简介：摘要：智慧的教育已成为教育的核心，智慧的增长已成为学生发展的重要标志。如何在高职班主任工作中实施智慧的教育呢？如何激活学生的思维，开发学生的智慧，这便需要教师的教育智慧。

简介：【摘要】班主任的教育劳动是一种专业性的劳动，职业院校班主任的“专业魅力”，对职业院校学校的可持续发展、学生人格发展有着较大影响。本文分析了职业院校学生现状，班主任管理工作中出现的问题，对魅力班主任的成长路径进行了相关探讨。

简介：摘要：从辩证视角来看，做好学生心理素质教育工作，塑造学生良好的品质与健康的心态，培养学生独立坚强的性格，不能只依靠幼师，而是要发挥家校合一的作用，不断创新学生心理素质教育方法，由班主任和家长共同培养学生独立坚强的品质。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅论班主任工作中的心理素质教育提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：“立德树人”是当前教育工作的重要目标。班主任作为学生的指导者，开展德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范，还要对学生进行德育渗透，培养学生高尚的道德品质。

简介：摘要：对于幼儿园来讲，是幼儿接受早期教育最为关键的场所，在幼儿园中幼儿不仅仅能够对启蒙性的知识充分的学习，并且还能够将自身未来学习和日常生活中的认知和概念等构建起来。因此在教育的事业中最为关键的就是幼儿教育时期。基于此，本文通过将近几年来幼儿教育工作的整体情况进行有效的分析研究，通过对幼儿班主任管理工作的内容作为立足点，使用针对性的方式对幼儿班主任的管理工作进行提升，旨在不断的将幼儿班主任的管理工作进行完善，促进幼儿更好的发展。 关键词：幼儿园；班主任；工作

简介：

简介：摘要：当今，随着我国教育的加快发展，教育环境的多元化，中职学校的学生数量和素质普遍得到提高，中职班主任的管理工作难度也在增加。在此形势下，加强对中职学生的教育与管理就显得尤为重要。所以，中职班主任要结合新的教育理念，制定清晰的管理目标，加强与学生之间的沟通和交流，积极探索新的管理模式，营造和谐的班级氛围，使中职班主任的管理水平更上一层楼。

简介：

简介：摘要： 赏识教育是指在教育教学过程中，对学生的进步与成功予以重视和赞扬的教育。后进生始终是教育教学中存在的现象，也是比较棘手的问题，然而，赏识教育为我们转化后进生也提供了一些重要的依据。赏识教育可以是一种教育理念，也可以作为一种教学手段运用于教学中，对我们更新教育观念，积极探索教育教学改革有其积极作用。

简介：摘要：初中阶段是一个较为特殊的阶段，很多学生的情绪变化不稳定，面对这些较为复杂的情况，班主任作为班级管理者不能一直沿用传统的班级管理方法，而是应该改变班级管理理念，完善班级管理的方式。笔者主要针对做好初中班主任的管理和教育工作的途径进行了探究，以供参考。

简介：摘要：在教育教学中，班主任是组织班级学生的领导者，是学生成长过程的引导者，也是衔接学生家长以及各学科教师的沟通渠道。随着教育体系改革，社会经济发展，对班主任要求更高，责任也更大，特别是农村小学班主任。农村小学学生情况更加复杂，存在大量的留守儿童、独生子女等是当前阶段班主任工作的重难点。班主任应该结合时代要求，全面综合分析每个学生，以平等方式对待学生，逐步形成和谐的师生关系，充分发挥班干部作用，利用正确的学风引领整个班级，也要加强安全教育，借助家校合作途径，促使学生积极健康成长。

简介：摘要：当前伴随网络信息化技术的快速发展，大大改变了传统教学模式，因此，面对这一现实问题，作为技工院校班主任在工作开展过程中，同样需要对当前工作进行革新，这样才能让班主任管理工作紧随时代发展形势。

简介：摘要：在素质教育背景下，不同学生都是来自于不同层次的家庭，所以班主任在班级管理工作中，需要有效根据学生性格上和学习上的差异，具有针对性地对学生进行德育教育。同时，班主任班级管理工作中与德育教育相结合，也具有很大的教育价值与教育意义。本文主要从德育教育工作内容出发，分析其在班主任班级管理中的重要性，探究如何在班级管理中开展德育教育。

简介：摘要 ：互联网的出现，为人们创造了一个虚拟的世界。在这个世界中，我们可以做一些现实世界中不能做到的事情，使学生对网络世界更加充满好奇。然而，教育的过程和教学的内容，也存在于虚拟世界与现实世界之中，两者是相互影响、相互促进不可分割的。作为班主任老师，在重视对学生现实世界的班级管理、学生管理工作之外，还要对学生的虚拟世界进行教育和监督，使学生在现实世界和虚拟世界的行为都受到引导和约束，更有利于学生的身心健康发展。那么，作为班主任，如何在现实世界与虚拟世界并存的环境中，对学生开展德育工作呢？从以下几个方面进行阐释和探讨。

简介：摘要 ：互联网的出现，为人们创造了一个虚拟的世界。在这个世界中，我们可以做一些现实世界中不能做到的事情，使学生对网络世界更加充满好奇。然而，教育的过程和教学的内容，也存在于虚拟世界与现实世界之中，两者是相互影响、相互促进不可分割的。作为班主任老师，在重视对学生现实世界的班级管理、学生管理工作之外，还要对学生的虚拟世界进行教育和监督，使学生在现实世界和虚拟世界的行为都受到引导和约束，更有利于学生的身心健康发展。那么，作为班主任，如何在现实世界与虚拟世界并存的环境中，对学生开展德育工作呢？从以下几个方面进行阐释和探讨。

简介：【摘 要】近年来政府不断加大对于中职教育的支持，中职教育得到飞速发展，为社会提供了一大批技能型人才，中职教育逐渐成为我国职业教育的重要组成部分。不过中职学生的德育问题却日益突出，成为人们关注的一个焦点问题。中职学生的德育需要学校以及教师的共同努力，在这一过程当中，中职班主任的德育工作尤为重要。本文简要介绍了目前中职班主任德育工作面临的问题，并且探讨了有效开展中职班主任德育工作的相关措施。

简介：摘 要：中等职业教育学校学生难管、难教，主要原因：一是学生没有养成良好学习习惯;二是教学过程中学生所学知识没有专题化（一个一个小任务小目标），教学内容难以激发学生学习兴趣，掌握相关知识难度大，存在厌学情绪，学习效果不佳。想要提升教学效果，任课教师必须准确掌握学生学习情况，针对不同学生，采用不同的教学方法，细化教学目标，攻克教学难点，培养学生学习兴趣，养成良好习惯，进而提升学生的综合业务能力和专业技能水平。

简介：摘要：中职学校的创办为社会输出大量的高素质技术型人才，同时解决了社会劳动力的问题。因此，越来越多的人开始关注中职学校的教育教学工作，这不仅体现在他们关注教师执行教学的过程，还体现在他们关注学生接受教育后，在思想和行为等方面发生的变化。为了能够提高学生文明用网、科学用网意识，培养学生良好的思想道德素质，本文根据网络环境对学生的影响进行了深度分析，并对网络环境下中职班主任德育工作开展进行了深度研究。

简介：【摘要】：随着信息技术的不断发展，社会对于人才的要求越来越高。中职院校是培养高素质技能型人才的主要基地，因此要能够与时俱进，积极探索更加有效的办学教学管理方案，不断提高学校的管理水平，才能够有效增强学生的职业竞争力。中职院校的班主任要能够充分发挥出信息技术的教学价值，将其合理运用到班级管理工作中，如利用社交软件搭建师生的沟通交流平台、运用网站建设班级管理系统等。故本文主要探讨信息时代下的中职班主任管理策略。

简介：摘要：在中等职业学校中，班主任是一个责任重大、具有挑战性的岗位，每天都要面对形形色色的学生和复杂的班级事务。受传统观念的束缚，部分中等职业学校班主任在管理上存在一定的漏洞和缺陷，严重影响班级的活跃度和凝聚力，需要受到学校的高度重视。因此，德育工作逐渐成为中职班主任学生管理工作的重点。根据职业教育的特点和学生身心发展的需要，中职班主任应坚持因材施教的理念，将德育融入主题班会和班级集体活动中，使学生接受良好品德的熏陶，进一步提高道德素质，弘扬工匠精神。培养学生良好的职业道德。同时，班主任要打破常规，让德育贯穿学生管理、班级文化建设、就业创业和社会实践等模块，打造协同育人模式，进一步提升中职学生管理质量。