简介：摘要：让幼儿从小培养起阅读习惯非常重要，幼儿教育开展早期阅读活动对启蒙幼儿的阅读能力意义重大。幼儿教师要及时探讨开展阅读活动的形式和策略，全方面地提高幼儿的阅读能力，为幼儿培养坚持的阅读习惯做出努力。本文主要通过探讨幼儿早期阅读的教学活动策略，为幼儿阅读教学提出一些建议。

简介：摘要：早期教育课程模式的设计，对幼儿的教育起着至关重要的作用，幼儿在各方面发展与学习的关键期所接受的教育启蒙，为人的一生成长奠定了基础。

简介：摘要：本研究以创设安全的早期教育环境入手，参照国内外优秀的幼儿安全问题的研究方案，从我园早教课堂安全研究入手，创设适合低幼龄儿童的安全活动环境。在幼儿园的早教课堂中，因孩子低幼龄化，身心发展处于好奇萌动时期，生活经验贫乏、爱探索，自我保护意识弱，在提供给幼儿活动经验获得的同时，也要重点考虑教育设施的安全性，减少并降低教育环境的危险性。同时，提升早教班教师自身对安全教育的掌握和理解，促进家长和幼儿的自我安全保护意识，为早教班幼儿的健康成长和全面发展做好安全保障。

简介：<正>数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言,苏联著名数学教育家斯托利亚尔早就指出"数学教学也就是数学语言的教学",因此,从语言学习的角度讲,数学教学必须重视数学阅读,但是,怎样才能让广大师生转变旧的传统的"讲练"教学观念,而真正把数学阅读重视起来?如何在数学教育实践中提高广大师生阅读的自觉性、主动性呢?又如何更为有效地进行数学阅读呢?一、为什么重视——数学阅读的教育价值1.数学阅读能促进学生数学语言水平的发展。数学阅读是一种有效的数学交流形式,它能使学生通过与课本标准语言的交流,来规范自己的数学用语,增强数学语言的理解力,提高数学语言的表达能力,从而能有效地促进学

简介：【摘要】《为深入贯彻落实习近平总书记关于振兴中国足球“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起”的重要指示精神，加快推进校园足球普及，夯实校园足球发展根基，大力推进中国特色校园足球后备人才培养体系建设。为此，我园积极开展开展幼儿足球游戏活动，以生动有趣的游戏为基本手段，以体能发展为目的，培养幼儿对足球的兴趣，促进幼儿各种能力的提升和良好品质的形成。

简介：摘要 ：急性脑梗塞的发病原因主要是血栓阻塞脑血管，多见于 中 老年人群，并且发病率呈逐年上升趋势，严重影响患者的生活质量及人身安全。以往急性脑梗塞患者的治疗以神经内科基础疗法的应用为主，但此种治疗方法未充分关注治疗结果，最终获得的治疗效果往往欠理想，不利于患者日常生活功能的恢复以及肢体运动功能的恢复，因此探讨治疗急性脑梗塞患者的有效方法具有重要的临床意义。本研究旨在探讨早期综合康复治疗急性脑梗塞的临床疗效，现将结果报告如下。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。”而区域活动是当前幼儿园教育活动的一个重要环节，幼儿的成长离不开环境，区域活动环境创设得如何，将对孩子的影响是不可低估的。所以说环境可以塑造一个人。

简介：【摘要】 目的 分析术后早期护理在腹腔镜阑尾术后护理中的应用效果。方法 选取2021年11月-2022年11月本院收治的70例行腹腔镜阑尾手术患者，以随机抽签法分组，各35例。对照组实施常规护理，观察组实施术后早期护理。对比排气时间、排便时间、卧床时间、住院时间。结果 观察组排气时间、排便时间、卧床时间、住院时间明显优于对照组（P<0.05）。结论 术后早期护理的实施，可有效缩短患者的排气时间、排便时间、卧床时间、住院时间，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：探讨健康体检对早期2型糖尿病的筛查价值。方法：选取2020年12月-2021年10月的医院进行筛查的早期2型糖尿病患者78例作为研究对象，随机分成观察组（n=39例）和对照组（n=39例），对照组进行门诊糖尿病筛查，观察组进行体检中心糖尿病筛查，诊断后，观察两组患者糖尿病诊出情况以及出现有无典型性症状表现。结果：筛查后，两组患者检出率相比无统计学意义（P>0.05）；筛查后，观察组患者无典型性症状占比高于对照组（P

简介：

简介：摘要：新课标指出语文课程应注重引导学生多读书、多积累，在语言文字运用与实践中吸收古今中外优秀文化，领悟文化内涵，提高思想文化修养，促进自身精神成长。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。

简介：摘要：语文这门学科不仅起到了为其他学科奠定基础的重要作用，同时对于语文学科的学习还可以帮助学生提高自身的文学修养，而且还可以帮助学生树立正确的价值观念。在小学语文教学过程中，阅读教学时一项十分重要的模块。这主要体现在阅读可以帮助学生提高理解和写作能力，但是在传统的语文阅读课堂，学生的思维得不到充分的挖掘，而延伸阅读教学主要是让学生借助课内和课外阅读知识，提高学生的阅读思维。在小学语文阅读教学过程中开展延伸性阅读教学可以有效的激发学生对于文章的思考，同时对于增强学生的语文阅读素养，培养学生的发散思维都可以起到重要的积极影响，基于此，本文就小学语文阅读教学中存在的问题展开探讨，结合延伸性阅读指导的重要性，进而提出延伸性阅读教学在小学语文阅读课中的实践措施。

简介：摘要：在素质教育大力推行的今天，小学阶段对于学生来说极其关键。作为小学生性格和习惯养成的重要时期，小学阶段对他们人生观、价值观、社会观的形成具有影响作用。小学语文阅读教学理念和形式也随之发生了较大变化。理念上贯彻核心素养培养目标，形式上更加注重现代教育信息化技术的应用，这都极大地提升了小学语文阅读教学质量。文章针对阅读智慧课堂提出了意见。

简介：摘要：在素质教育大力推行的今天，小学阶段对于学生来说极其关键。作为小学生性格和习惯养成的重要时期，小学阶段对他们人生观、价值观、社会观的形成具有影响作用。小学语文阅读教学理念和形式也随之发生了较大变化。理念上贯彻核心素养培养目标，形式上更加注重现代教育信息化技术的应用，这都极大地提升了小学语文阅读教学质量。文章针对阅读智慧课堂提出了意见。

简介：摘要：语文这门学科不仅起到了为其他学科奠定基础的重要作用，同时对于语文学科的学习还可以帮助学生提高自身的文学修养，而且还可以帮助学生树立正确的价值观念。在小学语文教学过程中，阅读教学时一项十分重要的模块。这主要体现在阅读可以帮助学生提高理解和写作能力，但是在传统的语文阅读课堂，学生的思维得不到充分的挖掘，而延伸阅读教学主要是让学生借助课内和课外阅读知识，提高学生的阅读思维。在小学语文阅读教学过程中开展延伸性阅读教学可以有效的激发学生对于文章的思考，同时对于增强学生的语文阅读素养，培养学生的发散思维都可以起到重要的积极影响，基于此，本文就小学语文阅读教学中存在的问题展开探讨，结合延伸性阅读指导的重要性，进而提出延伸性阅读教学在小学语文阅读课中的实践措施。

简介：摘要： 在整个小学语文教学工作当中，有很多种当代最为流行和有效的语文教学模式，而阅读习惯的培养工作，则是其中最为有效和重要的小学语文教学工作之一。在整个小学语文阅读习惯培养工作当中，需要教师根据其每一位学生的实际学习情况，对学生相应的进行热爱祖国语言文字的情感培养、语文学习兴趣和自信心以及良好学习习惯的培养，从而让学生自主掌握语文的基本学习方法，和独自进行语文阅读，从而有效提高其小学语文的教学效率和质量。基于此，本文章对小学生语文阅读习惯的养成探析，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要：“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命。“安吉游戏”强调的是主动性和开放性，把游戏的自主权彻底还给儿童，它解放了儿童，去除了教育生态中各环节的形式化内容，带来了儿童的发展与教师的成长，保持了课程改革的活力，推动了课程改革实践不断靠近当代社会发展的新要求、新内涵。

简介：简要介绍真人图书的概念、理念及特征,分析真人图书对图书馆阅读推广服务的意义,认为真人图书有利于隐性知识的发现与传播,契合了移动互联网的SOLOMO发展趋势,开创了阅读疗法的新模式。最后,提出真人图书阅读推广的几条策略。

简介：＂探究＂指的是人们对未知事物的探寻和追究,探究性阅读是新课程标准所倡导的一种新型学习方法。这种学习方法充分强调了学生的学习主体地位,通过为学生创造一个相对开放的阅读环境,引导其自主制定阅读学习目标,激发他们的学习兴趣,引导他们通过科学的方法开展阅读学习,从中解决问题、积累知识,并提升能力。这种阅读教学方法改变了以往小学语文阅读教学中＂填鸭式＂的教学状态,使学生的主人翁意识得到充分激发,充分调动了学生的主观能动性,