简介：摘要：在当前的互联网＋时代中，人们的日常生活、学习、工作已经离不开互联网技术的帮助，中职教育也是如此，能够给中职班主任德育教育提供更多优势。在实际的教育过程中，班主任应当在其中融入现代信息网络技术和生活元素，让该教育工作更加贴近生活，学生学习起来也简单，尽快掌握更多知识，不断提升自己，实现全面发展。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，许多教育教学方式都发生了巨大的变化，其中柔性管理理念深受大家的关注，这种管理理念不仅包容性较强、方法多样，而且对于学生的身心发展、自我管理等也有重要的帮助，但是依然有一部分教师依然在使用传统刚性管理理念，这对于一些处于逆反心理较强的学生、青春发育阶段的学生来说有着严重的影响。本文中笔者通过对柔性管理理念下中职班主任管理工作策略进行分析。

简介：摘要：中职院校承担着培养专业人才的责任，中职班主任更要注重开展德育教育工作，在提升学生职业技能的同时强化他们的职业素养，使其能够建立正确的职业观，为日后走向社会带来积极影响。“管育并重”模式是素质教育理念衍生的模式，有利于发挥出教育和管理的作用，因此要重视其在德育教育工作中的运用。本文将探讨“管育并重”模式在中职班主任德育教育工作中的运用，并分析其运用的有效性。

简介：摘要：结合实际情况来看，中职班主任在开展班级管理工作时，由于对中职学生的认知不清晰，导致中职班主任工作开展中存在有一些问题，不仅会存在认知偏差的问题，同时还会影响班级管理工作的有效开展。因此，中职班主任需要注重自身工作能力的优化，需要正确了解学生，使其班级管理工作开展中可以实现学生的有效管理。基于此，文中针对如何认识学生并做好中职班主任工作的开展进行了探讨。

简介：摘要：中职院校是我国职业教育事业的支撑力，对社会人才的不断输出起到重要作用。根据当前发展形势来看，中职教育除了培养一批批技能型和应用型专业人才，还要组织学生开展职业指导和创业教育，让学生在掌握专业知识的基础上，合理规划自身的职业规划和目标，考虑自身发展潜能和所具备的条件进行创业。基于此，本文对中职班主任工作中如何渗透职业指导和创业教育进行深入研究与分析，希望给从业人士提供参考依据。