简介：摘要：
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简介：摘要：在初中语文教学中，整本数阅读受到更多人重视。因此，整本书阅读教学肩负着培养学生阅读兴趣，激发学生文化自信和强化语用能力的任务，是提升学生语文核心素养的重要途径。然而，如果没有教师对学生阅读过程的指导和对阅读成果的检查，学生即便有整本书阅读的愿望，也缺乏相应的能力，导致学生对整本书阅读出现“无力”的状态。因此，如何有效指导学生进行整本书阅读，提高他们的阅读能力和素养，显得尤为重要。
简介：摘要：教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新显得尤为重要，通过信息技术手段，幼儿园教学更加生动、有趣，有效地激发了幼儿的学习兴趣和创造力，信息化手段为幼儿园教师提供了更多教学方法和资源，提升了教学效果，为幼儿的成长提供更好的教育环境。
简介：摘要：在当今幼儿教育领域，生成性游戏课程的开发与实施受到了广泛关注。生成性游戏课程强调幼儿通过自主探索、合作和交流，形成有益的知识和经验，从而促进幼儿全面、和谐、快乐地成长。
简介：摘要：家园共育模式是一种教育模式，强调家庭和学校之间的紧密合作与互动，以促进幼儿的全面发展。在这一背景下，家园共育模式作为一种理念和实践方式上升到了教育改革的议程中。它旨在建立起家庭与学校之间的密切联系和良好合作氛围，从而有助于促进幼儿的心理健康发展。
肝硬化患者护理中的营养支持与并发症预防
字里行间，徜徉园林之间——《苏州园林》教学设计
基于初中语文整本书阅读的实践探究
浅析教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新
幼儿园生成性游戏课程的开发与实施
家园共育模式对幼儿心理健康发展的影响研究
