简介:摘要:三线建设是20世纪60年代为应对当时严峻的国际形势,加强战备和大陆建设而作出的重大而明智的战略决策。三线建设是中华人民共和国政府自1964年以来在中国大陆各省开展的大规模国防、科技、工业、电力和交通基础设施建设,旨在为战争和饥荒做准备。推动沿海重要产业向西南、西北、中部沿海腹地等内陆地区转移,重点发展国防科技工业、机械和能源工业、原材料工业、铁路和公路干线建设。前后投入2000多亿元人民币,投入数千万人力,在中国大陆建成了集科研与生产于一体的大规模、综合性的现代工业运输体系,为改革开放前的反侵略战争准备提供了坚实的后方基础,为改革开放后现代化建设的快速推进奠定了坚实的物质基础。在新中国的史册上写下了伟大辉煌的一页。
简介:摘要医学院校青年骨干教师是医学教学的主力军。医学院校青年骨干教师培养是保障实施健康中国战略、储备医学专业技术人才、培养医学生力军的重要手段。当前,医学院校青年骨干教师培养面临新的挑战:青年骨干教师数量不足、分布不均,教学相关理论匮乏,教学任务重,信息素养不足,教师培养院校支撑不足等。针对这些问题,北京大学医学部构建并实施了4层级理论教学、3层次课程内容设置的国内访问学者培训项目,并通过问卷调查和访谈的形式评估培训效果。结果显示,培训后,98.8%(332/336)学员认为自己在医教研能力方面有所提高;90.2%(303/336)的学员能够在结业时完成至少1篇论文或综述;97.9%(329/336)的学员培训后留在选派单位成为科室的骨干。可见,国内访问学者培训项目可以提高医学院校青年骨干教师的医教研能力和科研热情,有助于校际合作。
简介:摘要目的探讨CK19和COX-2表达与甲状腺乳头状癌(papillary thyroid carcinoma,PTC)临床病理指标的关系。方法选取2017年5月至2020年12月手术切除的PTC标本,采用EliVisionTMplus免疫组化2步法检测CK19和COX-2在120例癌组织及30例癌旁甲状腺组织中的表达,分析PTC组织中的表达与患者年龄、TI-RADS分级、TNM分期、癌浸润、淋巴结转移5项临床病理指标的关系。运用SPSS 22.0软件分析,计数资料用例(%)表示,组间比较及相关性分析,P<0.05为差异有统计学意义。结果CK19和COX-2蛋白阳性染色均主要定位于细胞质。癌组织CK19和COX-2阳性率分别为87.50%(105/120)和72.50%(87/120),癌旁甲状腺组织分别为10.00%(3/30)和3.33%(1/30),差异有统计学意义(P均<0.05)。年龄<45岁组与≥45岁组,CK19阳性率分别为88.16%(67/76)、86.36%(38/44),COX-2阳性率分别为69.74%(53/76)、77.27%(34/44)。TI-RADS(4级+5级)组与6级组,CK19阳性率分别为85.26%(81/95)、96.00%(24/25),COX-2阳性率分别为69.47%(66/95)、84.00%(21/25),上述组间差异无统计学意义(P均>0.05)。TNM(T1期+T2期)组与T3期组,CK19阳性率分别为82.28%(65/79)、97.56%(40/41),COX-2阳性率分别为65.82%(52/79)、85.36%(35/41)。有癌浸润组与无浸润组,CK19阳性率分别为94.44%(68/72)、77.08%(37/48),COX-2阳性率分别为83.33%(60/72)、56.25%(27/48)。有淋巴结转移组与无转移组,CK19阳性率分别为95.59%(65/68)、76.92%(40/52),COX-2阳性率分别为83.82%(57/68)、57.69%(30/52),通过组间比较差异有统计学意义(P均<0.05)。120例CK19和COX-2共阳率为70.83%(85/120),共阴率为10.83%(13/120),通过列联系数进行相关性分析,2者表达呈正相关(r=0.45,P<0.05)。结论CK19和COX-2表达阳性率与患者年龄和TI-RADS分级无关,与TNM分期、癌浸润和淋巴结转移密切相关,2者表达上调均预示癌组织分期高,浸润性强,易发生淋巴结转移。
简介:摘要:新闻工具和宣传工具同为一体,是新闻与宣传充满辩证关系的基础,新闻宣传是对外宣传企业文化的重要手段之一,同时也是总结提炼丰富企业文化的重要手段,如何开创新闻宣传新局面,成为新闻宣传领域广为探讨的话题,做好新闻宣传工作对企业文化的形成和发展起着直接的推动作用,对增强企业软实力和助推企业健康平稳发展与进步起着不可忽视的作用。近年来,随着油田企业新闻宣传的蓬勃发展,新闻宣传形式不断丰富,宣传内容“百花齐放百家争鸣”,企业良好形象不断提升,助推高质量发展稳步向前。
简介:摘要在国家强调提高国家级继续医学教育项目举办质量的大环境下,国家级继续医学教育项目全过程管理面临新的挑战。本文以北京大学医学部国家级继续医学教育项目管理为例,在系统调研的基础上,针对国家级继续医学教育项目管理中存在的问题,提出及时更新管理制度、细化管理流程、提供多维度管理支持、加强现场督查等改善国家级继续医学教育项目的建议,希望为相关院校国家级继续医学教育项目全过程管理提供参考。