简介:摘要:家校共育是指学校和家庭之间建立密切联系和合作关系,共同关注学生的成长和发展,实现家校合作、共同育人的目标。在“双减”政策的背景下,农村小学班主任开展家校共育工作,不仅可以有效减轻学生课业负担、缓解学习压力,还能促进学生个性发展、提升学生综合素养,有助于构建更加和谐、健康的教育生态。本文以“双减”政策背景下的农村小学班主任开展家校共育的策略研究为主题,探讨了家校共育的重要性和实施策略。通过引导家长和学校双方积极转变传统观念、利用信息化技术建立沟通平台以及建立与完善家校共育体系等途径,实现家庭和学校之间的密切合作,共同促进学生的全面发展。
简介:摘要:阅读教学评价,是语文阅读教学中教师对学生的言语和行为做出的一种即时性反馈,它和阅读教学处于同等重要的地位。有效的阅读教学评价策略,能提升学生的阅读能力和语文素养。因此,笔者结合教学实践,对小学语文阅读教学评价策略进行了实践与探索。