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  • 简介:非直接利益化成为当前网络群体性事件一个重要特征。非直接利益化网络群体性事件是具有一定公共性社会问题网络反映,间接地反映或折射事件参与者利益。此类网络群体性事件对冲突各方乃至整个社会将产生深刻影响,而一些负面影响则需要引起我们高度关注并深入研究,认真解决。

  • 标签: 网络 群体性事件 舆论 非直接利益
  • 简介:相传有三个版本:、和.秦汉以来,学界主流向以为,"白马即马",结果常使易学研究偏离本来--卦爻画."周易学"主要是在卦爻辞基础上以"象"方式解.综观易学史,与这种"经文易学"同样重要治易方式还有二:五行易学和图书易学.传统"经文易学"之"象数与义理"两派分类法有失全面,不利于揭示易道本质,"白马非马".本文通过运用上述三种研易手段,尝试总结易道法则:阴阳之道、众界合一、和实生物.易学研究因缘而起,学者各取所需、各得其所.和而不同方为君子之道.易之道,"不可为典要,唯变所适".

  • 标签: 周易 象数 义理 五行 图书
  • 简介:《周易参同契》全书均为韵语。古无韵书,《三百篇》即为韵书。孔子传《易》,亦不能改方音。所以,通过用韵来判断《周易参同契》作者籍贯,是十分可靠方法。为此,我们传世本《周易参同契》作了厘定韵例、编制韵谱工作,并从中分析出这部书用韵特点。再根据已有的秦汉方音研究成果参校比勘,说明《周易参同契》一书具有十分明显齐鲁方音特点,进一步证明它应该是齐鲁作者所著。

  • 标签: 周易参同契 音韵 齐人 徐真人 淳于叔通 魏伯阳
  • 简介:近年来,政府基本沿用封闭、僵硬内部处置方式应对群体性事件。与此同时,在一些网络群体性事件中,网民成为影响舆论关键力量,他们通过传递信息、发表观点,推动政府制定良法、依法行政、公正司法。这些网络群体性事件具有鲜明法治意蕴。当前,政府应借鉴美国政治精英利用黑幕揭发运动促进制度建设和社会转型经验,主动将网络群体性事件纳入体制化轨道,推进我国法治建设,加快经济发展方式转变,完成社会转型。

  • 标签: 网络群体性事件 法治建设 社会转型
  • 简介:按照康德先验哲学,物自身不是认识对象,通过感性直观被给予我们不过是杂多表象,由杂多表象而形成知识乃至形成经验所需“综合”只能是知性自发性功能。然而,当康德不只一次说通过感性直观一个对象被给予我们,通过知性范畴该对象被思维时候,感性直观给予我们对象是什么对象?感性直观所给予对象与知性范畴所认识对象如何可能是同一个对象?这就是所谓对象之谜”。

  • 标签: 《纯粹理性批判》 现象学 感性直观 先验哲学 物自身 知性
  • 简介:本文将传世品陈璋方壶、80年代新出陈璋圆壶铭文与今本及其它史籍相对征,考证出孟子在齐燕战争时(305BC)正在齐国,其时齐国面临着兼并燕国绝好战机,孟子及其朋友储子、匡章等人极力主张伐燕.孟子劝齐宣王伐燕动机是因为他期望周初文王-武王-周公-成王模式能够重现,因此他设计"伐燕"、"取燕"策略也是模仿周初克商及统治商后裔旧套路.孟子有关禅让、仁政和义战理论,与其劝齐伐燕并无矛盾,均可从周初模式中得到圆通解释.这一事件历史复原,有助于分析孟门弟子是如何围绕它对文本进行叠加累造,进而重新排定相关篇章文本编年.这一事件,也应当成为剖析文本形成过程一个界标个案.

  • 标签: 《孟子》 史籍 文本编年 齐燕战争 篇章
  • 简介:最近40年,先秦至西汉《老子》古本出土了四种。这四种本子分别为郭店楚简本,马王堆帛书甲本、乙本和北大藏汉简本,它们大抵反映了从战国中期到西汉中期《老子》一书形成、演变,直到基本定型过程。由此我们很容易看到,早期《老子》文本确实经历了一个章段聚集、离合、重组以及篇章调整复杂演变过程。为何早期《老子》文本会产生如此复杂演变过程?原因有多个方面,不过与“思想”因素关系最为密切。

  • 标签: 《老子》 “文本” 演变 20世纪 早期 反思
  • 简介:《老子》是中国传统文化基本经典,对中国思想史影响极大,历来不乏研究。但是由于资料与理论方法限制,20世纪以前研究始终没有大突破。20世纪以来,中外学者对《老子》研究出现了大突破,究其原因主要有两点:一是研究方法突破,如古史辨学派提出疑古思想和王国维二重证据法提出;

  • 标签: 《老子》研究 演变 文本 中国传统文化 20世纪 中国思想史
  • 简介:对儒家学说进行功夫诠释可从四个方面理解。首先,它意味着把儒家学说当作修齐治平功法指导,而不是描述世界理论系统。其次,它意味着这些指导最终目的在于达到艺术人生能力,而不是对人生作出道德规范。再次,它意味着儒家经典中许多言语需要从语用角度去解读,而不是只看字面的意思。最后,它意味着儒家经典某些内容必须要通过修身实践才能充分理解。

  • 标签: 儒家学说 诠释 艺术人生 儒家经典 道德规范 意味
  • 简介:城市"外来市民"与"外来农民"构成和需求有较大差别.面对差异如此巨大两大群体,城市管理采取是单一手段简单处理方式,将许多实际上是适合于外地农民工管理政策强加到一些外来城市白领群体身上,这种一刀切做法弊端甚多.对于"外来市民"而言,流入其他城市之后存在问题主要是一些人事关系、求学、录取、社会保障、医疗保险方面的转移难题.本文主张对于他们采取更为宽松户籍政策.对于外来农民而言,主要是如何帮助他们提高打工收入,而并不是解决户籍问题.所以,户籍改革核心是要分析户籍不同群体带来什么样实际利益,特别是要理解两大群体不同要求,根据他们要求进行改革.

  • 标签: 城市外来人口 社会群体 管理对策 户籍政策
  • 简介:王安石博闻广览,尤爱《老子》,晁公武在《郡斋读书志》中曾说“介甫平生最喜老子,故解释最所致意”,司马光也说“介甫于诸书无不观,而特好孟子与老子之言”,其所注《老子》,对王秀、陆佃、吕惠卿等人产生了重要影响,“亦一代宗匠也”。可惜王注《老子》仅前十一章原注尚存,其后注文已散佚,今人容肇祖、蒙文通、严灵峰先生纂辑散见材料加以整理,务使王注得以再传。今仅就辑佚材料和王氏与《老子》相关材料,从学与道人手来研究王安石在《老子注》中实现价值转向。

  • 标签: 《老子注》 价值转向 王安石 为学 《郡斋读书志》 《老子》
  • 简介:《大学》原是《礼记》中一篇通论礼意或与礼有关学术思想篇章。朱熹经过“移文补传”工作,对原本《大学》进行文本改造和重诠解读,不仅使《大学》离经独立,自成一书,且赋予了它全新生命力,把它改造成了“学次第之书,即物穷理之学”,使之获得了“四书之首”地位。朱熹对《大学》文本改造和解读有其一定历史渊源和学理根据,但同时更是他建构理学体系需要,也是一次重要学术创新过程。从经典诠释学视角看,朱熹这种文本改造意义和影响在于:传统儒学发展开出了新命题,实现了经学和礼学研究范式转换,也理学体系最终建立提供了一个重要理论契机。

  • 标签: 《大学》 礼学 理学 文本诠释 范式创新
  • 简介:通过分析古代经典文本语言基本构成要素——词、句、章节,研究中国传统认知途径与方式,探讨传统认知与传统文化之间紧密关联,是文化研究重要角度和方法。《管子》之《幼官》与《幼官图》文本语言要素研究发现,先秦认知具有三方面特性:自然特性、感悟特性、整体特性。这些特性与中国传统文化民生传统、审美传统、中庸传统密切关联,二者在历史发展中互相影响与强化,逐渐鲜明而稳定。

  • 标签: 《管子》 语言认知 传统认知 传统文化
  • 简介:罗钦顺认为《周易》宗旨就在于“穷理尽性”。《太极述》是罗钦顺在易学上一个创造,其中讲述了太极之义、太极之全体、太极之妙用,及人物之性、圣学体用之全等问题,建构了一个宇宙万物及人生性命演化总过程。

  • 标签: 罗钦顺 太极述 易学 理学
  • 简介:<正>传播学是研究人类社会信息交流一门科学,是在电子技术高度发展、在社会科学中新闻学、社会学、心理学等多种学科发展基础上形成一门交叉边缘学科。它超越国界、阶级、种族界线。成为全人类共同文化成果。它使人们对社会传播活动观察研究有了更新视野,对传播规律把握也更准确了。

  • 标签: 社会科学 人民群众 文化成果 传播手段 社会成员 大众传播媒介
  • 简介:4月13—14日在山东济南举行,由山东大学古希腊思想研究中心、山东大学哲学与社会发展学院、山东大学犹太教与跨宗教研究中心主办。开幕式上,“山东大学古希腊思想研究中心”宣布成立。山东大学哲学与社会发展学院院长刘杰、北京大学希腊研究中心副主任靳希平、山东大学哲学与社会发展学院教授谢文郁先后在开幕式上发言。研讨会期间,来自北京大学、中国社会科学院、中共中央党校、中国人民大学、四川大学、云南大学、山东大学等高校与科研院所学者针对近年来国内出现具有代表性三部古希腊研究著作——《真假之辨:柏拉图(智者)研究》、《存在与实体:亚里士多德(形而上学)Z卷研究(Z1—9)》、《道路与真理:解读(约翰福音)思想史密码》所体现研究方法进行“读者一作者”相互回应式深入交流,并对这三部著作进行深入讨论。

  • 标签: 山东大学 希腊思想 问题研讨 文本研究 中国社会科学院 方法论
  • 简介:在孔门弟子中,孔予把颜回、阔子骞、冉伯牛、仲弓归“德行科”。“德行”不仅仅是指表面上道德行为,而是具有比较丰富内涵,主要包括“乐道”、“志学”、“孝悌”、“仁政”四个维度,并且按照“个体”——“家族”——“群体逻辑顺序展开。“乐道”、“志学”属于“个体”层面,首推颜回;“孝悌”属于“家族”层面,当推闵子骞;“仁政”则属于“群体”层面,应推冉伯牛和仲弓。“乐道”、“志学”、“孝悌”、“仁政”反映了“个体”、“家族”和“群体关系,而这三种关系构成了当时整个社会运行基础。这正是主张积极入世孔子看重德行根本原因之所在。

  • 标签: 儒家伦理 德行孔门弟子