简介：【摘要】目的：探讨熏眼与按摩治疗干眼症的持续护理改进策略。方法：将我院在2023年6月-2023年12月收治的43例接受熏眼与按摩治疗的干眼症患者当作研究对象，按随机法分为对照组21例与观察组22例。对照组施以常规护理，观察组加强实施持续护理改进策略，比对两组的干预结局。结果：观察组的舒适度评分高于对照组，P＜0.05。观察组的护理质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：持续护理改进策略的干预，可提高熏眼与按摩治疗干眼症患者的舒适度与护理服务质量。

简介：摘 要:回归生活的教学理念被越来越多的教育者所关注。幼儿在适合他们的主题活动中往往能了解新知识、接触新技能，在开阔眼界、发展个人能力的同时形成正确的思想认知，进而逐步实现健康成长、良好发展。

简介：

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简介：【摘要】目的：讨论在耳鼻喉科的护理过程中应用阶段性健康教育的干预效果。方法：选取2021年—2022年我院耳鼻喉科患者100例，随机分组，对照组（50例，常规护理指导），研究组（50例，阶段性健康教育护理），比较两组患者自护能力评分（健康知识掌握程度、实际护理能力），以及患者护理后的焦虑、抑郁情绪评分和生活质量评分。结果：研究组患者对健康知识的掌握力度和实际自我护理能力都高于对照组，且患者的SDS、SAS分数低于对照组，SF-36分数高于对照组（p＜0.05）。结论：对耳鼻喉科患者使用阶段性的健康教育护理方法，可以提高患者对疾病的自护能力，并改善患者的不良情绪。

简介：摘 要: 随着人们社会经济水平的不断提高，生活方式和自然环境也在发生改变，肾衰竭的患者也在逐年增加，而肾衰竭的病人为了能够维护自身机能功能的平衡，都需要进行规律的透析。动静脉内瘘是维持性血液透析患者血管通路的首要选择，建立和使用动静脉内瘘能够尽可能延长维持性透析的时间，良好的内瘘是保证血液透析疗效的重要因素之一。但血液透析的过程中，因反复穿刺动静脉内瘘，会导致患者发生动静脉内瘘感染、 狭窄、 血栓、 功能不良、假性动脉瘤等并发症，从而影响患者动静脉内瘘的使用时间及患者的生命质量，故加强对动静脉内瘘的护理干预非常重要。 本文主要对护理干预提高围透析患者动静脉内瘘使用率进行探析， 旨在定期维护动静脉内瘘，从而提高患者的血液透析质量，提升患者的护理满意度。

简介：摘 要: 血液透析是慢性肾衰竭病人维持生命的治疗方式之一，大部分病人在等待肾脏移植前往往需要长时间、多次数的血液透析治疗，患者身体和心理承受着极大的痛苦，同时伴随着高昂的医疗费用，使得患者经常出现焦虑抑郁的心理状态。随着近几年“以人为本”的理念被广泛推广应用，各医院将“以患者为中心”融入到医疗的各个环节中，将“以患者为中心”应用在血液透析患者的护理工作中，通过对患者心理、生理和生活环境进行干预并给予患者人文关怀，尽可能满足患者生理、心理和社会等方面的需求，降低负面情绪，提升患者生存质量。 本文对人文关怀在血透护理工作中的应用进行分析研究，有效验证了人文关怀护理对血透患者身心的积极影响和应用效果 。

简介：摘要:比较阅读在初中语文阅读教学中的应用，不仅可以突破传统阅读教学的限制，还可以使学生在文本对比中解决阅读分析中较为浅显的问题，提升学生讨论问题的实效性，并纠正学生文本解析中所存在的问题，以此实现对学生逻辑思维能力的培养。因此，为了提高初中语文教学效率，本文重点分析了比较阅读在初中语文教学中的应用。

简介：摘要:初中教育教学体系中，语文是至关重要的一门人文学科。尤其在新课标推行以来，语文教学的目标不再局限于让学生掌握阅读技巧、了解文章内容、养成良好的阅读习惯等方面，还要求学生能够在阅读中获得更加丰富的情感体验，从深入挖掘文章的核心思想方面，逐渐树立正确的人生观、世界观和价值观。

简介：摘要：电力建设施工项目的投资金额高、施工时间紧、技术难度大。因此，为电力线路施工安全管理方面带来了挑战。本文笔者主要针对电力线路施工现场安全智能管控开展分析，分析施工现场的安全管理问题，以及影响线路施工现场安全的因素和对应措施。同时，对电力线路施工现场安全智能管控系统的构建与运用开展分析，希望通过笔者的分析，能够为电力线路施工现场安全管理提供有效的参考。

简介：摘要：电力建设施工项目的投资金额高、施工时间紧、技术难度大。因此，为电力线路施工安全管理方面带来了挑战。本文笔者主要针对电力线路施工现场安全智能管控开展分析，分析施工现场的安全管理问题，以及影响线路施工现场安全的因素和对应措施。同时，对电力线路施工现场安全智能管控系统的构建与运用开展分析，希望通过笔者的分析，能够为电力线路施工现场安全管理提供有效的参考。

简介：摘要：语料库指电子文本库，其目前被广泛地应用于高中英语教学中。随着教育体制改革不断深入，作文作为高中英语教学重点，对其提出更高要求，强调进一步提高学生英语写作能力，以此加强学生英语素养。鉴于此，基于语料库的应用价值，将其与英语写作教学进行有效融合具有一定的价值意义，可行性较高，为此，本文尝试探究高中英语应用文写作教学中语料库的整合运用。

简介：摘要:小学数学教学中教师要融入五育的内容，而在实际课堂中，许多的数学教师还没有认识到数学和五育融合之间的关系，存在边界不清，设计不明朗等问题，新的教学理念的落实需要一个过程，作为小学数学教师在课堂教学中，要多挖掘能够进行融合的元素,积极的进行课堂教学内容和方法的调整，积极探索数学和五育融合的的融通方法，通过小学数学和德智体美劳相融合,为小学数学带来更加广阔的教学天地，也给学生的数学学习带来更多的空间，让数学能够在教学中承载更多的内容，使学生的成长有丰富的知识，让学生能够获得全面的发展。 

简介：摘要：在整个教育架构当中，学校体育为其不可分割的重要构成，同时还是终身体育的根基所在，而小学体育又为整个学校体育链的初始阶段，其教学的好坏，会对今后学校体育教学产生直接影响，所以，应从小学体育阶段便开始对学生的兴趣进行培养，为其今后发展提供助力与支撑。本文结合当前实况，从多方面就培养小学生体育兴趣的策略作一剖析，望能为此方面教学研究提供一些借鉴。

简介：摘要：伴随新课改的持续深化，其要求教师对学生的个体差异给予足够关注，保证所有学生均能收益。在体育课教学当中，为了使全部学生都能够得到充分发展，需要结合其体育素养、兴趣来实施分层教学。本文结合当前实况，就分层教学融入小学体育教学当中的具体思路作一剖析，望能为此方面教学提供参考。

简介：摘要目的探讨表皮生长因子受体（EGFR）基因不同突变状态非小细胞肺癌（NSCLC）患者临床特征及疗效的差异。方法回顾性分析2018年4月至2020年6月解放军联勤保障部队第九〇四医院收治的324例NSCLC患者的临床资料，采用基因测序法检测EGFR基因及其第19号和第21号外显子突变情况。将EGFR基因突变患者分为EGFR基因第19号外显子突变组（A组）和EGFR基因第21号外显子突变组（B组），均给予吉非替尼联合TP（紫杉醇+顺铂）方案治疗3个月。比较两组临床特征、疗效及不良反应发生情况。结果234例NSCLC患者中，EGFR基因突变107例（45.73%），其中A组49例，包括delE746-A750突变32例，delL747-P753insS 3突变8例，delL747-A750 1突变6例，delL747-T751 1突变3例；B组58例，均为L858R突变。两组均未见第19号和第21号外显子双突变。两组患者性别、TNM分期、病理类型、吸烟史、年龄、分化程度、肿瘤位置、肿瘤长径、淋巴结转移情况比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）。A组和B组临床控制率比较[91.8%（45/49）比89.7%（52/58）]，差异无统计学意义（χ2=0.15，P=0.699）。两组治疗期间Ⅲ~Ⅳ级不良反应发生率差异均无统计学意义（均P>0.05）。结论NSCLC患者EGFR突变率较高，多表现为EGFR第19号和第21号外显子突变。吉非替尼联合TP方案治疗伴EGFR第19号或第21号外显子突变的NSCLC患者具有较好疗效，且安全性高。

简介：摘要目的探讨呋喹替尼对化疗失败的老年晚期转移性结直肠癌患者的临床疗效及安全性。方法选择2018年9月至2020年7月联勤保障部队第904医院收治的99例化疗失败的老年晚期转移性结直肠癌患者。所有患者均口服呋喹替尼胶囊，1次/d，5 mg/次，连续用药21 d，停药7 d，28 d为1个周期，所有患者均持续治疗2个周期后观察效果。统计患者近期抗肿瘤疗效，比较治疗前后患者血清糖类抗原125（CA125）、癌胚抗原（CEA）、糖类抗原199（CA199）水平，记录患者治疗期间药物安全性，并采用Kaplan-Meier法进行生存分析。结果99例化疗失败的老年晚期转移性结直肠癌患者治疗2个周期，客观缓解率（ORR）为22.22%（22/99）、临床控制率（CCR）为75.76%（75/99）；治疗后患者血清CA125、CA199、CEA水平均低于治疗前（均P<0.05）；99例患者治疗期间发生的药物不良反应大多为Ⅰ~Ⅱ级，Ⅲ~Ⅳ级不良反应较少，最常见的Ⅰ~Ⅱ级不良反应为高血压（45.45%，45/99）、手足综合征（40.40%，40/99）、天冬氨酸氨基转移酶升高（36.36%，36/99）；随访12个月，失访5例，随访率为94.95%，其余94例患者中位无进展生存时间为5.62个月（95% CI 3.57~8.75个月），中位总生存时间为8.41个月（95% CI 4.85~11.14个月）。结论呋喹替尼治疗化疗失败的老年晚期转移性结直肠癌患者疗效较好，可降低肿瘤标志物水平，患者生存状况良好，且不良反应可控。

简介：摘要：线上教学作为现代化的一种教学方式，适合疫情等特殊情况下的教学环境，同时也有助于构建全面的教学体系。就小学阶段的语文教学来说，在线上授课不仅是对教师的考验，也是对学生的挑战，若是教师不能妥善地开展线上教学，那么，教学工作就会陷入低效率状态。基于此，本文在充分认知线上教学应用现状的前提下，分析线上教学的指导对策，以便为相关教学活动的优化提供参考。

简介：摘要：目的：探讨早期护理干预在高血压肾病患者护理中的临床价值。方法：研究期（2020年1月-2021年12月）内，入组观察对象60例，均为高血压肾病患者，以随机数字法进行分组，一组30名患者接受早期护理干预（观察组），一组30名患者接受常规护理（对照组），就不同护理方案对患者的影响进行探讨、评价。结果：经护理干预，观察组患者血压指标（舒张压、收缩压）均低于对照组患者，（p＜0.05）；观察组对护理工作满意度评分（94.27±5.03分）高于对照组（90.02±4.77分）（p＜0.05）。结论：早期护理干预能够帮助高血压肾病患者控制血压指标，提升治疗效果，提高护理服务满意度，效果显著，值得应用。

简介：摘要：肿瘤的发生会在很大程度上影响患者的生命安全和身心健康。当前，临床治疗肿瘤的常用手段包括化疗，但是因化疗有一定的细胞毒作用存在，容易使患者出现骨髓抑制、局部组织坏死、疼痛等并发症，甚者会损伤组织脏器，导致患者丧失治疗的信心，出现睡眠障碍。本文主要论述肿瘤患者化疗期间失眠的原因及护理对策。