简介:【摘要】目的 探究预见性护理在心肺复苏术后病人护理中的应用效果,并为医护人员进行护理方案提供支持。方法 在我院选择42名心肺复苏术后患者,所有患者在我院接受治疗的时间都处在2021年1月到2022年9月的时间段内。对抽签的方法进行利用,以此将病人分成两个小组,也就是对照组与观察组,每组包括21名病人。将组别作为参考依据,分别对两组采取不同的护理方法。其中对照组接受传统护理,观察组接受预见性护理。在完成护理工作后,统计病人的数据进行比较,以明确护理效果。结果 观察组各项指标均优于对照组;观察组的并发症发生率明显低于对照组。结论 预见性护理的应用效果良好,其能够缩减病人的住院时间、呼吸机通气时间、ICU居住时间,且能够降低病人出现并发症的可能性,因此可选择在临床上对该种护理方法进行推广使用。
简介:摘要目的探讨学龄前高功能孤独症谱系障碍(high functioning autism,HFA)儿童和全面发育迟缓(global developmental delay,GDD)儿童执行功能的特点,以及与典型发育(typically developmental,TD)儿童执行功能的差异。方法选取2020年1月至2021年1月在贵阳市妇幼保健院儿童保健科心理行为门诊和重庆市第九人民医院儿童保健科发育行为门诊就诊的4~6岁男性HFA、GDD和TD儿童各20例进行对比研究,采用学龄前儿童执行功能行为评定量表(behavior rating scale of executive function-preschool version,BRIEF-P)父母版和执行功能系列任务程序对HFA、GDD、TD儿童的执行功能进行评估。采用SPSS 26.0软件进行统计分析,统计分析方法包括方差检验、独立样本t检验、χ2检验、Kruskal Wallis检验和Mann-Whitney U检验。结果3组儿童在动物任务(Pig)、动物叫声反串任务(silly sounds game,SSG)、工作记忆任务(pick the picture,PTP)和认知灵活性任务(something’s the same,STS)的正确率均差异有统计学意义[Pig:HFA组:0.87(0.76,0.99),GDD组:0.97(0.85,0.99),TD组:1.00(0.98,1.00),χ2=15.646,P<0.001;SSG:HFA组:0.76(0.53,0.91),GDD组:0.76(0.65,0.99),TD组:0.94(0.76,1.00),χ2=6.448,P=0.040;PTP:HFA组:(0.66±0.18),GDD组:(0.66±0.19),TD组:(0.78±0.11),F=3.221,P=0.048;STS:HFA组:0.67(0.63,0.70),GDD组:0.72(0.46,0.78),TD组:0.87(0.83,0.90), χ2=26.898,P<0.001]。组间比较显示,HFA组在Pig、SSG、PTP和STS的正确率显著低于TD组(均P<0.05);GDD组在Pig和STS正确率显著低于TD组(均P<0.05)。抑制控制中,在Pig、SSG反应时间方面,3组儿童差异具有统计学意义[Pig:HFA组:(1 694.36±222.83)ms,GDD组:(1 513.46±244.91)ms,TD组:(1 444.84±197.95)ms,F=5.810,P=0.005;SSG:HFA组:(2 202.42±195.58)ms,GDD组:(2 116.52±323.27)ms,TD组:(1 937.17±252.74)ms,F=4.610,P=0.014],在箭头任务(Arrows)的反应时间方面差异无统计学意义(P>0.05)。3组在BRIEF-P抑制控制、组织计划、抑制自我调控、认知灵活性及总得分上差异有统计学意义(P<0.05),其余各因子和维度得分上均差异无统计学意义(均P>0.05)。结论学龄前HFA儿童和GDD儿童执行功能存在受损。学龄前HFA儿童和GDD儿童执行功能均与同年龄TD儿童差异显著,并且HFA儿童在执行功能各成分的受损程度严重于GDD儿童。
简介:摘要目的探讨前馈质量控制干预对血液透析患者非计划性下机及并发症的影响。方法选取2018年5月至2020年5月厦门大学附属中山医院收治的116例血液透析患者为研究对象,采用入院奇偶法将其分为对照组与实验组各58例。对照组采用常规护理,实验组在此基础上实施前馈质量控制干预,比较两组患者非计划性下机、并发症及生存质量的变化。结果干预后实验组患者的非计划性下机发生率明显低于对照组(P<0.05);实验组患者并发症发生率显著低于对照组(P<0.05);实验组患者生存质量评分显著高于对照组(P<0.05)。结论对血液透析患者实施前馈质量控制干预,可有效降低患者非计划性下机发生率,减少患者并发症发生情况,提升患者生存质量。
简介:【摘要】目的:探讨对ICU感染性休克患者实施综合护理干预对其临床疗效及预后的改善情况。方法:选取2020年1月到2021年12月期间我院ICU收治的感染性休克患者,共纳入58例。随机抽签的方式平均分成2组,对照组(29例)在其临床护理中实施常规护理,研究组(29例)在其临床护理中实施综合护理,重点观察患者心率、平均动脉压、乳酸水平较低,静脉血氧饱和度、动脉氧分压水平以及对护理工作的满意度。结果:两组进行比较,研究组心率、平均动脉压、乳酸水平较低,静脉血氧饱和度与动脉氧分压水平较高,P<0.05;研究组护理满意度更高,P<0.05。结论:对ICU感染性休克患者施以综合护理可加速各项指标的恢复,提高护理满意度,建议推广应用。
简介:摘要目的探讨学龄前男性高功能孤独症谱系障碍(high functioning autism,HFA)儿童执行功能的特点,以及与典型发展(typically developing,TD)儿童之间的特征差异。方法纳入4~5岁男性HFA儿童和生理年龄、性别匹配的TD儿童各26例,采用学龄前儿童执行功能行为评定量表和执行功能任务组程序(EF-TOUCH)考察学龄前男性HFA儿童执行功能特征,并比较两组之间的差异。采用SPSS 22.0软件进行统计分析,统计分析方法包括描述性统计、χ2检验、t检验和Mann-Whitney U检验。结果EF-TOUCH任务中,HFA组抑制控制任务中箭头任务(Arrow)、动物任务(Pig)、动物叫声反串任务(silly sounds game,SSG)、工作记忆任务(pick the picture,PTP)和认知灵活性任务(something′s the same,STS)的正确率[Arrow:0.76(0.57,0.92)、Pig:0.95(0.90,1.00)、SSG:0.85(0.57,0.94);PTP:(0.74±0.11);STS:0.77(0.62,0.90)]均显著低于TD组[Arrow:0.92(0.78,0.95)、Pig:1.00(0.98,1.00)、SSG:0.94(0.82,1.00);PTP:(0.81±0.09);STS:0.93(0.82,0.97)],均差异有统计学意义[Arrow:Z=-2.278,P=0.023;Pig:Z=-2.599,P=0.009;SSG:Z=-1.985,P=0.047;PTP:t=2.635,P=0.011;STS:Z=-3.556,P=0.000]。抑制控制任务中,HFA组Pig任务反应时间显著长于TD组[HFA组:(1 624.29±234.33)ms;TD组:(1 481.39±220.78)ms,t=-2.263,P=0.028],两组Arrow和SSG任务的反应时间均差异无统计学意义(均P>0.05)。量表结果显示两组间抑制、工作记忆维度的得分[抑制:HFA组(60.73±10.47)分、TD组(54.73±6.87)分;工作记忆:HFA组(68.04±11.51)分、TD组(61.69±8.44)分]均差异有统计学意义(分别为t=-2.443,P=0.018;t=-2.267,P=0.028),其余维度和因子均差异无统计学意义(均P>0.05)。结论学龄前男性HFA儿童执行功能的抑制控制、工作记忆和认知灵活性均存在明显缺陷,且与同龄典型发展儿童之间差异明显。
简介:摘要目的研制适用于我国城市地区婴幼儿家长的卡瑞坦尼育儿信心量表(KPCS)中文版得分常模。方法于2017年8—12月,采用分层随机抽样方法,在我国14个省的15个城市(北京、连云港、杭州、成都、西安、广州、长沙、济南、贵阳、宁波、大连、秦皇岛、马鞍山、重庆、武汉)抽取2 216名儿童(<36月龄)的父母为研究对象。通过自制问卷和KPCS(中文版)收集一般人口学特征及家长育儿信心等信息,建立百分位常模,并以P3、P10和P25分别作为育儿信心不足的程度分级的界定标准。结果2 216名儿童母亲年龄为(30.67±4.29)岁,父亲的年龄为(32.50±4.99)岁。家中婴幼儿为6~12、12~23、24~35月龄组分别为726(32.76%)、759(34.25%)、731(32.99%)名。我国城市地区婴幼儿家长KPCS(中文版)总分的P50、P25、P10、P3为41、38、33和29分。当婴幼儿家长得分在34~37、30~33、≤29分时,分别被判定轻度、中度、重度育儿信心不足。不同年龄和性别婴幼家长的KPCS(中文版)总分差异无统计学意义(χ²=3.53,P=0.171;χ²=1.41,P=0.236)。将各因子得分≤P3划定为界值分数,“养育”“支持”“胜任感”3个因子分别对应的界值分数为13分、9分和5分。结论KPCS(中文版)可用于中国城市地区婴幼儿家长育儿信心水平的评估,可作为科学客观评价家庭养育状况的依据之一。