简介：摘 要：弹性力学问题的三大基本方程分别为平衡方程，几何方程，本构方程。文中主要介绍弹性材料弹性阶段的本构方程简要推导过程。

简介：摘要：以人为本理念下，为党务政工工作方式创新带来机遇。以以人为本思想理念为导向开展的党务政工工作模式，是对传统党务政工工作方式的一种补充，人是党务政工工作开展的实施者，为党务政工工作有效性开展注入动力，尊重个体发展需要，丰富党务政工工作内容,进而实现党务政工工作开展的有效性。研究以人为本理念下党务政工工作方式的创新路径十分必要，既是企事业单位党务政工工作革新的需要，也是企事业单位走可持续发展路径的需要。对此，本文着重分析以人为本理念下党务政工工作内涵，论述党务政工工作存在问题，提出以人为本理念下党务政工工作方式创新策略。

简介：摘要：本项目结合现代科技的发展和大学教学的特殊情况，依托现代互联网技术，通过网络管理作业本存放柜和授课教师及授权学生的指纹信息，消息中心设备提示查收，结合控制面板、中央控制模块，按键信息输入模块，指纹输入模块，指纹比对模块，信息存储模块，电源模块，短消息生成储模块，外部通信接口模块，显示报警模块，多个电控锁组成。该存放设备不仅安全便捷、防火防盗等效果显著，而且具有广阔的市场前景。

简介：摘要： 瓦斯灾害是煤矿最严重的灾害之一。为了防止瓦斯燃烧、燃烧、爆炸、煤、瓦斯爆炸等事故的发生，我国制定了“先抽后采、以风定产、监测监控”的瓦斯治理方针，把瓦斯管理作为煤矿事故预防工作的首要任务。在目前的技术水平下，瓦斯治理的主要方法是风排和抽放。按抽放对象来分，抽放瓦斯的方法主要有 :本煤层抽放瓦斯、邻近层抽放瓦斯、围岩抽放瓦斯和采空区抽放瓦斯。本煤层抽放瓦斯就是抽放开采煤层的瓦斯。这是矿山瓦斯管理的核心，是消除重大瓦斯事故的根本措施。

简介：摘要：煤矿瓦斯抽采流量计量是瓦斯抽采的一个关键环节，是采掘工作面抽采效果分析和瓦斯抽采达标评判的前提。由于井下抽采环境恶劣，存在多种影响流量测定的因素，存在流量测定不准的问题，这与抽采管漏气、测定仪器误差、气流不稳定等多种因素有关，因此，需要开展相关考察，查找瓦斯抽采计量误差产生的原因，为矿井瓦斯抽采达标评判等提供准确的数据支撑。

简介：摘要：近年来，人们生活水平不断提高，教育行业越来越受到重视，绘本教学在幼儿园教学中越来越受到教师的重视和幼儿的欢迎，但目前，幼儿园绘本教学的教学目标低浅片面，教学方式传统单一，幼儿的主体性没有得到充分体现，也不利于教师教学素养的提升。应将绘本教学与游戏活动相结合，将绘本游戏活动作为优化幼儿园绘本教学的新途径，充分发挥绘本游戏的深层教育价值，促进儿童全面发展，提升教师教学水平。

简介：摘要：西南地区多数煤矿地质构造复杂，断层较多，且多为煤与瓦斯突出矿井。在多煤层开采的矿井中，采用机械化采煤工艺，过地质构造时，难免会破坏临近煤层。 本文重点对综采工作面过本煤层被破坏区域 快速回采 进行总结，对回采 前的准备工作、回采 方法及安全注意事项进行介绍。

简介：摘要：在市政基础设施建设过程中，道路作为最重要的板块之一直接影响着人们的出行。在进行道路设计的过程中，要结合专业层面进行综合分析，并通过以人为本的理念，提升道路设计水平。

简介：摘要：目前，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，加强和改进新时代思想政治工作和坚持以人为本理念有着共同的着眼点、出发点和落脚点。新时代思想政治工作应坚持以人为本，发挥人的主体作用，重视人的需要和价值的实现，突出时代性、针对性和实效性，以促进人的全面发展，把培养和造就能够担当中华民族伟大复兴重任的时代新人作为思想政治工作的根本目的和价值目标。

简介：摘要：煤矿用灯具目前多为隔爆型或增安型灯具,因白炽灯、荧光灯、高压钠灯等光源均为热光源高压灯具,无法达到隔爆兼本质安全型灯具的要求。本质安全型灯具替代隔爆或增安型灯具设备可提高煤矿安全生产条件。LED为冷光源,具备耗电低、发热少、安全可靠性高、寿命长的特点,可大大降低井下灯具的维护次数,减少因灯具破碎造成的安全隐患、降低维护费用。根据本安电路的设计原则及灯具电源本安输入、输出参数和电气参数的需要，介绍了LED照明灯电源本安电路的过流保护电路、过压输入、输出保护电路的系统组成及电路图和灯信号电路的系统组成及电路图，研究了本安电路的设计方法及设计原则在LED 照明灯电源驱动电路的具体应用。

简介：摘要: 针对目前高校“差学生”退学、降级比例的逐年增加现象，在高校“过度制度化”管理体系下如何寻找一条出路，既维护“制度化”管理体系的公平、公正性，又能彰显人文关怀和个性化教育。“以人为本”正是符合这一思路的理念。

简介：摘要：近年来，各行各业建设发展迅速，小学数学是一门具有重要意义的学科，相较于初、高中数学教学而言，它没有复杂的公式和概念，更多的是简单的数学知识与基础运算的教学。在新课程背景下，教师要充分抓住小学数学教学的特点，高度重视教学生活化的重要意义，利用各种教学方法与教学手段对数学课堂进行创新，推进数学教学的生活化。

简介：