一环，它直接影响到课堂的整体效果。这一点，在小学语文课堂教学中也是一样的。“双减”对我国小学语文作业设计提出了新的要求，而现有作业设计在内容和形式上过于单一，很难适应当前多样化的教学需要。因此，对小学语文课堂的课后作业进行创新和优化已成为当务之急。本文就是将这所学校的高阶段的语文教学当作一个工具，重点对其进行了剖析，期望能给学生们带来有益的借鉴。

简介：摘要：随着时代的发展政治，经济，文化水平都在逐渐的提升，人才需要也越来越广泛，教育事业也在无形中加强了学生们的压力，而学生们的学习压力也就逐渐加强，在教学的改革中老师是教学的主导者而学生们是改革的参与者，在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，有一条重要的规定，针对义务教育阶段的学生，需要采取措施减轻他们的作业负担，减轻他们的校外培训负担。在这种要求下，所有的学科的老师都在按照这个要求，主动地改变和改进自己的教育教学行为。因此，作为一名老师，要保证在提高质量和效率的前提下，达到最优的教学效果。在“双减”的大环境下，教师要化静为动，提高教师对课程的掌控能力以及效率，教师要在“双减”大环境下让学生更好地参与到课程中，让课程变得更简单，更好地帮助孩子。

简介：摘要：在当今时代背景下，我国思想政治工作面临着新的挑战。在新课程标准下的小学语文课堂中，要按照孩子们的身体和心理发展的规则，对他们的教育方式进行改进，让他们有更多的自主权，从而达到对孩子们的整体素质进行提升的目的。所以，在安排语文功课的时候，老师要根据学生的特殊状况，对他们的心理需要有一个全面的认识，这样才能够更好地安排他们的功课，从而提高他们的语言能力。

简介：摘要：在“双减”背景下，小学语文课堂亟待转型，实现高效提质的语文教学。同时，在当下的语文课堂中，由于新媒体等新兴信息传递媒介的影响，学生丧失了对于语文学科的阅读和写作的热情，因此利用生活化教育，培养学生的语文学习热情，并由此引导学生更多的感受到语文学科的人文魅力，为学生长期的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：“双减”政策的出台牵动着所有家长和教育领域工作者的心弦，如何改革小学语文教学为学生减负已经成为了当下社会普遍关注的问题之一，减轻学生的学业压力，提高小学语文教学的质量，着眼减负科学增减已经成为了小学语文教师教学活动开展的重要目标。本文基于对“双减”政策的分析和了解，对小学语文教学现状进行阐述和探究，提出了几点在“双减”背景下提高小学语文教学的有效策略，使得不仅能够减轻学生的学习压力和作业压力，还能够有效的提高学生的学习效率，为后续小学语文教学提供一定的思路。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学过程中，阅读教学是语文学习过程中的重要组成部分，阅读教学质量的高低对学生语文学习效率的提高，有至关重要的影响。特别是针对现阶段我国双减政策大力推行的教育背景下，如何有效提高小学阶段语文阅读教学的优化方略是现阶段小学语文阅读教学过程中研究的重点，通过有效的教学策略培养学生在小学阶段，语文学习过程中的阅读能力，提升理解能力，增强学生的语文核心素养，促进学生语文阅读能力的提升。

简介：

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简介：摘要：现阶段，受社会经济发展影响，建筑行业正面临着新的机遇与挑战。装配式工程项目是指各构件由工厂统一制作，随后在项目现场进行安装的一种新型建筑结构形式。装配式建筑的应用及推广使得工程项目建设效率及质量得到了明显的提升。目前，我国已针对装配式工程项目出台了一系列的技术规范。但装配式工程项目建设环节相对复杂，难度高，极易出现安全事故，这就使得强化安全管控工作显得尤为重要。本文对装配式建筑工程施工安全风险与应对措施进行分析，以供参考。

简介：摘要：伴随着教育的持续进步，人们越来越关注小学生综合能力的培养问题，而作为一门可以提升学生审美能力的学科，小学美术的作用越来越突出，所以，在小学美术教学过程中，教师需依据学生的个性特点和知识水平，结合素质教育要求，来进行美术教学活动，教师不能仅仅停留在理论阶段，在课堂上给予学生更多的时间以及更大的平台来培养学生的动手能力，提高学生美术核心素养，同时使得小学美术课堂的质量大大提升。

简介：摘要：

简介：摘要：中华民族传统美德的感恩教育，对促进小学生综合能力发展、为他们创造良好的学习氛围、使家庭和社会变得更加和谐，有着正面并且积极的促进作用。在小学英语课堂教学中，教师不仅传授教材中的知识内容，还可以潜移默化的渗透感恩教育，使学生懂得感念父母之恩、感念祖国之恩、感念社会之恩、感念自然之恩，培养学生健全的人格，建立正确的人生观、价值观、道德观。

简介：如何在少儿舞蹈艺术教学中培养少儿的自我审美意识素质，使少儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快的进行训练和舞蹈？将少儿舞蹈形象化，在舞蹈教学中是一种非常有效的方法。少儿舞蹈教学中要注意运用生动活泼，适合少儿接受的舞蹈形象，在生活美、自然美和艺术美方面进行培养。如何进行行之有效的少儿舞蹈教学呢？下面谈谈我教学的浅见。