简介：摘要：数学作为基础课程，加强数学教学主要是为了提高小学生核心素养，让小学生可以利用数学知识解决问题。在信息技术高速发展下，逐渐被应用于小学数学教学中，充分发挥信息技术的作用，提高小学数学教学质量。基于此，本文就针对现代信息技术在小学数学教学中的应用进行研究，了解信息技术的具体应用，为其他小学数学教师提供一定参考，促使信息技术能够得到有效利用。

简介：摘要：随着教育事业的发展，越来越注重让教育回归到生活中，此时生活化教学策略得到了有效应用。小学数学教师围绕着生活展开教学工作，将生活与数学知识相融合，利用生活中的事物与案例呈现数学知识，便于学生理解和学习，有利于提高小学数学教学质量。基于此，本文就针对小学数学生活化教学策略进行研究，通过文章研究让小学数学教师能够更加重视生活化教学策略，将其有效应用于教学实践中，希望通过文章探讨能够为其他小学数学教师提供一定参考。

简介：摘要：空调铜管加工在制冷行业中占据着举足轻重的地位。随着现代制冷技术的不断发展，空调铜管作为制冷系统的重要组成部分，其加工质量直接关系到制冷设备的性能和使用寿命。因此，对空调铜管加工技术的研究和改进显得尤为重要。

简介：摘要：在小学教育中，体育与德育是相辅相成的两个重要方面。体育不仅关乎学生的身体健康，更在无形中塑造着他们的性格和品质；而德育则通过培养学生的道德品质，为其未来的成长奠定坚实的基础。因此，探究小学体育与德育的相融策略，对于提升教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：目前，生态科技教育逐渐成为教育领域的重要内容。班主任作为班级管理的核心，在生态科技教育中，需要给高中学生们渗透德育元素。为此，本文重点探讨了基于生态科技教育的班主任工作指导原则，强调了德育方面的建构策略。

简介：摘要：随着新课标背景下中小学生体育核心素养的培育，在培育中小学生体育核心素养的过程中，教师需要对课堂教学进行科学设计，并实施有效的教学策略。这要求教师采取多样化的教学方法，以激发小学生的体育学习兴趣。然而，在现实中，教师可能面临着时间和资源的限制，无法充分地设计和实施这些方法。另一个困境是体育教学内容的深化。为了培养中小学生的体育核心素养，教师需要不断更新和扩充教学内容。然而，由于教师的知识和技能水平的限制，他们可能无法提供足够的深入教学内容。

简介：摘要：随着对石灰石等矿产需求的增加，石灰石露天矿山成为矿业领域的热点。然而，在复杂环境下，如地形陡峭、气象恶劣等情况下，如何安全高效地进行开采成为亟待解决的问题。本论文旨在探讨在复杂环境下，尤其是对于石灰石露天矿山的情境，如何实现安全有效地开采高陡边坡。通过分析地质条件、工程技术、安全管理等多个方面，提出了一系列适应性强、技术可行的石灰石露天矿山高陡边坡开采方案。该研究对于矿山工程领域具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：随着石灰石需求的增加，露天石灰石矿山的爆破作业也相应增多，然而由于爆破过程中产生的粉尘对周边环境和人体健康造成潜在威胁，急需一种有效的降尘技术来减缓这一问题。本文主要研究在露天石灰石矿山爆破作业中应用降尘技术的有效性和可行性。通过实地调查和系统分析，探讨了不同降尘技术在石灰石矿山爆破中的应用效果，并对其在降低粉尘排放、改善环境质量方面的潜在优势进行了评估。研究结果对于提高石灰石矿山爆破作业的环保水平和可持续性具有一定的参考价值。

简介：摘要：在语文教学中，课外作业是非常重要的一部分，学生可以通过它回顾并巩固在课堂中所学到的知识，从而帮助学生养成良好的学习习惯和语文能力。同时，老师还可以通过作业检查学生在课堂中的表现。但是，许多语文老师在给学生布置作业时，仍然存在着许多不符合学生发展规律的问题。在此背景下，“双减”工作的进一步推进，对家庭作业的数量提出了更高的要求。为此，初中语文老师应按照“双减”的要求，对家庭作业进行思想、方法、方法的优化，使家庭作业“减量提质”的教育作用得到最大程度地体现。

简介：摘要：伴随着我国生态文明社会建设理念的提出，各个行业纷纷开展了自身产业结构的调整与转型，并力求通过绿色发展来实现可持续发展目标。矿山产业一直以来都面临着严峻的环境污染与资源浪费问题，而绿色框架建设目标的提出也为矿山产业发展指明了方向。本文就基于高质量发展的绿色矿山建设路径展开全面探讨和研究，旨在为相关领域从业者提供参考。

简介：摘要：随着社会经济的不断向前发展，工业和交通运输业也得到了迅猛的发展。在工业和交通运输业的发展过程中，燃料能源是其发展的重要支撑。煤炭作为燃料能源的主要来源，在燃烧提供能量的同时，其燃烧也产生了大量的有毒有害物质，如碳氧化物、硫化物、粉尘等，这些有害物质对人类生存的环境产生了严重的污染和危害。本文从煤制甲醇工艺的原理出发，分析了煤制甲醇的工艺流程和煤制甲醇工艺发展的必要性，探讨了煤制甲醇工艺所需的设备和工艺中存在的问题，并根据煤制甲醇工艺中存在的问题提出了相应的优化措施。

简介：【摘要】目的：在急性胰腺炎（肝胆湿热证）患者的临床治疗中给予清胰汤加减治疗，研究分析其在临床治疗中的效果。方法：选择我院1年间（2021年1月～2021年12月）接收诊治的36例急性胰腺炎（肝胆湿热证）患者的临床一般资料作为此次研究的对象，将其随机分成常规组（18例，常规治疗干预）和实验组（18例，在对照组的基础上使用清胰汤加减进行干预治疗）。将两组患者药物治疗一个疗程后的恢复情况比较分析。结果：经过一个疗程的药物干预治疗后，两组患者均得到了良性的改变，但实验组患者的改善情况优于常规组，且（p＜0.05）。结论：将清胰汤加减应用于急性胰腺炎（肝胆湿热证）的临床治疗干预中，能显著改善患者的各项指标，临床推广价值明显。

简介：【摘要】目的：对比分析腹腔镜与开腹手术治疗急性胃穿孔的临床效果。方法：选择我院2021.6-2022.6期间收治的急性胃穿孔患者68例，将其随机分成对照组和观察组，每组34例，对照组采取开腹手术治疗，观察组采取腹腔镜手术，比较两组手术各指标与并发症发生情况。结果：观察组的手术各指标与并发症发生情况均优于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：腹腔镜较于开腹手术对于急性胃穿孔患者有更为积极的效果，能够有效缓解疼痛，促进生活质量的提高，是一种更安全、有效的治疗方式。

简介：摘要药物性肝损伤(drug-induced liver injury，DILI)在临床诊治中越来越多见，部分患者与自身免疫性肝炎(autoimmune hepatitis，AIH)鉴别困难，当治疗效果欠佳时要积极评估是否合并其他疾病，适时的肝脏病理和基因检测尤为重要。糖皮质激素可用于DILI的治疗，但可继发多种不同病原体的感染，增加临床诊治的难度，影响患者预后。现报道1例DILI合并吉尔伯特综合征的诊治过程，同时对糖皮质激素应用过程中继发感染的及时监测进行讨论和分析，以期为临床提供参考帮助。

简介：摘要原发性胆汁性胆管炎（PBC）是一种由自身免疫介导的慢性胆汁淤积性肝病，其发病机制尚未完全阐明。PBC在亚太地区的流行率呈逐年上升趋势，疾病负担日益加重。对此，亚太肝病学会邀请了多位知名肝病学家和方法学家共同制定了《原发性胆汁性胆管炎临床诊疗指南》。PBC常见于中年女性，主要疾病特点为血清学胆汁淤积性指标升高、PBC特异性自身抗体阳性，以及组织学显示非化脓性破坏性胆管炎。熊去氧胆酸13～15 mg·kg-1·d-1是所有PBC患者的标准一线治疗，而二线治疗药物(苯扎贝特/非诺贝特、奥贝胆酸或布地奈德)可用于治疗对熊去氧胆酸单药应答不佳的患者。取得良好生化应答的PBC患者预后良好，但诊断较晚或应答不佳的患者仍有可能发展为肝硬化、肝衰竭，终末期肝病PBC患者仍需肝移植治疗。

简介：摘要：传统甲醇生产以石油资源为主，实际生产效率不足，生产期间的经济效益无法得到根本管控。为使甲醇生产项目切实满足可持续化发展要求，还需要着重开发煤制甲醇项目，选择适宜的煤气化技术手段。基于此，首先分析了煤制甲醇工艺技术流程，提出煤制甲醇技术方案，评判综合技术应用指标，对比分析各煤气化技术的原材料适应性、产品适应性、投资总额、副产品生产加工情况、大型化及应用程度、污水处理流程等环节，以选择适宜的煤气化技术手段。

简介：摘要：眼下的高中数学课堂上，普遍存在着学生被动学习、课堂参与度低、教学质量难以提升的问题。要想有效改善这些问题，就需要教师以提问的方式引导学生遵循解题思路展开更为深入地思考，在思考的同时逐步归纳知识要点和解题方法。本文从分析高中数学课堂提问的现状出发，分析了当前高中数学课堂教学中课堂提问存在的问题，提出了几点高中数学课堂提问的策略，为高中数学教师教学提供参考。

简介：摘要：在中学数学有效教学中，如何培养学生的数学思维是教师教学所面临的问题，本文从分析新课标中学数学教学的目标和要求出发，提出中学数学有效教学中数学思维的培养策略，为中学数学教师教学提供参考。

简介：【摘要】本文针对标准层楼体采用铝合金模板施工工艺，规范规定楼体长度超过50m~70m需设置变形缝，本项目楼体设置了200mm宽度的变形缝将楼体分成两个单元，采取铝模大模板拼装技术，有效的处理两个单体的流水施工。

简介：摘要自身免疫性肝病是一类异常免疫攻击肝细胞和/或胆管上皮细胞引起的慢性炎症性疾病，主要包括自身免疫性肝炎、原发性胆汁性胆管炎、原发性硬化性胆管炎、免疫球蛋白G4相关硬化性胆管炎，以及上述任意两者间同时存在的重叠综合征。目前自身免疫性肝病的药物治疗主要以糖皮质激素及免疫抑制剂等免疫调节治疗。以抗CD20单克隆抗体针对B淋巴细胞敲除治疗目前在免疫球蛋白G4-SC及原发性胆汁性胆管炎治疗也取得改善效果。目前已有若干免疫细胞输注、免疫因子靶向药物的临床试验已进行或正在开展中。