简介：摘要:随着社会的发展和数学教育理念的更新，新一轮的《义务教育数学课程标准(2022年版)》在数学教学中引入了量感这一核心概念。量感的培养不仅是数学教育的需求，更是培养学生全面素养的一部分。本文将深入研究量感的内涵和作用，以及在小学数学教学中培养学生量感的有效策略，以期为教育者提供实用的指导和参考。

简介：【摘要】：小学阶段的英语教学是学生人生起步的初始阶段，在这个阶段中的学生对于英语语言的学习还是比较敏感的。因此我们在新时期的背景下，实行小学英语开放式课外作业，提高学生课堂学习的效率和质量。那么，小学英语教师该如何在小学英语课堂教学的过程中，实行开放式英语作业，是目前大多数教育学者共同思考的问题。

简介：【摘要】：英语语法在小学英语教学课堂中占据着很重要的地位。英语语法是英语语言的组织规律，它赋予英语语言的系统结构，指导英语语言准确并且贴切地表达课文中心思想和传递课文的内容信息。在英语课堂中，语法教学的作用常常被教师忽视，很多教师觉得英语语法是可有可无的教学内容，只要能背诵课文即可，所以教师们在课堂上也在逐渐减少语法的内容的教授，很多教师在英语课堂当中甚至不讲语法。根据小学生认知能力和理解能力相对较弱的特点，笔者认为从本文以下几个方面着手，能更好地提高小学英语课堂中语法教学的质量和实效性。

简介：【摘要】：小学英语教学是小学教学工作中的重要课程组成部分。在进行小学英语教学课程工作开展的过程中，英语教师不仅要对班级学生进行相关英语内容的课堂教学，同时在课堂上或者课堂外还应该重视学生口语交际能力的培养与提升，从而使学生不仅能够进行书写英语的同时，还能够进行流畅的表达英语口语，从而促进学生的全面发展，促进学生英语学习的高效提升。那么，小学英语教师该如何在小学英语课堂教学的过程中培养学生的口语交际能力，是目前大多数英语教育学者共同思考的问题。

简介：【摘要】：对于刚接触英语的小学生来说，词汇是枯燥的。词汇是语言的基本单位，从本阶段的小学英语词汇教学现状来看，大部分都是老师在讲，学生在听，课内出现的不足，课外再去补充的现象非常普遍。这种英语词汇的教学模式给学生们带来较重的思想负担和学习效率低的不良后果，严重地影响了小学英语教学质量的提高。小学英语课堂教学必须精讲精练，教师要做到及时反馈并提出有效的教学策略。

简介：【摘要】：随着现代教育技术的迅速发展，多媒体这种新型的现代化教学技术逐渐地渗透进我们小学英语课堂的教学中，成为学校教师实施教学的一大利器，受到各个学科教师的追捧。多媒体教学具有集成声音、文字、图画、动画等多种信息功能，它既能激发学生学习英语的兴趣，还能提高教师的英语教学质量与水平，为教师以学生为中心的教学模式等起到了有利的作用。因此，英语教师巧用多媒体技术，为班级学生合理选取英语教学的最佳切入点，使小学英语课堂教学更具有吸引力。

简介：摘要：“双减”政策提出后，我国义务教育阶段的各学科的教学都需要做出适度的调整，以保证教学活动更加符合教育制度的要求，更加满足学生的学习需要。因此在教学实践中，教师们需要根据“双减”政策的具体要求对教学活动进行不断的优化，比如教学内容、教学形式、课后作业的设计方式等，通过优化与改进实现教学质量的不断提升。本文以小学英语课堂教学作为研究对象，分析在“双减”政策实施后，小学英语课堂教学提升课堂教学效率的具体策略，促进小学生的英语学习能力的综合提高。