简介：摘要：本文针对文旅项目中沉浸式主题场景营造进行了深入探析。概述了沉浸式主题场景的定义、特点以及其在文旅项目中的重要性。详细探讨了沉浸式主题场景营造的方法，包括故事叙事与情节设计、空间布局与环境营造、技术与互动手段应用，以及角色扮演与互动体验。最后，对沉浸式主题场景在文旅项目中的应用进行了分类讨论，包括文化遗产与历史主题、自然环境与生态主题以及艺术与娱乐主题。

简介：摘要：主题式商业地产是近年来兴起的一种新型商业地产模式，它以特定的主题或概念为核心，通过创造独特的消费体验来吸引消费者。本文将浅谈主题式商业地产的兴起及其模式发展趋势。首先，文章介绍了主题式商业地产的定义和特点，包括以主题为核心、强调情感共鸣和互动体验等。其次，文章探讨了主题式商业地产的兴起原因，包括消费升级需求、个性化消费偏好和社交娱乐的兴起等。然后，文章提出了主题式商业地产的模式发展趋势，包括多元化主题形式、跨界合作与IP授权、数字化和科技应用等。最后，文章指出主题式商业地产在满足消费需求的同时，也面临着竞争加剧和市场变化的挑战，需要不断创新和优化发展策略。

简介：摘要随着我国人民生活水平的快速提高，建筑行业也跟着快速发展，并且与国际化接轨。建筑行业中工程的招投标与合同管理是工程中的重点环节。工程管理专业和土木工程专业的学生就必须要学习工程管理的理论与实践的相关知识。

简介：摘要主题公园是旅游业发展到一定阶段的产物。面对主题公园带来的经济、文化、城市形象的良好效益，国内主题公园发展迅速，各地建设特色的主题公园以此提高城市形象，促进文化创意产业的发展。而在当前的主题公园设计中，主题元素有很多，本文主要选取了主题公园中的民俗文化、雕塑、冰雪、历史文化的主题元素为例进行探讨，并结合实例分析了其在主题公园设计中的应用。

简介：摘要：项目包括一个大型的商业购物中心和两栋超高层办公楼，总建筑面积37万平方米，包括13万方的购物中心，12万方超高层办公楼及12万方的四层地下室。购物中心地上5层（局部6层），地下4层，内部业态包含商场、餐饮、娱乐、超市、电影院、办公、配套等。

简介：摘要现阶段，我国的经济发展十分的迅速，科学技术的发展也有了很大的提高。参与式教学是一种新的教学理念，具有平等性、开放性、合作性、重视过程性等特点，将其应用到土木工程实验教学中，不但可以激发学生主体意识，培养其主动学习能力，还有利于教师自身业务水平及专业素养的提高，可以有效避免传统土木工程实验教学中出现的重理论轻实验、理论教学相对沉闷、实验模式相对固定、从面到点教育相对缺乏等问题，具有显著的应用意义．与此同时，还提出了土木工程实验参与式教学设计中的几点建议，可为相关教学研究提供参考．

简介：主题酒店是指以某一主题的地域特征、文化特征为设计元素，规划、建造、装饰、生产提供住宿休息服务的酒店空间，从而展示它独特的建筑风格和装饰艺术。它最大的特点是给酒店一个特定的主题，围绕这个主题而展开设计使顾客居住其中体验酒店的个性氛围。突破传统酒店的建筑设计，以个性化的感受代替传统的感受，引发顾客对情怀性事物的共鸣对于生活以及事物的阶段性思考。集独特性、文化性和体验性为一体的酒店。把酒店的出发点最终落实为酒店的核心竞争力。三者互相渗透，把人们单纯的满足住宿需求转化到感受个性生活的观念上的转变，也就是从住的需求提高到体验某气氛场景的高度。随着文化产业的大力宣传以及旅游业的日益热门，具有地域特色的民俗、青年旅社以及主题酒店都在一天天更新中，根本的变化是消费者对酒店类产品的需求提升的一个变化表现。

简介：摘要光环境设计课程体验式方式教学，本课程以情景体验和职业体验两部分进行考核，情景体验是三个任务通过团体合作完成光与体、光与空间、光与色彩三项进行考核，职业体验是光环境设计师职业以项目工作过程的导向的工作任务进行考核，都是以学生为主体的实践能力培养教学模式，体验学中做、做中学，强调学生和教师、学生和学生间合作互助以及学生自己的感受和体验，体验式教学的成果居多为学生自己创新制作，强调教学改革中学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，体验职业教育特色并具有创新能力，并能有效地考查学生获取的知识和技能的结合，通过团体合作提高学生的职业能力。

简介：摘要我国市场经济飞速发展的今天，各行各业都呈现出前所未有的竞争局面，餐饮业也不例外。如何将餐饮空间打造的更为专业，文化层级更加细分是越来越多的经营者共同认识到的问题。

简介：摘要：本文以红色文化主题展馆的设计研究为主题，旨在探讨如何在展馆设计中充分体现红色文化的内涵和特点。通过对红色文化的概念和价值进行介绍，分析了红色文化主题展馆的设计原则和方法，并结合实际案例进行深入研究和分析。研究结果表明，红色文化主题展馆的设计应注重展示红色文化的历史渊源、精神内涵和时代意义，通过创新的展陈手法和多媒体技术，使观众能够身临其境地感受红色文化的魅力。

简介：摘要高职工程造价专业的《市政工程计价》课程技术性、实践性很强，教学中应该打破常规的讲授为主的教学模式，最行之有效的教学模式是联系工程造价行业的工作过程，提倡基于工作导向的以学生行动为中心的四段式教学模式及对应的教学方法。这种教学模式可以归纳为“课前引导——课内指导——课后训练——评价研讨”。整个过程中强调以学生为主体，以学生行动为中心，这种以学生行动为中心的模式会大大提升学生的自主学习能力和适岗能力。

简介：摘要随着《中国制造2025》战略纲领的提出，我国对制造业的技术提升愈发重视。中职院校毕业生作为“制造强国”目标的践行者，提高其职业技能水平变得越来越重要。因此，亟需进行针对中职院校的教学模式改革。本文以车工实训课为基础，重点研究实训课堂中“竞赛式”教学法的应用，将课程变成一个个“比赛”，从而有效提高学生学习积极性，提高课堂教学效率及教师教学效果。

简介：摘要新时代的社会发展和企业生产经营过程中，安全生产成为了大家重点关注的对象，而且必须在企业安全生产主体责任的落实过程中，通过正确的方法和手段来完成，坚持对一些重点问题、不足开展妥善的解决。从客观的角度来分析，企业安全生产主体责任的落实，在难度上并不低，各项工作的开展，必须保持较高的协调性，既有的传统手段，并不能产生良好的推动效果，还会造成很大的疏漏问题。文章针对如何落实企业安全生产主体责任展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要对我国商业街区的发展进行划分，主要分为五个阶段，分别是第一个阶段是自发形成的集市贸易阶段，它的主要模式是露天广场与街道；第二个阶段是店铺交易阶段，它的主要模式是在公路两侧成立店铺；第三个阶段是城市商业中心阶段，它的主要模式是大型购物业态；第四个阶段是商业综合体阶段，它的主要模式是具有多功能和需求的大型购物商场；第五个阶段是主题商业街区阶段。这五个阶段充分反映了消费观念、方式发生了翻天覆地的变化。主题商业街区阶段完美的融入了休闲、商业的功能，还包括了传统商业街区的优势，形成现代商业开发的趋势。主题商业街区已逐渐发展成为现代城市的“新名片”，商业空间的发展要想与时俱进，传统的模式和经营缺乏亮点，已经很难满足消费者的需求，因此，主题商业街区的特色化塑造显得愈加迫切和重要。

简介：摘要目前，国内各类主题乐园的发展速度十分迅猛，优良的照明设计方案可以显著的加大主题乐园的多样性与观赏性，从而更好的乐园带来良好的经济效益与人文效益。针对主题乐园照明实施模拟计算，可以有效的验证并改善对前期的照明概念，从而可以真实的反馈出来照明的实际意向，最终加大创作方面的思维。鉴于此，本文主要分析主题乐园的照明设计。

简介：摘要童世界主题乐园以河南开封作为设计规划背景，以区域地理特征为主要载体，坚持本土化、民族化、艺术化、儿童化的设计原则，运用标志性的建筑符号和民族风情元素的表现形式，乃至对未来构想等，配置各种游乐设备和娱乐项目，以故事主线串联，为儿童构筑一个汇集人文地质景观与寓教一体、知识性与趣味性相融合的游乐环境。

简介：主题乐园是现代旅游业发展的主体内容之一，也是未来旅游的重要趋势。随着中国经济的崛起和中国城市化进程的加快，主题乐园这种都市型旅游休闲产品将逐渐成为人们闲暇游憩的主要消费对象，拥有广阔的发展前景。主题乐园设计结合自然风光，将成为旅游业的载体功能和吸引力，提升旅游集聚效应，促进由传统的观光型旅游向综合型旅游成功转型。

简介：摘要：若想实现人和自然之间的和谐共存、解决与缓解生态环境之间的问题、推动城市的可持续发展，就需要对城市景观与风景园林进行科学合理的规划设计。这篇文章主要针对主题主景设计的概念和内涵进行详细的阐述，同时也对园林绿地类型、园林绿地功能、城市景观与风景园林主题、自然环境因素、人文因素、社会因素、经济技术水平、科学因素以及设计者九大城市景观与风景园林主题主景设计的影响因素进行总结，对城市景观与风景园林主题主景设计的作用进行分析，希望可以为日后的主题主景设计带来一些有意义的参考价值。

简介：摘要：屋顶绿化对增加城市绿地面积，改善日趋恶化的人类生存环境空间；改善城市高楼大厦林立，改善众多道路的硬质铺装而取代的自然土地和植物的现状；改善过度砍伐自然森林，各种废气污染而形成的城市热岛效应，沙尘暴等对人类的危害；开拓人类绿化空间，建造田园城市，改善人民的居住条件，提高生活质量，以及对美化城市环境，改善生态效应有着极其重要的意义。

简介：内容摘要：家庭教育、学校教育和社会教育是构成孩子教育的三大板块，其中，家庭教育是学校教育与社会教育的基础，占据了举足轻重的地位。中国自古以来是一个重视家庭教育的国家，然而作为世界上拥有最多人口和最多家庭的中国，在竞争日益激烈的今天，中国的家庭结构和家庭教育都发生了巨大的变化，独生子女这一家庭结构是产生中国式教育的基本根源。近年来，中国式家庭教育出现了很多的弊端， 正确认识我们的不足之处并借鉴西方先进的教育理念对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。