简介：【摘要】《管理学基础》是高职院校经济管理类专业的核心课程，案例教学法强调以学生为主体，通过分组讨论真实发生的具体案例，能够调动学生的学习主动性，使学生产生参与感和代入感。作为一种颇为有效的教学方法，案例教学法在高职院校《管理学基础》课程思政教学中得到广泛运用。文章分析了案例教学法在高职院校《管理学基础》课程思政教学中存在的主要问题，提出了树立正确的育人理念、深入挖掘提炼案例思政元素、进一步丰富案例教学法的思政教学方式和手段、加强教师的综合素质培养力度等对策，以期提升案例教学法在《管理学基础》课程思政中的教学效果。

简介：【摘要】课程思政是思政教育与专业课程的深层次有机融合，是实现立德树人的重要举措。文章分析了高职院校《经济学基础》课程思政现状和存在的主要问题，提出了强化教师育人思想自觉、加强教师课程思政培训力度、深入挖掘思政元素等对策，以期提升《经济学基础》课程思政教学效果。

简介：摘要：课程思政是思政教育与专业课程的深层次有机融合，是实现立德树人的重要举措。文章分析了高职院校《管理学基础》课程思政建设中存在的主要问题，提出了明晰课程思政目标、挖掘甄选课程思政元素、建立激励协调机制、革新优化教学方法等若干策略，以期使学生在“知行合一”中提升德行和能力，从而达到“立德树人”的课程思政教学效果。

简介：摘要：《消费者行为学》是一门实践性很强的综合性应用学科，在以消费者为导向的现代市场经济条件下，了解和洞悉消费者心理与行为是企业制定营销策略的基础，也是企业在竞争激烈的市场中取胜的关键。文章分析了应用型人才的内涵，结合《消费者行为学》教学实践，提出了“模块化+情境化”的教学理念，以期提升教学效果，为高职院校应用型人才培养提供有益尝试。

简介：摘要：《消费者行为学》是一门实践性很强的综合性应用学科，在以消费者为导向的现代市场经济条件下，了解和洞悉消费者心理与行为是企业制定营销策略的基础，也是企业在竞争激烈的市场中取胜的关键。文章分析了应用型人才的内涵，结合《消费者行为学》教学实践，提出了“模块化+情境化”的教学理念，以期提升教学效果，为高职院校应用型人才培养提供有益尝试。

简介：师资队伍建设关系着高职院校面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型人才培养目标的实现,也关系着高职院校的生存和发展。伴随着我国高等职业教育的快速发展,如何加强师资队伍建设,提高师资队伍整体素质成为高职院校目前发展的关键。