简介：摘要：目的：探讨消化内镜联合泮托拉唑用于胃及十二指肠溃疡出血治疗的临床效果。方法：在2023年1月至2023年12月期间选择60例胃及十二指肠溃疡出血患者随机分组，对照组30例采用消化内镜治疗，观察组30例采用消化内镜联合泮托拉唑治疗，比较治疗效果、出血量和停止出血时间。结果：治疗总有效率进行比较，两组差异显著，观察组更高（P<0.05）；观察组出血量比对照组更少，停止出血时间比对照组更短（P<0.05）。结论：消化内镜联合泮托拉唑用于治疗胃及十二指肠溃疡出血治疗的临床效果十分理想，能够减少出血量，缩短出院时间，值得应用。

简介：【摘要】目的：讨论PDCA模式护理在白血病PICC（经外周静脉穿刺置入中心静脉导管）化疗患者治疗中的应用效果。方法：将本院收治的85位白血病PICC化疗患者，按照随机抽取法，分为观察组（43名，给予PDCA模式护理）和对照组（42名，给予常规护理），将两组患者的护理前后舒适度评分（舒适状况量表）进行比较，包含生理、心理精神、环境以及社会文化四方面。结果：护理后，观察组的生理、心理精神、环境以及社会文化四方面舒适度评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：对白血病PICC化疗患者使用PDCA模式护理，能有效缓解患者的疾病症状，提升患者舒适度，有效性高。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：探讨慢性肾功能不全患者血液透析治疗中的分层护理干预作用。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入68例慢性肾功能不全血液透析治疗患者，结合护理方案差异进行分组，以常规护理为对照组，分层护理干预纳入观察组。比较两组生活质量、并发症率。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：分层护理干预用于慢性肾功能不全血液透析治疗临床护理效果确切。

简介：摘要：小学道德与法治教学是培养合格公民的重要途径，加强小学生法治素质教育是当前社会发展的迫切需求。本文从小学道德与法治教学的必要性和现状出发，探讨了小学道德与法治教学的策略和方法，提出知行合一的教学模式，以期对小学道德与法治教学的提升有所启示。

简介：摘要：

简介：摘要：随着信息技术的快速发展越来越多的教育者开始重视英语教学，尤其是在小学英语教育中老师需要进行相关课程来引导学生学习英语知识，从而在教学的过程中加强学生的英语教育，使得学生在学习的过程中更好地融入到课堂当中以此在进行语篇教学的过程中能够加强学生的学习积极性与有效性。让学生在学习的过程中更好地提高自己的英语知识，提升学生的英语素养。

简介：摘要：“四环一心”的含义指的是：“四环”即是提出疑问，解决问题，巩固练习，拓展延伸这四个主要的课堂环节，“一心”则指的是，以最终的学习目标为中心。在该目标的引领之下，进行上述四个环节的教学工作，以提高学生们的英语学习效果。但是在当今的英语阅读教学课堂之中，仍旧存在着大量“灌输填鸭式”的教学模式，极大地阻碍了学生英语学习的水平和兴趣。本文将通过分析当今英语阅读课堂中暴露出的问题，从“四环一心”的基本方略出发，创建高效率的英语课堂环境。

简介：摘 要

简介：

简介：摘要：我国正处于素质教育转型的特殊时期，多种创新教学模式逐渐涌现出来，开始出现取代传统教学模式的趋势。因此，在小学语文教学的过程中，教师也应当通过不断地实践和革新，将小组合作学习模式融入小学语文教学中，推动小学生的听、说、读、写才能的发展，培育其团结协作的意识，在一定程度上丰富了语文课堂内容，充分调动课堂气氛以及提升课堂效率，强调了学习者的主体地位。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对合作学习在小学语文教学中的应用价值提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：高中课标明确指出教师在教学时应当融入中华优秀传统文化，以便让学生在掌握一门外语时不至于被其中蕴藏的西方文化影响自身的价值观念。而要在高中英语教学中融合优秀传统文化并不是一件简单的事情，教师需要设计精妙的文化与教学内容融合路径，避免设计的教学内容不具备教学价值。教师可以从教材中的单元主题、教学形式等出发，引入包含中华优秀传统文化的内容，以此在英语教学时向学生渗透中华优秀传统文化。