简介：

简介：摘要：对于学生来说，初中是一个很重要的阶段，它能够对大家的三观产生极大的影响。教师这一角色，是一个与学生打交道很长时间的人，在新的时代背景下，教师的教学管理也面临着巨大的挑战。新时期如何搞好班主任工作，需要对有关方面进行不断的探索。因此，本文就增效减负下班主任如何搞好班级管理进行了深入的探讨与研究，以期为有关人员提供一些建议。

简介：摘要:本文在“双减”（double reduction）政策下,基于广州市从化区“爱种子”的教学的模式下认真思考和整合小学英语口头作业。从英语口头作业的设计四个原则提出了英语口头作业的自主选择作业、分层设计作业、利用多媒体辅助英语口头作业等优化方案，以此来帮助学生的减负和提升“爱种子”课堂英语口语表达能力，培养学生良好的英语思维品质和自主学习的习惯。

简介：摘要抗N-甲基-D-天冬氨酸受体(anti-N-methyl D-aspartate receptor，抗NMDAR)脑炎是由抗NMDAR抗体介导的自身免疫性脑炎，在成人与儿童均可发病，儿童抗NMDAR脑炎在诱因、临床表现、诊断流程、治疗随访策略和预后均有别于成人，有其独自的特点。本病虽然临床表现重，但给予及时和有效的免疫治疗，可使绝大部分患儿获得良好预后。为此，本文总结分析本病的治疗进展，以期提高我国儿科医生对儿童抗NMDAR脑炎的规范化诊疗水平，降低致残和致死率。

简介：摘要：在初中英语教学中，英语听力教学一直是学生难以理解的问题，英语听力教学需要在新课程标准的改革中及时做好教学对策，根据最新的初中英语教学需求进行形式创新。初中英语听力教学基于这一点，要通过英语听力教学中的问题，找到新课程改革下初中英语听力教学的科学教育方法。

简介：摘要 现代教育中，信息化资源和互联网技术为教学工作提供了各种便捷性的知识呈现方式，教师和学生的知识传递和思想交流也从原始的单一渠道转变为多元化的形式。此时，教师在英语教学中更应当注对现代网络技术的开发和应用，凸显各种技术优势以辅助教学成效的提升。对此，本文就以小学英语教学为例，探索并论述了英语教学中教师如何借助现代化网络技术实施教学工作，以促成英语教学成效的提升。

简介：摘要抗N-甲基-D-天冬氨酸受体(anti-N-methyl D-aspartate receptor，抗NMDAR)脑炎是由抗NMDAR抗体介导的自身免疫性脑炎，在成人与儿童均可发病，儿童抗NMDAR脑炎在诱因、临床表现、诊断流程、治疗随访策略和预后均有别于成人，有其独自的特点。本病虽然临床表现重，但给予及时和有效的免疫治疗，可使绝大部分患儿获得良好预后。为此，本文总结分析本病的治疗进展，以期提高我国儿科医生对儿童抗NMDAR脑炎的规范化诊疗水平，降低致残和致死率。

简介：【摘要】好习惯成就好人生，要让学生养成好习惯不是一朝一日事情，没有多向促进落实，持之以恒去坚持渗透是难以促进学生形成好习惯。学校作为主体落实结构，更不同于一般角度。本文立于“和雅文化”背景下结合家校实践谈促进好习惯养成。

简介：【摘要】 本文主要讲述 我科收治 的 1 例喉癌患者 , 采用 喉全切除术