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  • 简介:导读:这是一位初一孩子的父亲,同时也是一名高中的优秀班主。他分享了关于学习兴趣、言传身教、分数等方面的看法。他在最后提到的:教育的作用是什么,就是家长在旁边关注、期盼和守望,及时清除小树旁边的杂草和害虫,在狂风暴雨把小树吹歪了的时候,第一时间去扶正他,而不是拔苗助长。

  • 标签: 家庭教育 班主任 学习兴趣 初一 高中
  • 简介:摘要:家庭教育对人的早期成长及社会化发展有重要影响,特别是在个人成长的早期阶段,家庭教育十分重要,为了给社会培养更多优秀人才,每个家庭都应重视家庭教育,以便促进社会的可持续发展与正常运行。在人类发展中,家庭组织十分敏感,而且会和社会一起变化,尤其是在现代化社会发展的当下,家庭结构、功能等都在发生变化,农村家庭也如此。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对班主做好农村家庭教育工作的思考提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 班主任 农村家庭 教育工作 思考
  • 简介:摘要:近些年来,我国的经济和文化飞速发展,对于少年儿童教育问题也投入更多的目光。然而,经济的发展使得家庭中的父母长辈忙于工作,将教育的重任全部交付到学校身上,这就在一定程度上忽视了家庭教育的重要性,也给学校教育带来了巨大的压力。针对这种状况,小学班主如何加强自身的职责并结合家庭教育一起为小学生带来更好的教育体验就变成了值得思考和解决的问题。

  • 标签: 小学班主任 家庭教育 有效融合
  • 简介:摘要:小学是学生成长的重要阶段,班主不仅要关心其学习成绩以及基础知识的获取,还要帮助学生养成良好的习惯以及培养学生健康的思想品德,而对小学生影响较大的就是学校教育家庭教育两个方面,因此需要班主与家长建立良好的沟通渠道,从两个方面为学生创造健康的成长环境。基于此,以下对小学班主工作家庭教育的有效融合进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 小学班主任工作 家庭教育 有效融合
  • 简介:摘要:在我国教育不断发展的背景下,除了学校教育之外,家庭教育也是决定学生成长与发展的重要因素,原因是学生从出生之日起,家庭环境、父母的思想与行为都会对学生产生很大的影响。因此,我国教育注重家庭教育的融入,让家庭教育与学校教育相融合,并作用于学生的成长与发展过程,以促进学生更好地成长与发展。在开展工作时,小学班主应注重家庭教育的融入,积极与家长沟通,并让家长了解家庭教育对学生成长具有的作用,使家长能积极配合班主,让家庭教育与学校教育的目标一致,进而促进学生健康、快速地成长

  • 标签: 小学 班主任工作 家庭教育 有效融合
  • 简介:摘要:小学阶段是学生培养良好习惯的重要阶段,班主老师不仅要对学生的学习成绩得以重视,还要更好帮助学生培养良好的学习和生活习惯,培养健康的思想品德。对学生来说影响环境有两方面,就是家庭教育和学校教育,所以班主要与家长建立良好的沟通方式,从这两方面出发给学生创造更好的成长环境。鉴于这种情况,以下针对小学班主工作家庭教育的有效融合进行了分析。

  • 标签: 小学班主任工作 家庭教育 融合
  • 简介:摘要:在开展工作时,小学班主应注重家庭教育的融入,积极与家长沟通,并让家长了解家庭教育对学生成长具有的作用,使家长能积极配合班主,让家庭教育与学校教育的目标一致,进而促进学生健康、快速地成长

  • 标签: 小学班主任 家庭教育 有效融合
  • 简介:摘要:城乡结合部属于城市的边缘地带,本身具有人员混杂的特点,这一地带家长的文化水平不同,同时具有比较深的传统观念,因此班主在与学生家长进行沟通中,善于掌握相关技巧,合理对学生家长进行指导与教育,更好的实现家校合作,落实共同教育学生的教育目标。

  • 标签: 班主任 家庭教育 指导培训
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  • 简介:摘要:在学校里,小学生学习知识、掌握技能,只是提高了他们的知识、技能,而家庭教育为他们提供更广泛的发展空间,提高他们的文化素质和道德精神素质。在当前阶段,怎样对学生家长进行有效的建议与指导,是当前小学班主必须重视的一个课题。本文就小学班主指导家庭教育的策略开展初步探索,希望可以提升班主家庭教育指导力。

  • 标签: 小学班主任 家庭教育 指导 策略
  • 简介:摘要教师与家长作为学生成长的“重要他人”,他们之间的沟通显得尤为重要。班主与家长的沟通也是一种艺术,对孩子的健康成长至关重要。孩子的健康成长,仅靠学校是不够的,教育好孩子需要的是教师和家长之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。

  • 标签: 小学班主任家庭教育结合
  • 简介:【摘要】就文化教育而言,小学阶段教育是中小学生正式进入高等教育的开始。然而,学校教育不仅仅是在文化中学习,在生活中需要受到同等重视,甚至需要开展更具教育指导意义的教育,也是加强学生文化素质的有效培养。学校教育要有明确的知识素养定位,然而,由于学生的人格和精神素养存在明显差异,学生在提高精神和物质素养方面往往缺乏明确的教学针对性。因此,家庭教育尤为重要。儿童人格的迅速形成和不断发展,与其出生地和家庭环境密切相关。父母不仅是教育孩子的第一位教师,而且在指导孩子的家庭教育方面也肩负着更重要的责任。面对许多家长在小学家庭教育中的困惑和误解,小学班主有效的教育干预方法可以对许多家长学习小学家庭教育辅导方法起到很好的促进、指导和帮助作用。

  • 标签: 小学 班主任 家庭教育 指导
  • 简介:摘要:班主工作是面向全体学生进行开展管理工作,因此,班主要能充分调动学生学习的积极性,做到能充分利用学校、社会、家庭等一切有利因素,帮助学生发展其人格,促使其在德、智、体、美、劳等方面的能力和素质得以有效发展。但同时家庭也对学生的成长有重要的影响。班主要能做到与家长进行有效联合,在做好自身工作的同时加强联系学生家长,本文对此展开简略探究。

  • 标签: 小学班主任 家庭教育 融合
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  • 作者: 周静
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕班主任工作是学校管理工作的基础,良好的班主任工作是促进教育质量提高的重要推动力。家庭教育是学生成长的“后家园”,是学生学习、生存的保障。只有当班主任工作与家庭教育互动,才能充分发挥好班主任与家庭教育的作用,从而促进学生学习质量的提高。