简介:摘要:随着我国教育事业的蓬勃发展以及持续进步,教师评价体系的改革与完善已经上升为社会公众关注的热点话题。在当前多元化教育背景下,传统、单一的评价模式逐渐暴露出其局限性,无法满足现代教育对于个性化、全面性的评价需求。因此,积极探索与现代社会教育需求相匹配的新型评价方法与模型,显得尤为重要与迫切。“教一学一评”这一创新型教师评价模式的出现,正是对这一需求的积极回应,突出了学生在评价中的主体地位,通过全面、深入地评估学生的学习状况,进而为教师提供更加精准、客观的教学反馈,有助于教师及时调整教学策略,实现教学相长。
简介:摘要:随着社会的不断发展,房建工程施工管理面临着日益复杂的挑战。为提高工程质量、降低成本、缩短工程周期,精细化管理逐渐成为房建工程管理的关键策略。本论文旨在深入研究精细化管理在房建工程中的应用,分析其优势和局限性,为提升房建工程管理水平提供理论和实践支持。
简介:摘要: 目前,信息技术已广泛运用于学科教学中,初中英语语法教学也更加注重利用现代信息技术辅助教学。在中小城市,初中英语教师的信息技术应用能力已经具备,但运用信息技术创新教学的能力还不足。本文以中小城市初中英语语法教学为例,阐述了信息技术与初中英语语法教学融合的现状,结合实际情况,探索有效运用信息技术的方法,创设生动有趣的语法教学情境,活跃初中英语语法课堂,提高学生运用语法的能力,进而提升初中英语语法教学效果。
简介:【摘要】目的:评估风险护理管理策略对内科住院患者跌倒坠床风险的降低效果。通过分析比较不同管理模式下内科住院患者发生跌倒坠床情况,探讨风险管理策略在预防和控制内科住院患者跌倒过程中起到的作用及价值。方法:我院内科于2022年1月开始实施风险护理管理策略,以2021.01-2021.12为实施前,期间内科进行常规管理,以2022.01-2022.12为实施后。实施前和实施后,各选取1000例住院患者作为研究对象。观察组采用风险护理管理策略,对照组采取传统管理模式。对两组患者的跌倒和坠床发生率以及护理效果进行比较。观察组由护士负责对患者进行风险管理并制定相应对策,对照组由护理人员进行一般护理,分析两组患者跌倒坠床率和护理满意度情况。实施后,跌倒和坠床的发生率显著降低(P<0.05),这一结果表明实施措施的效果显著;实施后,护理服务的满意度得到了显著提升(P<0.05),这表明实施后的护理质量得到了有效的改善。实施内科风险护理管理策略,可显著降低住院患者跌倒坠床的发生率,同时提高护理服务的满意度。