简介：摘要学生的英语学习效率和英语教师的专业成长与英语教学策略有着密不可分的关系。本文通过对教学策略内涵和外延意义的分析，探讨英语教学策略化的有效途径。

简介：摘要：数学是初中阶段的一门重要学科，对于锻炼学生的思维以及开发学生的智力有着显著的促进作用。受传统教学理念的影响比较严重，我国初中数学课堂的教学质量一直难以实现新的发展与突破。随着我国教学体制改革进程的不断推进，初中数学教学有着很大的改变，很多教学工作者在教学方法上进行了积极的探索与创新，其中将信息技术与数学课程进行整合取得了良好的成效。这种教学方式顺应了时代的发展潮流，也非常符合当今学生的学习特点，故而受到广大师生的一致好评。

简介：摘要：小学阶段是学生们语文学习、语文素养形成的关键阶段。在传统的语文教学中，教师将关注的重点放在如何完成教学任务上，学生们被动地学习知识，学生兴趣不高，课堂教学效率得不到提升。如何提高语文教学效率，让学生对语文学习产生浓厚的兴趣，是广大教师需要积极去探索的问题。

简介：

简介：摘要：在高中阶段学生的学习压力都是比较大的，而在学习的过程当中，传统课本的教学内容无法满足学生的新鲜感，就会使他们的注意力无法得到集中，从而使学习效率下降。而微课的运用可以让学生有足够的新鲜感，让学生产生对于学习的兴趣，使学生在上课学习的时候注意力能够得到更好的集中。并且微课的教学应用还可以让学生将复杂的学习内容转化为更加简单的学习内容。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微课在高中物理教学中的应用研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要本文通过分析近几年来普通高中严峻的生源形势，依据人才学、教育学的理论，提出通过选拔和培养部分优等生并充分发挥他们的带动作用，来活跃普通高中英语教学，提高普通高中英语教学质量的对策。

简介：摘要 : 创新是一个民族的灵魂。没有创新精神，就会更加的愚昧和落后。因此，新课标要求，创新精神的培养要体现在教学的整个过程中。作为初中数学教师更要提高学生的创新意识，不单单让学生学会理论知识，更主要的是在教学中潜移默化地培养学生的创新精神。 关键词 : 初中数学 ; 创新意识 : 培养策略

简介：摘要：应用意识是学生成长历程中必备的思想品质，亦是学科知识应用能力的体现，养成良好的应用意识，对学生的终身发展具有正向影响。中职化学是非常注重应用的学科，最适合培养应用意识，化学教师应该勇担培养重任，着重创新授课方法，实现教学与应用的并行，从而培养学生的应用意识。本文将从中职化学教学的视阈出发，首先阐述应用意识的重要性，其次探索行之有效的培养措施，力争带给同行业者一定的启发，以此促进中职化学教育的高速发展。