简介：摘要：在新课程标准改革和双减政策推进的背景下，教育部门要求小学数学教师应当在课堂教学中“减负增效”，通过增强课堂教学质量和效率的方式，减轻学生的课堂学习负担，为学生营造轻松、愉快的教学氛围，使学生能够喜欢学习、热爱学习，并且在课堂中收获丰富的数学知识，培养学生的综合能力。本文将从加强学习，建设高素质教育队伍、精心备课，打造优质教案、营造教学氛围，打造高效数学课堂、优化教学方式，提高学生课堂参与度以及精选作业，帮助学生脱离题海五个方面进行分析和论述。

简介：摘要：文章对初中语文教学中“分层次教学”的应用展开探讨，结合部编版初中语文教材，从学生能力、教师备课、教师指导、语文作业四个角度出发，对语文课程的难度及教学梯度进行调整，旨在为学生提供更具针对性、层次性的语文课堂，针对不同能力的学生开设不同的骄傲方法，让每名学生都能得到能力的提升，让其在语文课堂中学有所获。

简介：摘要：时代飞速发展，我国教育事业迎来更高挑战。同时也促使各种教学新方法得到广泛应用。现阶段，单元整合在小学语文教学中得到广泛应用。因此，本文对小学语文单元教学设计展开探究，以期通过合理的教学设计来提升语文教学的质量和效率。更好地满足新课改的教学需求，提升学生的语文综合素养。

简介：摘要 ：在众多学科中，数学这一学科难度较大、较为抽象。在小学实际教学过程中，数学教师应加大对学生数学思维能力的重视力度，培养其数学思维，为后续的数学教学打下良好的基础，积极调动学生对数学的兴趣和积极性，在具体的小学数学教学中，利用教材中的主题图培养学生的数学思维，这种教学方式有着极大的实用性。

简介：摘要：在新课改的大背景之下，小学语文的写作水平对学生的语文成绩起到了相当重要的作用。语文在综合学科占据了很大的比例，语文成绩对学生的综合成绩起到了促进的作用，写作在语文中又占据了重要的地位，倘若学生能够掌握一个良好的写作水平，这对学生的综合成绩起到了至关重要的促进作用，因此作为小学语文教师应该要积极培养学生的写作水平，实现提高学生综合成绩的最终目的。

简介：本文从福建电网2016年遭受“尼伯特”、“莫兰蒂”、“鲇鱼”三次台风对配电网破坏和抗台抢修过程中发现的一些问题，从配电网受损特点和原因分析两个方面，结合自己工作实际，简要介绍了自己关于配电线路抵御台风灾害能力的一些思考。