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27 个结果
  • 简介:摘要:随着“双减”政策的实施,教育领域对于如何减轻学生过重课业负担、提高教学质量进行了深入探索。初中语文作为基础教育的重要学科,其作业设计尤为关键。本文首先分析了“双减”政策背景下初中语文作业设计的现状与挑战,随后探讨了分层设计在初中语文作业中的应用价值,并结合实际案例,详细阐述了如何根据学生的学习特点与需求,进行作业内容的分层设计。最后,文章总结了分层设计实践中的成效与不足,并对未来研究方向提出了展望。

  • 标签: 双减政策 初中语文 作业设计 分层设计 教学实践
  • 简介:摘要:习作教学是小学语文教学活动中重要组成部分,对于小学生来讲存在一定困扰,再加上以往开展活动期间,教师将重心放在写作技巧传递方面,采用的方法较为单一,导致学生学习热情不足,为此需要教师不断优化教学模式。本文将从小学语文兴趣教学在习作中的应用措施进行研究,通过多元化教学模式,让学生以饱满热情融入其中。

  • 标签: 小学语文 兴趣教学 习作
  • 简介:摘要:由于我国基础建设的发展,建筑工程对于我国发展变得越来越重要。但是由于很多工程项目无法按照合同规定的进度完成施工,给施工委托方以及建筑企业带来了巨大的经济损失,建筑工程施工过程的进度管理和控制成为建筑企业关注的重点。

  • 标签: 建筑工程 施工 进度管理与控制
  • 简介:摘要:在新课改的背景下,教师需要积极更新教学理念,探索提高高中化学的课堂效率的教学方式,而情境创设为学生营造了一种真实的氛围,能够促进学生主动探索,发展学生的核心素养。 本文主要结合了高中化学的教学实践,介绍了聚焦化学核心素养的情境创设的多种途径,希望为一线教师提供一定的借鉴意义。

  • 标签: 情境教学  高中  化学教学  实践
  • 简介:摘要:教学情境的创设在学生化学学科核心素养的培养中有着重要的意义,不仅有利于激发学生的化学兴趣,而且让学生置身于情境中分析问题与解决问题。本文以高中化学的一些课题教学为例,通过以不同方式的情境运用于教学,调动学生的学习主动性,发展学生宏观辨识与微观探析、态度与社会责任、证据推理与模型认知等化学学科核心素养。

  • 标签: 高中化学   教学  情境  化学核心素养
  • 简介:摘要:学前教学期间幼儿能够形成各种学习能力和学习习惯,这对其日后的学习和发展中起到重要作用。幼儿园教育主要包括语言教育、肢体活动教育、生活教育、观察教育、思维教育等方面,教师在教学中可充分挖掘和利用周边资源优化教学活动。线绳资源是幼儿教学活动中常用的资源,本文分析线绳资源在幼儿区域活动中的优势,探讨如何在区域活动教学中应用好线绳资源。

  • 标签: 线绳资源 幼儿园 区域活动 应用策略
  • 简介:【摘要】双导制课堂是突破了单向输出式的传统教育的“讲授”,变成了多方面思想碰撞的新课堂模式。以“卫星运行时间——三位数乘两位数的计算”教学为例,研究在双导制教学模式下,设计了三维导学案和充分发挥“小导师”的作用,以此培养学生表达能力和合作能力、及提高学生的计算能力。

  • 标签:     双导制 导学案 小导师 算法多样化
  • 简介: 摘要:在实践中,许多有限责任公司存在隐名持股的情况,根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国公司法〉若干问题的规定(三)》{以下简称公司法的司法解释(三)}的规定,代持股行为为法律所允许。由于隐名股东的名字未在公司文件和政府部门进行登记,实际出资人所享有的仅是对名义股东主张的投资权益,实际出资人对股东权利的行使往往需名义股东的配合。然而,实践中存在公司股东以外的第三人基于对隐名股东实际出资事实的信任,径直向隐名股东受让股权的情况,此时,隐名股东径直处分股权的行为能否发生法律效力容易引发争议,解决该类纠纷需对实际出资人身份进行认定,并需根据转让标的的性质来区别判断转让行为的效力。

  • 标签: 隐名股东 股权转让 效力分析
  • 简介:摘要:目的 本文旨在观察PICC置管中采用盲穿与B超引导下改良塞丁格技术效果对比。方法 回顾分析我院普外科于2019年5月/2021年12月(开始/结束)94例PICC置管患者,将患者依据随机数字表法分两组,对照组(采用盲穿技术行PICC置管)、观察组(采用B超引导下改良塞丁格技术行PICC置管),观察两组患者一次置管成功率、并发症发生率、舒适度。结果 观察组一次置管成功率、舒适度明显高于对照组,观察组并发症发生率低于对照组,有统计意义(P<0.05)。结论 针对

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  • 简介:摘要:在市政公用工程项目管理过程中,其中一项重要的组成部分就是道路路基施工技术的控制与管理。而对于市政公用工程项目管理来说,各种内外部因素均容易影响市政公用工程项目中道路路基施工技术的管理应用工作,因此,工程技术管理人员在施工建设阶段必须将各种影响因素充分考虑在内,并制定相应的对策。

  • 标签: 市政公用工程 道路路基 施工技术
  • 简介:摘要:为贯彻落实《教育部关于实施全国中农村中小学教师信息技术2.0的意见》,“双减”政策理念的出台和实施,能够看出这是一种对义务教育阶段中学生“内卷”的有效避免,我们能够看出双减背景下,更多的体现出教育资源的合理分配,随着双减政策的推出,各个学校对于各门课程教学的模式都提出了更高的要求,那么农村中小学美术也不例外,作为农村中小学美术教师,需要把握国家教育部颁布的各项政策与规定,这样做的优势之处在于,一方面不给学生增加额外的负担,另一方面能够积极参与到构建农村中小学美术课后服务探究与实践的工作之中来。

  • 标签: “双减” 构建 农村 中小学 美术
  • 简介:摘要:在最近几年来,双减政策正在如火如荼的推动中。在教学开展中,教师应该对教学精心的进行安排和设计,使得学生在学习的过程中可以做到增效减负。因此,在这样的背景下,结合英语学科的特点,教师立足双减政策的背景下,应该追求课程教学中多元情境的创设。使得学生在学习的过程中增强趣味体验,对于学生语言意识和能力的提高展现推动力。

  • 标签: 双减 多元情境 初中英语
  • 简介:摘要:古诗词是对学生进行传统文化教育,培养学生文化素养的一种重要途径。在古诗词中融入传统文化对培养学生民族自豪感,传播正能量有着重要的作用。本文对小学语文古诗词教学中融入传统文化教育中存在的问题进行了分析,提出了小学语文古诗词教学中融入传统文化教育的策略。

  • 标签: 小学语文 古诗词 传统文化 存在问题 融入策略
  • 简介:摘要:目的:本次医学实验为分析CHG抗感染敷料应用在中心静脉导管中的效果。方法:抽取2019年12月到2020年12月期间在我院使用中心静脉导管的患者,共计226例,以使用敷料为标准,分为实验与对照两组,实验组采用CHG抗感染敷料,参照组则采用寻常的3M的敷料,观察两组患者的换药次数以及导管相关性感染率。结果:数据比对,实验组患者换药次数和导管相关性感染的发生率,明显低于对照组,P

  • 标签: CHG抗感染敷料 中心静脉导管 应用 效果
  • 简介:摘要:如何进行班级管理,是小学阶段班主任工作的重要课题。一个团结友好、互帮互助、积极学习的班集体,对于学校教育风气和学生个人学习进度,都有着良好的促进作用。而班主任在管理班集体中发挥着重要的作用,如何让班级管理工作充满阳光、如何让班集体奋发向上、如何让班集体充满凝聚力,都是班主任在进行班级管理工作中应当注意的问题。

  • 标签: 小学 班主任 阳光管理
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,小学美术教学也发生了相应的革新,其不再局限于对学生理论知识的传授,而是努力开展与学生生活实际相贴近的小学美术课堂。所以在小学美术教学当中,教师也应该引领学生寻找生活中的美术知识,并且能够将美术知识用于生活实践之中,从而提高学生思维能力、美术修养以及知识迁移能力。基于此,本文结合笔者的实践教学经验,对小学美术生活化教学与美术素养问题进行了探讨。

  • 标签: 小学 美术 生活化教学
  • 简介:摘要:随着经济的发展,人们生活水平的提高,人们逐渐意识到可持续发展的重要。森林资源不仅可以为人类提供良好的生态环境,还能提供社会生产生活所需要的木材,保证社会稳定发展。因此,要重视森林资源建设与经营管理。森林资源建设中,应合理应用植树造林技术,保证林木正常生长、拓展森林覆盖面积;森林资源管理时,应用管护措施,避免乱砍滥伐,做好森林火灾、病虫害防控。本文就植树造林技术与森林养护措施展开探讨。

  • 标签: 植树造林技术 森林 养护措施
  • 简介:摘要:本文主要研究了在小学道德与法治教学中重视德育教育的必要性。研究了目前小学道德与法治教学的现状,在立德树人基础上,使小学的道德与法治教学具备更强实效性。并对加强小学德育教学提出了改进措施,希望可以提供借鉴。

  • 标签: 立德树人目标 小学 道德与法治 教学
  • 简介:摘要:在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国与国之间的联系日益紧密,这也为我国社会人才的培养提出了更高的要求。因此,本文也结合高中阶段英语教学工作的具体实施策略,重点了解到微课这一模式在其中的有效实施方法,希望能够真正的发挥出高科技技术所具有的优势和特色,简化学生英语知识学习流程和学习模式的同时,使学生真正地在良好的环境下,吸收和学习英语知识,提高自身英语学习的效果和水平,从而成为我国社会优秀的专业英语人才。

  • 标签: 微课 高中 英语教学
  • 简介:摘要: 随着我国教育的改革和发展,培养孩子的兴趣已经是当代教学中教师的一项相当重要的任务。而小学数学学科本身就和孩子的兴趣紧密相连。在传统的教育模式中,纵然有些许优势,但整体受到应试教育的束缚,产生了课堂中一些负面因素的影响,诸如学生的注意力容易分散、厌学等。本文通过教育理念理论研究和课堂实践的研究方法,归纳整理了相关研究成果,研究激发兴趣对小学生数学探究能力的影响和实际效果。

  • 标签: 小学数学 激发兴趣 探究能力 影响