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小学语文小组合作学习策略实施分析

作者：魏爽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-11
出处：《中小学教育》 2024年第1期
机构：固安县第二小学 065500

简介：摘要：随着对新课程理念的深入学习，越来越多的小学教师开始使用小组合作的教学方法，通过将学生分成不同的学习小组，明确学习任务和不同分工，提升学生学习积极性，加强学生对知识的吸收。由于语文学科特殊性，小组合作学习较适合在该课堂开展。本文针对目前小学语文小组合作学习策略进行了总结和研究，供各位教师参考，切实提升语文教学质量。
标签：小学语文小组合作交叉分组交流能力

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减负不减质，增慧亦增效——“双减”政策背景下初中语文创新作业设计刍议

作者：作者：魏爽韩爱玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-07
出处：《教学与研究》 2024年第2期
机构：单位：河北师范大学附属实验中学城市：石家庄市邮编：050091

简介：文章摘要：时代发展需要高素质人才，课程教学要注重对学生核心素养的培养，而语文创新作业的设计更要做到减负不减质，增慧亦增效。因此，教师要做到：转变作业设计观念，聚焦核心素养；创新作业设计形式，激发学习兴趣；改变作业评价机制，促进能力提升。
标签：双减政策核心素养作业设计

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