简介：为准确掌握小学生的安全状况，日前本刊向北京、上海、广州、成都、郑州等城市的多家小学发出了6000余份问卷；同时，本刊记者在赴武汉、济南、酉安、石家庄等地采访时，也对小学生的安全状况进行了了解。现将结果刊出，希望这些来自小学校园里的统计数字和真实情况，能引起社会各界的关注，大家戮力同心，为小学生们营造一个安全、健康的成长环境。交通工具是小学生上学路上的“拦路虎”问卷统计氛示，916％的小学生感到上学、教学路上不至去。在上学路上感】不安全的小学生中，选择了“交通不安圭”的占649％，交通问题盎然成为对小学生安全问成回胁的答要因素。小学生们认为对真构成减胁的天通工具依次是出租月巴自行车＼摩托车和三轮

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简介：江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后，引起了教育界对目前我国在中小学教育中存在的问题进行了反思，并积极探索教育的改革，开展素质教育。素质教育成为教育界当前流行的热门话题。本文试图就素质教育的内容、素质教育的形式以及素质教育应当注意的问题做一些探讨。

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简介：党的八届六中全会'关于人民公社若干问题的决议'中指出:'无论那一种学校,都必须贯彻执行教育同生产劳动相结合的原则.九岁以上的儿童可以适当地参加一些劳动,以便自幼养成劳动习惯,促进身心发育:但是必须充分照顾到儿童的健康,分配以适合儿童体力和兴趣的轻微的、短时间的劳动.'这段话明确地告诉我们,小学教育应当毫无例外地贯彻执行'教育与生产劳动相结合'的方针;但组织儿童参加生产劳动,必须充分注意儿童的特点.这是—个重要的而又及时的指示.认真研究

简介：中小学生负担过重是长期以来困扰我国教育工作的顽症，已经成为青少年健康成长的障碍。特别是近些年来，学生负担有增无减，因中小学生课业负担过重导致学生出走、轻生；家长给学生施加压力，教师体罚和殴打学生甚至造成学生致残、致死等恶性事件时有发生。今年1月17日，浙江金华市第四中学一名高中学生因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，竞打死其母。

简介：高雄消息母亲节那天,台湾高雄市一名小学教师为了让学生感念母亲的伟大,要求班上３０多名学生挺着“大肚子”上课。高雄市前金小学五年级七班学生在老师林国雄的要求下,每人带着一个篮球到学校,装扮成孕妇,感受妈妈当年怀着自己的滋味。林国雄与学生们约定,在校期间如果没有好好照顾“胎儿”,让“胎儿”坠地,或者心情不好用手拍打“胎儿”,明天还要继续“怀孕”一天。学生们兴高采烈地按照林老师的指示,将篮球放在衣服里,没想到挺着“大肚子”就会顶到书桌,腰也不能随便弯,一节课下来,大家都觉得腰酸背痛。下课之后,学生们慢慢地走出教室,有些学生不坐电梯,改走楼梯,他们挺认真地说,“怀

简介：据资料统计，目前我国有心理问题的人约1600万。其中，三分之一是儿童和青少年。

简介：<正>建国以后辛亥革命史的研究,在中国近代史领域可算是“热门课题”之一,80年代以来尤其如此,出版的资料、著作和发表的论文之多,几如汗牛充栋。单是以辛亥革命命名的论文集就有十多种,字数近千万,真有目不暇接之感。为了对史学界30多年来研究辛亥革命的成果作一阶段性的归纳,也为了使研究者尤其是中青年同志对30多年来的研究情

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简介：随着计算机和信息技术的迅猛发展，人类已经进入了电脑网络时代。由于互联网这一媒体具有即时性、互动性、形象性等许多传统媒体所不具备的优点，对中小学生的学习、成长发挥着一定的积极作用。一是激发学生的学习兴趣，提高学习积极性、主动性。二是风格的便利性使得交友变得更加容易，

简介：<正>中小学生进游戏机房玩耍,极易荒废学业,甚至诱发违法犯罪。为了进一步加大对游戏机房的管理力度,切实保障青少年的健康成长,最近,吴县市政协社会法制委员会邀请市文化局、公安局、教育局、工商行政管理局等有关部门,就如何严禁中小学生进游戏机房问题进行了一次对口协商,提出了如下建议:继续严格游戏机房的审批手续,实行"总量控制,提高质量"的原则,坚决取缔无证无照经营者。规范游戏机房的机种和游戏内容,

简介：在校中小学生数量大，他们的身心尚未发育成熟，这个年龄阶段的未成年人缺乏对是非善恶的准确辨别能力，容易受外界不良文化、不良现象的影响。因此，我市从90年代开始，就把预防和减少青少年违法犯罪工作的重点放在做好在校中小学生身上，坚持学校“内治”与“外治”以及“内外治”三个结合，从而使在校中小学生的违法犯罪现象

简介：2000年4月26日,江西省吉安地区中级人民法院遵照江西省高级人民法院院长签发的执行死刑命令,将原万安县窑头镇横塘小学代课教师刘思坚验明正身,押赴刑场,执行枪决。记者前往这个偏僻的小县,踏循着受害者的足迹,一份份令人心酸的抗议,一份份血泪控诉,揭开一幕幕人间惨剧。

简介：评价学生的品德状况，首先要解决的问题是怎样确定品德评价指标体系。为此，检索了国内外上百种品德评价指标体系，参阅了10多种调查问卷，经过反复讨论，把原国家教委1993年颁发的《小学德育纲要》、1995年颁发的《中学德育大纲》及1991年颁发的《小学生日常行为规范》、1994年颁发的《中学生日常行为规范》做为制定品德评价指标体系的主要依据，在此基础上，还对原国家教委的品德标准做了一定调整组合、补充更新，把热爱祖国、遵守公德等八种因素做为评价学生品德状况的一级指标，并在每个一级指标下制定了4个二级指标。分别在广州、深圳、珠海、中山、湛江、厦门、福州、温州、宁波等10多个沿海城市的20多个中小学校进行调查。

简介：那是一个寒风凛冽、阴云密布、雪花飘飘的傍晚，想起晚饭还没有着落，我就来到一个馍摊，很多的人在等着，卖馍大哥那冻得通红、露着干皮又粗糙的手，正拿着夹子给别人不断地夹着馍。轮到我了，卖馍的大哥一边给我装馍一边不住地说：“对不起，对不起，天这么冷，让你久等了。”听了这句话，我不好意思地笑了笑。北风夹着冰凉的雪花不断向我袭来，可我觉得好像没那么冷了。这么一句话竟然给我带来了一丝暖流，我不由想起了我的学生。

简介：中小学生"减负"问题成为当前教育的一个大热点,教育战线内外广泛开展讨论,寻求共识,大有必要一、对"减负"应持积极态度。轻减中小学生过重的课业负担势在必然。大量的事实表明,学生课业负担过重有碍身心的健康发展,目前一些地方青少年身体素质下降,心理状态欠佳,令人堪忧。不减,不改,素质教育无从推行,德、智、体、美全面发展的教育方针无法贯彻,学生个性的发展无力实现。着眼深化教育改革,提高国民全面素质的大局,放眼世界教育改革的大潮流,教育战线内外都应为"减负"呼唤出力。否则必然出现

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