简介:[摘要 ]朗读教学是语文阅读教学中最重要、最基本的训练。有效的朗读指导可以增强学生的语感 ,加深学生对课文内容的理解 ,使其受到情感的熏陶,还能提升欣赏能力和想象力,提高语文素养。根据低段孩子的年龄段特点和认知能力,结合教学实际,通过赏识激励评价、情景创设渲染、情感共鸣诱导帮助低段孩子提高朗读水平,真正听到孩子心灵深处的琅琅书声。
简介:摘要目的探讨针对稳定性心绞痛患者,选择曲美他嗪+美托洛尔完成治疗后的临床效果表现。方法选取我院2011年11月—2013年11月稳定性心绞痛患者32例。通过随机数表法将所有心绞痛患者分为D1组(观察组16例)与D2组(对照组16例)。针对D2组患者主要选择美托洛尔给予临床治疗。针对D1组患者主要选择曲美他嗪+美托洛尔给予治疗。对比D1组与D1组心绞痛患者完成治疗后在临床症状表现以及心电图方面发生的变化。结果在临床治疗总有效率方面,D1组高于D2组心绞痛患者尤为显著(P<0.05);在减少心绞痛症状发作时间以及减少患者心绞痛症状发作概率等方面,D1组优于D2组患者非常明显(P<0.05)。讨论针对稳定性心绞痛患者,选择曲美他嗪+美托洛尔给予临床治疗,可以对患者的心肌进行有效保护,并且改善患者的缺血情况,在抗心绞痛方面也表现了重要意义。
简介:摘要目前大多数中职学校都将理论教育作为重点,对于实训教学普遍缺乏科学认识,对此,在接下来的一段时期内,中职学校有必要对教学模式进行改革,充分利用实训环节,提高学生的综合素质。本文结合中职学校教学的特点和人才培养目的,对电子类专业实训教学改革进行了探讨。
简介:摘要电子技术课程是一门专业性高、复杂的科目,在实际的电子技术课堂教学中,由于电子技术相关的知识点过于深奥,学生感觉理解困难,对电子技术课程兴趣不大,不利于学生学习电子技术知识。在电子技术教学中注重培养中职学生的创新思维,有利于活跃课堂氛围,充分调动学生对学习的积极性,让学生更快地投入到课堂学习中,达到教学质量、教学效率的提高。