简介：摘要:随着素质教育的不断深入，国家越来越重视教育问题，并且把素质教育作为未来教育的发展方向，要求教师在教学过程中要以学生为主体，为学生创造良好的学习环境。这就要求班主任要与时俱进，不断更新管理理念和方法，创新管理模式，实现高效班级管理。赏识教育是新课程标准下实施素质教育的一种重要手段，它能够调动学生学习的积极性和主动性，培养学生良好的个性品质。因此在小学班主任班级管理中应用赏识教育是非常必要的。本文将探讨赏识教育在小学班主任班级管理中的应用，以期为提高小学班级管理水平提供有益的参考。

简介：摘要:作文在小学语文教学中是非常重要的，是小学生学习语文知识的重要载体，同时也是他们学习和运用语言文字进行书面表达的基本形式。但是由于小学生年龄小，经验少，因此在写作中会出现各种各样的问题，从而影响他们的写作兴趣和积极性。本文旨在探讨小学三年级语文起步作文教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过深入分析当前教学中的困境，结合实际教学经验，提出了一系列针对性的改进措施。这些策略旨在提高学生的写作兴趣，培养其写作基础及写作能力，为今后的语文学习打下坚实基础。

简介：【摘要】为了体现“亲润”浙光课程的探究性精神，同时尊重幼儿已有的经验、尊重他们的性格和心理发展水平、促进不同能力孩子的发展，我班在课程实施的过程中，依据自己班级孩子的发展和需要选择主题，并进行班本化实践。本文就我班开展主题活动的实践案例来进行一些分析与思考。

简介：【摘要】目的：评价对烧伤整形患者进行游离皮瓣护理的应用效果。方法：选取我院烧伤整形患者60例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行游离皮瓣护理，对比组间患者的疼痛情况。结果：观察组患者的疼痛情况显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对烧伤整形患者进行游离皮瓣护理，能够有效减轻患者的疼痛情况。

简介：【摘要】本研究旨在进行晚期癌症患者中行延续性护理的效果探究。本次选取主要为晚期癌症患者71例，试验起始于2022年1月至12月，试验以双盲法进行分组，对照组37例行常规护理，观察组34例行延续性护理。比对护理结果。结果显示，在两组对照实验下，观察组生活质量评分更高、匹兹堡睡眠质量评分更低、满意度更高（P<0.05）。从而得出结论，即于晚期癌症患者中行延续性护理，有利于改善患者生活质量与睡眠质量，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的 评价中西医结合治疗对老年脑卒中后抑郁患者的作用。方法 选取2022年5月至2023年5月间于我院接受治疗的96例老年脑卒中后抑郁患者作为研究对象。将患者分为参考组及试验组，各48例。两组均进行原发疾病治疗。参考组应用西药治疗，如盐酸帕罗西汀等抗抑郁药物，试验组应用中西结合治疗，采用抗抑郁药联合疏肝消郁散治疗。观察2组治疗后抑郁、焦虑评分情况。结果 试验组治疗后抑郁、焦虑评分分别为（3.52±1.21）、（3.28±1.09）分，改善程度均优于参考组(P＜0.05)。结论 西医治疗抑郁症在临床中已见成效，中医对于心理治疗方法由来已久，将中西结合治疗抑郁症的疗效更佳，能够明显的改善患者抑郁情况。

简介：摘要：随着互联网时代大环境的形成，网络信息技术在各个领域的全面渗透，由于网络具备开放性、共享性特征，信息传输过程中存在一定信息泄露风险，因此信息传输安全问题绑定了社会大众的切身利益。如何营造更加安全的网络环境，以便为网络用户提供更加放心的网络应用体验，也随之成为网络技术人员考虑的主要问题，基于此本文综合分析数据加密技术的主要特点与常见技术类型，并探讨该项技术在计算机网络安全传输中的具体应用，以供参考。

简介：摘要：小学科学拓展性资源在教学设计与实施中的应用与效果评估是一个重要的研究领域。随着社会的不断发展和科技的迅速进步，科学教育在小学阶段扮演着至关重要的角色。拓展性资源是指能够超越学科知识范畴，促进学生思维发展和创新能力的教学资源。在小学科学教学中，合理地运用拓展性资源能够提高学生的学习动机和兴趣，促进他们的主动学习、探究学习和合作学习。

简介：摘要：在新时代背景下，英语听力教学不能停留在传统的课堂教学模式，混合式教学得到了广泛关注和应用。混合式教学是以学生为中心，教师为主导，充分激发学生的主动学习能力和教师的引导作用，进而提升英语听力教学的有效性。本文结合互联网信息技术在教育领域的大规模应用，分析了英语听力教学存在的问题，论述了互联网+英语听力的混合式课程教学措施，包括创新课堂教学模式、打造线上线下混合学习模式、改革听力评价机制等。希望对英语教师有所借鉴。

简介：摘要：《指南》指出：“幼儿园要以游戏为基本活动，要保证幼儿每天有适量的自主选择和自由活动时间。”《纲要》也指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。但在实际游戏活动中，存在着游戏材料比较单一，缺乏材料的多样性；游戏场地的开放性不够，缺乏一定的挑战性；游戏指导较简单，缺乏有效性指导；游戏玩法相对统一，缺乏游戏自主性等问题。

简介：

简介：摘要：随着我国在现代化的发展越来越重视素质教育就使得学生们的动手操作能力受到了社会各界人士的广泛关注，而小学数学教育作为培养学生动手操作最为重要的一环也需要得到各个小学院校的重视。另外，学生动手操作能力在小学数学的教学过程中得到培养对于提升他们各个方面的素养都非常重要，且在现代化这一发展时代中将理论与实际进行有效的结合也有利于促进学生们的思维发展。因此，本篇文章主要探究如何使得小学生的动手操作能力在小学数学这一阶段的教学中得到良好的培养。

简介：【摘要】长久以来，我国的小学语文教育深受传统语文教学模式的影响，导致学生只是被动的接受，很没有体现以学生为主的观念。小学低年级学生是培养正确人生观、世界观、价值观的重要形成时期，因此培养小学生适当的阅读能力是非常有必要的，给予小学生一定的文化熏陶也是至关重要的。为了更好的适应小学低年级学段学生的身心特点，下面文章浅析一些培养小学低年级学生语文阅读鉴赏能力的策略和心得体会，希望给有需要的小学语文老师提供一点帮助。

简介：摘要：《纲要》明确提出“应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 这些理念与陶行知的核心理念不谋而合。枯燥无味的数学教育，通过经典理念的引领，“数学活动生活化、游戏化”已经不是空话，让孩子快乐的学数学，灵活地用数学，轻松地喜欢数学正逐步实现。

简介：摘要：语文是一门语言学科，提升语文教学水平对今后交际有很大帮助。《课程标准》明确提出了对小学语文素养的培养要求，涉及阅读、写作、口语交际等基本能力的培育。而阅读作为语文学习的核心手段，对学生语文学习的基础奠定、眼界提升、效果增色等都有着不可替代的作用。学习语文是一件“麻烦”的事，但阅读所带来的思想洗礼能为语文学习化解“麻烦”，激发学生对语文的学习热情，成就语文的学习价值。教师在小学语文高年级阅读教学中，要善于利用高年级学生的学习特点，适时把握课堂，深挖教材，拓宽阅读范围，改变传统阅读教学认知，才能真正提高高年级学生阅读能力和综合语文素养。

简介：摘要：本文主要是为了研究慢性阻塞性肺病患者的针对性护理效果。方法：抽取来我院治疗的慢性阻塞性肺病患者76例进行分析，根据护理方法的不同进行分类，每类有38例患者。I类患者采用常见的护理方法，II类患者采用针对性护理方式，对比两类患者护理后的生活质量和肺功能康复状况。结果：经过护理干预后，II类患者的生活质量评分、肺功能恢复情况明显优于I类患者，数据具有显著差异（P

简介：摘要：传统地理教学模式只要在规定的时间内完成教学任务，老师们也没有时间、精力去注意每个学生的差异。无意识地将学生视为一个整体，导致学生的个性难以发展，这对于地理学科素养的发展极为不利。将信息技术应用到初中地理日常教学活动，有利于改善传统地理教学的弊病，提升地理教学质量。本文提出了运用多媒体、电子白板、手机app等多种教学工具辅助教学。并且进一步探讨了信息技术在地理教学情境创设、活动探究、变式练习和教学评价方面的深度融合策略。为地理教学和信息技术的融合提供了示范。

简介：摘要：在社会经济快速发展背景下，城市盲目扩张，出现了严重的城市发展与土地利用之间的矛盾。本文从国土空间规划视角，分析土地利用和城乡协调发展的关系，提出土地利用与城乡协调发展的建议，以全面突出土地资源价值，为促进城乡协调发展保驾护航。

简介：摘要：学科作业有助于拓展教学内容，巩固学生的课堂所学，进一步补充以及延伸课堂教学内容和形式。在双减的大环境下许多教师着眼于当前小学英语作业设计的现实情况，积极丰富作业设计的内容以及形式，为学生的进步以及成长提供必要的帮助和支持。传统的作业设计模式备受诟病，作业安排方式比较传统和机械，违背了双减政策的初衷。教师则需要打破常规，深入剖析双减对作业设计的具体要求，进而实现对症下药。

简介：摘要：众所周知，我国交通四通八达，俗话说:“要想富，先修路。”我国社会经济的飞速发展离不开公共交通建设的大力发展。而道路桥梁是公共交通建设中的重要组成部分。要想保证施工质量，首先施工技术要达标，对技术薄弱的部分需要加强学习与创新，努力提升技术水平;其次，如果工程建设的质量不过关，将直接影响到道路桥梁通行人员的生命安全，同时也给社会交通治安管理带来极大的压力，因此，市政道路桥梁施工技术的科学应用是重中之重。