简介：摘要：水利工程档案管理法是人类利用和管理水资源的一种方式，同时，也是人类文明的一种记录，在水利工程建设工作中具有非常重要的作用。本文基于信息化背景下，首先介绍了加强水利工程档案管理的重要性，接着分析了现阶段工程档案管理中存在的一些问题，针对这些问题，最后重点提出了一些优化策略，以期为水利工程档案管理人员提供一定的参考。

简介：摘要：目前，伴随着时代的进步和发展，高层住宅的数量在不断增加，它不仅满足了社会的需求，也对社会的经济发展起到了推动作用。开展高层建筑施工安全风险管理的研究，能够有效地减少在高层建筑施工中出现的安全事故，提升工程施工质量，对于推动国家的经济建设有着十分重要的作用。采用科学的风险管理方法，并通过提高施工人员的专业知识技能，加强机械设备安全管控，落实安全管理，安全检查，安全考核制度等措施，将高层房屋建筑工程施工安全风险降到最低。本文提出了一种新的、可行的、可推广的、可操作的、适合于高层建筑工程建设的安全风险管理的方法。

简介：摘要：建筑结构优化设计是基于建筑结构设计的基本要求作更进一步、更深层次、更为合理地建筑结构设计，使建筑工程能够满足美观造型、结构安全和经济规划等方面的实际意义。本文首先分析了结构设计优化的内容及意义，然后探讨了结构优化设计中存在的问题，最后详细阐述了建筑结构优化设计的要点。

简介：【内容摘要】目前，英语学科教学仍处于机械式考试训练，完全没有达到培养学生运用英语表达能力，学生练的多，说的少，主要是教师未重视英语口语训练。要提升学生口语表达能力，我们英语教师要以常规问候、问答式或课内口语训练资源加强学生口语训练，真正让英语“说”起来，培养学生良好语感，从而落实英语教学“听说读写”并重目标。

简介：【摘 要】微型课题是教师为解决微观的现实问题而确立的小课题，它是一种研究范围小而研究周期短和研究过程简便的教育科研方式。微型课题研究是将课堂作为研究基地，以有效的研究方式解决实际问题，追求教学的实效，引领教师的专业成长。

简介：摘要：目前国家在大力推动城乡一体化发展，提出了一系列乡村可持续发展措施，但是相较于城市而言，乡村的整体发展还相对落后。其中，土地资源作为乡村发展的根基，是其赖以生存的资源。尤其是在国土空间规划背景下，更应对村庄的统筹化发展进行合理规划，最大化的发挥出空间布局的作用，以提升乡村交通设施、基础建设、公共服务等各方面的服务水平，确保给居民提供一个良好的居住环境。但是，村庄规划编制在具体实施时，还存在各种各样的问题，尤其是对一些传统型村庄而言，所遇到的阻碍会更多。因此，就应以全局的眼光，统筹考虑，实现对乡村地区的空间治理，以更好推动乡村地区整体建设。

简介：【摘要】为全面落实和推进“双减”工作，改变传统“作业面孔”，切实减轻学生作业负担。“双减”背景下如何有效布置作业，力求作业形式灵活多样，尊重学生的个性，让不同层次的学生都在完成作业的过程中获得成功的乐趣，充分发挥学生学习的主动性，提高作业的时效性。要减轻学生的作业负担，就要加强校本作业资源建设，鼓励教师通过选编、改编、自主创编等方式设计作业，鼓励分层布置、弹性、个性化作业。

简介：摘要：建筑工程的投资高、资源多，传统粗放型的发展模式下，项目实施中经常存在投资不合理分配、资源浪费的问题，影响了项目的经济效益实现。随着建筑市场上竞争的日渐激烈化，越来越多的企业意识到了建筑工程经济的重要性，也积极将建筑工程经济应用到了项目管理中，形成了全新的项目管理模式，解决了项目实施中的诸多经济性问题。基于此，本文重点分析了工程项目管理中建筑工程经济的应用策略，对提高工程项目管理水平、指导项目实施的意义重大。

简介：摘要：园林工程具有构建良好生态环境、居住环境的作用，而提高园林工程施工与养护的管理质量，有利于社会的可持续、健康发展。基于此，本文通过对园林工程施工与养护管理的内容进行分析，对现阶段园林工程施工与养护管理工作存在的问题进行说明，并在此基础上阐述提高园林工程施工与养护管理工作质量的策略，以供相关人士阅读与参考。

简介：摘要：随着国内信息化产业的持续发展，中国的土地管理工作也迎来了全新的发展模式，通过将大数据技术应用到土地管理当中，能够形成全新的土地管理技术支持，使得土地管理可以结合实际状况来选择更加完善的方式，并能建立完善的土地资源信息，优化土地资源的不同配置。在土地管理工作中，应将大数据管理技术作为核心技术方案来进行实施。

简介：摘要：在初中英语阅读课中，采用深度学习方法可以提高初中生英语的核心能力。同时，教师可以根据学生的反馈，适时地对教学内容、方法进行适当的调整，从而提高教学效果。

简介：摘要：在初中阶段，化学是一门必修课程，对学生的学习会起到非常重要的影响，学生不仅需要学习基础的理论知识，更需要掌握一定的实验操作技巧，这也是初中化学所学习的核心内容，只有帮助学生掌握核心素养，才能够更好地帮助学生对化学知识进行学习，从而实现学生的全面发展。学生的核心素养实现是教师教学的终极目标，树立良好的化学核心素养能够有效促进学生更好地认知世界，从而促进学生综合能力的发展。

简介：摘要：游戏作为幼儿学习的基本活动，图画书在游戏中的运用能够丰富幼儿活动经验，进而使游戏活动能够更好地开展。基于此，本文激发阅读兴趣、选择符合学生认知特点的图画书、将游戏活动落到实处以及完善组织形式并优化游戏活动等方面进行了浅要探析，旨在为图画书在幼儿园游戏中的运用提供思路，进而促进幼儿的发展与进步。

简介：摘要：文物是人类在社会活动中所遗留的具有艺术、历史等价值的遗物和遗迹，因其特殊地位和意义，不管是在考古发掘中，还是博物馆的收藏、展示中，文物保护都成为极其重要的工作。而我国在文物保护方面尚存在多种问题，考古发掘面临地理环境和病虫害影响，稍有不慎，就会对文物造成破坏。同样，博物馆保管人员的综合素养、保护机制以及保护模式同样会影响文物保护的效果。为了避免损失，保护并且传承文化遗产，必须要提升考古发掘及博物馆保管中文物保护的水平。

简介：摘要：随着互联网技术的发展，更多的行业将其作为发展依托，同时在应用互联网技术后可以帮助测绘人员对问题进行处理，主要包括云计算技术、云储存技术、大数据技术及专家系统技术等。其中利用云计算技术与云存储技术所得到的工程测量数据更加完整，并可以在最短的时间内对数据进行整理。假如测绘人员没有在有效的时间内完成数据信息处理工作，可以在云存储技术的辅助下完成保存工作，在后续工作中可以完成之前未处理完的数据整理工作，确保数据整理工作的灵活性。本文对数字化地图测绘技术在建筑工程测量中的应用进行分析，以供参考。

简介：摘要目的探讨“以器官系统为中心”的推进式教学模式在ICU护士准入培训中的应用效果。方法回顾性分析2016年10月至2019年12月期间在本院ICU准入培训基地接受培训的护士学员62名，采用以器官系统为中心的推进式教学模式进行培训，培训结束后对学员进行教学满意度调查、理论和技能考核、床边综合能力考核以及个案汇报。结果实施以器官为中心的推进式教学模式后学员在专科护理理论知识、技能操作掌握水平、床边综合能力、个案护理书写能力分别为（27.13±1.63）分、（27.96±2.11）分、（26.39±2.79）分、（8.15±1.29）分，均高于实施前（21.26±1.32）分、（24.25±1.26）分、（20.71±3.15）分、（5.78±1.67）分，差异均有统计学的意义（均P＜0.05）；培训结束后，调查学员教学综合满意度达到97.9%。结论以器官系统为中心的推进式教学模式可以帮助学员短期内掌握系统、综合的知识需求，激发学员的学习能动性，提高临床护理带教的效率，提升护理教学质量；该模式在ICU护士培训中值得学习推广。

简介：　　摘要：幼儿身心发展不够成熟，具有活泼好动的特点，针对幼儿的这一特点，教师可以将游戏引入到幼儿教育中，通过游戏化教学来不断培养幼儿的创造能力和动手操作能力，为其健康成长创设良好的环境支持。

简介：摘要：现在的教学理念非常看重独立思考。教师在课堂上讲课或布置课后作业，说得最多的就是举一反三。但对学生来说，他们很难理解什么是独立思考。这就需要教师在课堂上多方引导，通过案例或图形诱发学生对所讲知识点的发散思维，让学生主动掌握学习进程。基于此，本篇文章对在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力进行研究，以供相关从业人士参考。

简介：摘要目的观察基于疾病编码和症状为基础的医护一体化平台的构建对医疗安全的影响。方法2018年3月至2019年6月建立以疾病编码和症状为基础的医护一体化的智慧护理平台体系，在平台上根据疾病和症状的结构化病历系统，护理端形成的各项生命体征、血糖等监测指数、评估分数、预警分数等自动在医生病历端，医生端的评估也自动在护理端，分析系统构建前后医护记录一致性、MEWS预警的应答时间、医疗安全不良事件的发生率。结果各项指标实施前后差异均具有统计学意义（均P<0.05）；实施后对所有MEWS高危预警的患者均在1 min内得到报告和处理，医护一致性达到100%，不良事件发生率下降。结论基于疾病编码和症状为基础的医护一体化平台的构建可以提高医疗质量，保障医疗安全，该模式值得临床广泛推广。

简介：【 摘 要 】 目的： 讨论思维导图结合 PBL 教学法在内科护理教学中的应用研究。 方法 ： 选取内科护理教学的学生 120 例，根据随机数字法分为两组，在实验组中使用 思维导图结合 PBL 教学法，在对照组中使用传统教学法。 结果 ： 实验组的满意率高于对照组，差别较大 （ P<0.05 ）。对照组的理论成绩，实践成绩均高于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。实验组的学习意识，学习策略，学习 行为，学习评价，人际交往技能高于对照组，差别较大 （ P<0.05 ）。