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  • 简介:摘要:教师服务于教育,而教育服务于学生,所以只有把学生放在教学的重要位置,一切教学手段都围绕学生的特点而设计,这样才能真正实现教育的目的。所以在初中物理教学中,教师就要认真践行生本理念,认真分析物理学科的特点,了解学生的兴趣方向、发展需求以及学习困境,将心理健康教育渗透到教学中,据此探索相应的教学方法。这样才能实现高效课堂的构建,更好地达成初中物理的教学目标。

  • 标签: 初中物理 高效课堂 教学方法 心理健康教育 物理与生活应用
  • 简介:摘要:传统的物理教学模式存在一定的缺陷问题,尤其是理论性教学占比较多,这样很难培养学生的实践应用能力,与物理实践性特点也不相符。在这种情况下,初中物理教师在对学生进行授课时,应该适当增加实验教学课时,而且要针对物理教学内容,设置合适的问题,引导学生积极参与实验教学,对问题进行探究,借此加深学生对物理知识的理解,同时也能够锻炼学生的物理实验操作能力。

  • 标签: 问题生成 初中物理 实验教学
  • 简介:摘要:“双减”政策要求学科教师要为学生减负,在保证学生学习质量的基础上,减轻学生的学习压力。作业是初中物理教学中的重要部分,传统的作业形式较为枯燥,其作业量也比较大,会增加学生的学习负担。基于“双减”政策,教师则要对初中物理作业进行科学设计,结合物理学科的特点及学生的学习需求,设计多种形式的物理作业,提高学生做作业的兴趣,从而保障学生的物理学习质量。

  • 标签: “双减”政策 初中物理 作业设计
  • 简介:摘要:在我国新课程改革不断深化的背景下,素质教育在教学活动中愈发受到重视,同时,对高中物理的教学内容和水平也提出了新的要求。物理是一门以科学性为主的学科,对培养学生物理核心素养有着严格的要求与标准。教师需要以核心素养为基础,培养学生良好的科学观与科学思维逻辑,也要培养学生良好的科学探究能力和科学的态度,增加其对物理学科的学习兴趣与学习热情,促使其全面发展。本文就在高中物理教学中渗透核心素养的重要意义,并对高中物理教学中核心素养渗透策略进行深入探究,望能起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 核心素养 高中物理 渗透策略
  • 简介:【摘要】在物理学习过程中,等效思维是一种较为常见的解题思路,在高中物理解题过程中,运用等效思维,能够对物理知识进行大量的复习,对学生进行系统化的知识整理和处理问题有很大的帮助,并对学生的解题能力有很大的提高。因此,高中物理老师在进行教学时,应该与学生的认识水平联系起来,指导学生在解决物理问题时,灵活运用等效思维,从而提高学生的解题能力。

  • 标签: 等效思维 高中物理 解题
  • 简介:摘要:在新课改不断深化和素质教育全面实施的背景下,高中物理教学应从以往的应试教育向更加全面的素质教育转变,即以巩固学生的知识基础,培养学生综合应用能力为主,从而更好地为学生今后面对考试和学习奠定基础。在此基础上,新教材的应用使高中物理教师更加注重学生学科素质的提升,使他们在学习的同时更好地理解新教材的内容,逐步将学生转化为高素质的后备力量。

  • 标签: 高中物理 物理教学 信息技术 创新对策
  • 简介:摘要:信息技术的快速发展让线上教育逐渐占据大众视野。根据对当前教育环境的分析,单一的线下教学或线上教学已经不能满足人们对教学的需求,线上线下混合式教学模式更加具有科学合理性。基于此,本文针对此种混合式教学模式展开探索,重点分析了大学物理线上线下混合教学的实施困境及实施方法,旨在探索最佳的教学模式,以供读者参考。

  • 标签: 线上线下 混合式教学 大学物理
  • 简介:摘要:大学生作为推进祖国快速发展的重要力量,其肩负着民族复兴的重要使命。在新时代背景下,各领域的竞争变得越发激烈,大学生想要在毕业后顺利就业则需注重提高自身的综合素质能力。大学阶段的学习显得至关重要,想要提高学习质量,则需掌握相应的学习方法,真正实现高效学习才能推进自身得到更加全面的发展。本文以相关理论概述为切入点,分析当前较为常见的高效学习方法,并结合大学生的成长发展特点提出切实可行的学习策略,以期为推进学生的综合全面发展提供相关参考。

  • 标签: 大学生 高效学习 方法探索
  • 简介:摘要:大学生作为推进祖国快速发展的重要力量,其肩负着民族复兴的重要使命。在新时代背景下,各领域的竞争变得越发激烈,大学生想要在毕业后顺利就业则需注重提高自身的综合素质能力。大学阶段的学习显得至关重要,想要提高学习质量,则需掌握相应的学习方法,真正实现高效学习才能推进自身得到更加全面的发展。本文以相关理论概述为切入点,分析当前较为常见的高效学习方法,并结合大学生的成长发展特点提出切实可行的学习策略,以期为推进学生的综合全面发展提供相关参考。

  • 标签: 大学生 高效学习 方法探索
  • 简介:摘要:最近这些年,随着国内外经济形势的不断发展,我国的市场机制也发生了相应的改变,国有企业更是成为改革工作中的重点内容。习近平总书记指出,要把思想政治工作作为企业党组织一项经常性、基础性工作来抓,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,既讲道理,又办实事,多做得人心、暖人心、稳人心的工作。当前,我国国有企业正处在改革深水区,体制机制的转变、生产技术水平的提高以及人员队伍的组成结构等,都在挑战思想政治工作者的工作。

  • 标签: 国企 思政宣传 干部职工 干事
  • 简介:【摘 要】近年来,大学生心理工作越来越受到重视,加强大学生心理工作、促进大学生身心健康,是事关学校建设全局的一项重要工作。通过学生负面心理特征分析,积极探讨加强大学生心理管理的方法与对策。

  • 标签: 大学生 心理管理 方法 对策
  • 简介:摘要:颜色词在词汇系统中极为重要,具有一定的文化伴随意义。在日常生活中人们常用颜色来装点世界、点缀生活,因为颜色的存在使我们这个世界变得美丽而精彩。但却因为人们居住在不同的地方,世界各地的人的生活习惯以及风土人情各不相同,因此每个民族中颜色的文化伴随意义也并不相同。本文根据一些研究,从文化伴随意义上的差异,对俄汉语中白色、红色进行浅析,还总结了颜色词汇翻译及其文化伴随意义的翻译方法

  • 标签: 俄汉翻译 非文学翻译 颜色词汇翻译 文化伴随意义
  • 简介:摘要:颜色词在词汇系统中极为重要,具有一定的文化伴随意义。在日常生活中人们常用颜色来装点世界、点缀生活,因为颜色的存在使我们这个世界变得美丽而精彩。但却因为人们居住在不同的地方,世界各地的人的生活习惯以及风土人情各不相同,因此每个民族中颜色的文化伴随意义也并不相同。本文根据一些研究,从文化伴随意义上的差异,对俄汉语中白色、红色进行浅析,还总结了颜色词汇翻译及其文化伴随意义的翻译方法

  • 标签: 俄汉翻译 非文学翻译 颜色词汇翻译 文化伴随意义
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在国家“一带一路”战略的推动下,我国建筑业若要在国际市场取得成功,就必须不断推动自身的转型升级,积极融入世界经济,充分利用BIM技术,以期达成更加完善的建筑管理体系,更加科学、合理、高效地建设。随着科技的不断发展,基于BIM的建筑施工管理应用已经成为当今社会的一个重要组成部分,它不仅可以提升传统的建筑施工管理模式,还能够提升企业的核心竞争力,具有极其重要的意义。

  • 标签: BIM技术 智慧建筑 施工管理
  • 简介:摘要:附子被称为“回阳救逆第一品”,具有抗击衰老、强心、抗炎、镇痛等功效。但附子为有毒中药,对其临床的安全使用至关重要。本研究通过文献阅读,从附子的炮制方法和附子药对角度对附子减毒作用进行梳理,为其临床使用提供一定参考。

  • 标签: 附子 炮制方法 附子药对
  • 简介:摘要:在此基础上,构建了一套适合我国国情的家庭教育辅导服务系统。一个科学的家庭教育服务体系,能够为家庭教育提供系统、规范的指导服务,这不仅能够弥补我国目前家庭教育存在的缺陷,还能够有效地帮助解决家庭教育中存在的各类同题。如何有效地解决当前在构建居家教育辅导服务系统过程中所遇到的共性问题,是当前我国政府迫切需要解决的一项重大工作。在对当前在构建家庭教育指导公共服务体系过程中存在的问题进行了深刻的剖析,并对其进行了深层次的剖析,并从多个方面入手,从多个方面提出了一些切实可行的建议。

  • 标签: 概念现状长远目标对策
  • 简介:摘要:改革后,教育事业随着社会发不断进步。目前,高校思想政治教育以培育适合社会发展、推动社会进步的高素质人才为主要目标,是高等教育体系重要内容。当前,高校思政教学在信息技术迅猛发展的冲击下呈现了诸多新问题,为高校思政教育发展带来了现实挑战。认清高校思政课堂存在的不足,把握时代进步带来的发展与机遇,寻找推动高校思政教学创新的方式与途径,已成为高校思政领域研究人员的重点课题。

  • 标签: 高校思政 课堂创新 改革方法
  • 简介:摘要:在舞台演出过程中,音响设备是重要的辅助设备,其对舞台表演实际效果有着重要影响。在舞台演出过程中,音响设备运用频率较高,这使得音响设备发生故障几率较高。为及时解决舞台演出过程中的音响故障,保证舞台演出顺利进行,本文将围绕舞台演出过程中音响故障类型及发生原因进行分析,并针对应急处理方法提出相关建议,以期为相关人员提供借鉴。

  • 标签: 舞台演出 音响故障 应急处理
  • 简介:摘要:阅读教学一直以来都是语文教学中的重点内容,对于培养学生的综合能力和语文核心素养影响很大。高中阶段的阅读教学中有很多经典的小说,这些小说要么具有极其鲜明的写作手法,要么具有很高的历史价值或者纪实作用,都是中外大家的经典代表作,对这些小说进行深入阅读,不仅可以促进学生阅读理解能力的提升,还可以让学生积累丰富的写作素材,从而培养学生的综合素养。

  • 标签: 高中语文 小说阅读 教学策略