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“双减”之下，“爱种子”模式的英语口头作业布置实施策略 -以四年级英语上册口头作业布置为例

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摘要摘要:本文在“双减”（double reduction）政策下,基于广州市从化区“爱种子”的教学的模式下认真思考和整合小学英语口头作业。从英语口头作业的设计四个原则提出了英语口头作业的自主选择作业、分层设计作业、利用多媒体辅助英语口头作业等优化方案，以此来帮助学生的减负和提升“爱种子”课堂英语口语表达能力，培养学生良好的英语思维品质和自主学习的习惯。

DOI kd257xprd6/6791386

作者钟林秀

机构地区广州市从化区江埔街江埔小学510930

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词 “双减”，“爱种子”，口头作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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“双减”，“爱种子”，口头作业

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