简介：摘要：本文旨在探讨高校美育课题开发与研究，以《艺术鉴赏》课程为例。通过对美育的重要性和《艺术鉴赏》课程的特点进行分析，探讨如何开发和研究具有实践意义和教育意义的美育课题，以促进学生审美能力和文化素养的提升。

简介：摘要：本研究以我校21级护理专科在校学生74人为研究对象。21级护理专科1班36名学生、21级护理专科2班38名同学课堂教学均采用以问题为导向的教学模式（PBL教学模式）展开教学。选取人民卫生出版社孙宏丽主编《药理学》中第八章拟肾上腺素药、第九章抗肾上腺素药、第十章麻醉药、第十一章镇静催眠药、第十五章镇痛药、第十六章解热镇痛抗炎药、第二十章抗心律失常药展开PBL教学，课本中其他章节沿用传统教学模式。课程结束后以无记名问卷调查方式从学生综合能力提升、对药理学课程兴趣性提升、教学方法满意度三个方面的20项指标进行调查，两班调查结果均显示PBL教学模式更能提高学生学习药理学兴趣与热情，在能力提升方面比传统教学模式更有优势。

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简介：摘要：转化与化归思想在三角函数解题中的应用主要体现在:构造转化、等价转化、数形转化、函数转化等诸多方面。为使学生掌握不同转化方法的具体思路，提高运用转化与化归思想解题的意识与能力，教学实践中应注重为学生做好应用示范。

简介：摘要：数列问题作为教学中的重点，题型多变，因此，学生在日常的答题中，不能一味的答题，应该注重对解题思路与方法的总结，以达到事半功倍的效果，快速提升自己的考试成绩。

简介：摘要教师的语言在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都必须以语言作为凭借。

简介：摘要从作业指导书的作用、编制方法和编写要求，介绍了检测实验室编写作业指导书的内容和格式，并从编写的角度出发，浅谈编写作业指导书的注意事项。

简介：摘要目的对不同剂量舒芬太尼混合罗哌卡因在下肢硬膜外镇痛中的麻醉效果进行分析。方法选取2010年12月~2013年6月在我院进行下肢手术应用硬膜外麻醉患者180例，随机分为三组患者，甲组患者60例，采用10μg舒芬太尼联合02%罗哌卡因注射液；乙组患者60例，采用15μg舒芬太尼联合02%罗哌卡因注射液；丙组患者60例，应用20μg舒芬太尼联合02%罗哌卡因注射液；对比三组患者的镇痛效果。结果丙组患者给药后6、12、24、48h时间点镇痛评分(VAS评分)、有效镇痛时间均显著优越于甲组、乙组；其中乙组患者优越于甲组，差异性显著（P＜001）。丙组患者给药后恶心、呕吐、尿潴留、皮肤瘙痒发生率显著高于甲组、乙组，差异性显著（P＜001）；其中乙组高于甲组，差异性不明显，（P>005），两组患者均未发生运动障碍。结论在进行下肢硬膜外镇痛中麻醉效果最佳为15μg舒芬太尼联合02%罗哌卡因注射液单次注射，镇痛效果最佳，不良反应最少，安全性较高。

简介：摘要压力表根据检定场合的不同，可以按需要选择满足准确度要求的检测方法。本文对一般检测方法与改进后的检测方法进行了比较，提出了合理应用的建议。

简介：多媒体计算机在多种现代化教学媒体中脱颖而出，它通过设计课件，达到声光同步，视听结合的效果，使学生耳目一新，更利于掌握知识而受到教师的青睐。本文就多媒体在语文教学中的作用谈一些浅显的看法。

简介：摘要开展QC小组活动在各方面发挥着越来越大的作用，取得了长足的进步，积累宝贵的经验，得到肯定和好评的同时，还存在着机制不健全、培训力度小、创新少、过程控制能力差、实效性不高等不足。如何针对这些问题加以解决，是本文着重阐述的主要内容。

简介：在初中语文作文教学中探究性学习的研究，所想要解决的只是初中语文作文教学中，若干个问题中的一个--提高学生学习兴趣的问题。解决这样一个兴趣问题并不能彻底解决初中作文学习的根本问题。应该综合解决，兴趣，技巧，语言积累，心理等多个问题。