简介：摘要小学阶段分为低年段、中年段和高年段。低年段小学生表现为爱说又爱动，注意力不持久;中年段学生注意不够稳定，不易持久;高年段学生自我约束力不足。本研究从教育工作的实际出发，根据教育者的亲身感受及职业体验，探析小学生自我行为管理的方法与途径，使学生学会自省、学会合作，逐步树立自我行为管理意识，提高自我管理能力，最终个性得到全面发展。

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简介：摘要教师眼里不应有好生和差生之分。对一些暂时在学习等其他方面跟不上的孩子，更应以多方关爱,通过不同方法途径，寻找多种形式去帮助他们，今天你帮助了一个后进生，或许你班上就出现一个爱迪生，教师也将获得成就感。

简介：摘要英国文学家果农在《我的事业是母亲》中说过希望每一个妈妈爸爸在孩子跌倒的时候，都会给他们以接纳和宽容。扶起自己的孩子，擦干他们的眼泪、清洗他的伤口，继续为他们引路，这是我们的责任。1那么为什么不抽个阳光灿烂的日子与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!亲子活动有利于孩子身心发展。现代健康教育理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，将知识体现于游戏中，同时开发孩子的智力，提高孩子动手能力、反应力及创造力，使孩子得到全面发展！

简介：摘要目的研究观察自我管理护理在肺癌化疗患者自我护理能力及生活中的影响。方法选取我院2016年5月至2017年7月期间收治的肺癌化疗患者62例，根据就诊顺序号分为观察组和参照组，每组31例。对观察组采用自我管理护理干预，参照组采用常规护理，对比分析两组患者的自我护理能力评分和生活质量评分。结果观察组患者的自我护理能力评分和生活质量评分水平均显著优于参照组，组间对比有统计学意义（P<0.05）。结论自我管理护理对肺癌化疗患者的效果显著，能够提高自我护理能力和生活质量，值得临床应用。

简介：摘要人、机、环境、管理是引发安全事故的四大要素，其中人的因素是最关键、最核心的因素。多年来，大部分单位把安全工作的重点放在了物的不安全状态上，对行为安全重视不够，方法欠缺。针对这一现状，结合长庆区域近年来在行为安全管理方面的探索与实践，从对行为安全管理的认识、实践经验与解决途径等方面进行阐述，为进一步规范全员行为安全提供参考。

简介：摘要随着现代经济的发展，城市中小汽车的数量逐年上升。道路上行驶的车辆增多，而城市中只有一定的道路资源，交通拥堵的现象时有发生，与此同时，停车泊位的不足，停车难导致的各种问题越来越凸显。本文在对国内外学者对停车行为研究现状的基础上总结并分析各种停车行为模型，通过对停车行为特征的研究，针对停车难的问题提出切实可行的停车管理策略。

简介：摘要学生干部一般是同龄人中的佼佼者，他们热情、有理想、思想活跃，有一定的社会活动能力，在年级和班级中具有一定的号召力和影响力。他们的组织能力、人际交往能力、学习能力等较为出色，是学生中的骨干分子和中坚力量。他们参与组织管理学校的各项活动，协助教师，服务同学，在锻炼自身能力的同时，提升了自己各方面的素质。学生干部最主要的任务就是在教师的引领下，参与学校的各项活动，架起师生间的沟通桥梁，发挥纽带作用，促进各项工作的顺利开展，在完成教师交办的各项任务的同时，积极发挥主观能动性，参与学校管理，建言献策，锻炼自己，提高各方面的能力。但现在有少数学生会干部以“官”自居，并没有真正理解学生会是做什么的，没有准确定位自己，服务意识淡薄，责任意识不强。

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简介：摘要庄子齐物论一篇以“吾丧我”开端，以庄周梦蝶的故事结尾，并引出“物化”概念。文中作者试图超越“是”“非”，“彼”“此”之间的对立状态，达到万物齐一、物论齐一的理想，即将万物和关于万物之“言”齐同于道。我认为，庄子的这种努力是通过消解自我又确立自我的方法来实现的。文章所言并不是对世界万物的清晰认识，而是对个人修养途径的论述。这种论述虽有其积极意义，但也有将一切化为虚无的危险。

简介：摘要目的探讨电话随访式延续性护理对慢性心力衰竭患者自我护理行为及生活质量影响。方法选择2016年1月至2017年8月期间本院心内科收治的94例住院治疗的慢性心力衰竭患者作为研究对象，患者离院时均病情稳定，随机分为对照组和观察组，各47例。

简介：摘要高校自我管理能力

简介：摘要“学生的课堂问题行为是指在课堂中不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。”学生所表现出的课堂问题行为破坏课堂秩序，降低教学效率，不利于自身和他人学习的发展和心理共容的良好师生关系的建立。因此，小学生的课堂问题行为需要得到有效性的预防和针对性的解决。现针对当代小学课堂问题行为中存在的相关问题作出剖析并提出以下参考性建议。

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简介：摘要：近几年来，全国重特大事故频发，给国家带来了巨大的财产损失，给无数家庭带来极大的痛苦和悲哀。例如：2015年8月12日22时51分46秒，位于天津市滨海新区天津港的瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故，本次事故中爆炸总能量约为 450 吨 TNT 当量，造成165人遇难（其中参与救援处置的公安现役消防人员24人、天津港消防人员75人、公安民警11人，事故企业、周边企业员工和居民55人）、8人失踪（其中天津消防人员5人，周边企业员工、天津港消防人员家属3人），798人受伤（伤情重及较重的伤员58人、轻伤员740人），304幢建筑物、12428辆商品汽车、7533个集装箱受损。事故发生后，国务院、各级人民政府虽三申五令要求加强安全管理，安全生产的形势也略有好转，但从效果来看是收效甚微，重特大事故居高不下，其主要原因是人的不安全行为没有得到有效的控制，人们没有在思想上、安全意识上引起高度的重视，人的思想、安全意识决定人的行为，思想上不重视安全，安全意识差就必然导致出人的不安全行为，而不安全行为又是造成事故发生的根源。因此，研究人的不安全行为产生的原因和规律，有针对性地引导人们避免不安全行为，减少和避免事故的发生，有利于提高企业的经济效益和保证工人的生命安全。

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