小学语文小组合作学习策略实施分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着对新课程理念的深入学习,越来越多的小学教师开始使用小组合作的教学方法,通过将学生分成不同的学习小组,明确学习任务和不同分工,提升学生学习积极性,加强学生对知识的吸收。由于语文学科特殊性,小组合作学习较适合在该课堂开展。本文针对目前小学语文小组合作学习策略进行了总结和研究,供各位教师参考,切实提升语文教学质量。
作者 魏爽
出处 《中小学教育》 2024年1期
出版日期 2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献