简介：到亲朋家串门,常被问起写文章的门径。我虽然有时手痒,写些小文拿去发表,却从没琢磨过作文章的诀窍。没人指导过我怎么写东西。尽管渴望于有导师的教诲真传,可终无做门生的体验,只好灰溜溜靠自己看书,看大师是怎么铺陈为文,怎么下笔设论。我觉得,写文章是心灵感应的一种自然流露,把作文章刻意化,只会窒息思想,而所写的,也只有被人斥为八

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简介：如何提高中学生的作文水平,始终是我们中学语文教学中的一个难题,首先作为一名语文教师应该把作文教学当成是一种乐趣,自己应该喜欢写作并进行写作,在教学中药敢于尝试,敢于创新。

简介：7月29日，由中国侨联、全国台联、《人民日报》海外版、中国国际广播电台、《快乐作文》杂志共同主办的第十八届世界华人学生作文大赛颁奖典礼在北京举行。全国台联副会长纪斌、中国侨联副主席康晓萍等出席了颁奖典礼。

简介：作文，占据了高考语文试题的半壁江山。高考作文命题，是对考生语文能力的综合检测。这里所说的语文综合能力，一个是“思维”，一个是“表达”。高考作文，是一种创造性的脑力劳动。无论是全国卷或分省卷，在作文命题的改革上，命题者都在试图为这种创造搭建最宽广的平台。

简介：近年来，给材料作文渐成高考作文的重要形式，2012年，除江苏省外，其余地区的高考语文作文试题．都采用了给材料的命题形式。那么，在距离高考仅一个多月的时间内，如何备考给材料作文？审题是第一步，也是至关重要的一步。

简介：历年高考，作文题目都会成为社会热门话题。各方专家点评、各路人马试写、各色人等议论，好不热闹。有人蜕这不正常，还有人说，这是把教育圈内的话题变成全民情绪化的狂欢。我认为，高考作文全民热是件好事。

简介：1953年春，我从义县师范学校毕业后，被分配到阜新县第五区哈朋小学任教员，安排我住在本村老贫农滕家。

简介：漂亮的妆容只能专属于T台上镁光灯下的模特？白领女性是否也能画出同样时尚却不失优雅的精致彩妆？为此，我们专门请来著名彩妆品牌的首席化妆师们做了一次命题考试，运用2004年夏天的潮流色彩：糖果般的粉、海天宁的蓝、阳光般的橙，神秘光泽的黑，打造出知性优雅的办公室妆容。

简介：由于受区域和经济等方面的影响,在山区学校初中作文教学中,传统将作文教学模式把生机勃勃、充满灵气的学生局限在一个很容易令人厌烦和麻木的条条框框之内,也就自然而然出现了作文教学中普遍存在的内容少、速度慢、水平差的现象.而新课标倡导学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者.新课标对传统的作文教学提出了严峻的挑战.初中作文教学在语文教学乃至整个基础教育阶段是重头戏,教学中平时让学生进行的听、说、读、写的训练最终是能让学生写出一篇优美的文章.而笔者从事的学校初中作文现状却不容乐观,在语文教学中是最薄弱的环节,教师教学模式传统单一,学生掌握原有的写作素材呆板缺乏活力,这需要在现有的基础上进行改革与创新,必须细致地去思考尝试.

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简介：今年高考的作文题,恐怕没有人会事先猜到,哪怕是沾一点边。"假如记忆可以移植"。准确地说,这不是题目,只是内容范围,题目由考生自拟。"写作时可以大胆想象,内容只要与‘假如记忆可以移植’有关就符合要求,具体的角度和写法也可以多种多样,比如编述故事,发表见解,展望前景,等等。"而且除诗歌外,其他文体不限。

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简介：为展示当代中国的形象与内涵，加深在华外籍师生对中国的了解，促进中外文化交流，活跃校园文化生活，由中国人权研究会、五洲传播中心、中国人权网、《人权》杂志社、北京外国语大学、中国高等教育学会等共同主办的首届在华外国师生看中国摄影、作文大赛，自2011年12月正式启动，历时4个多月，于4月落下帷幕。全国共有36所高校参与本次赛事，来自21个国家的上千名外国师生携数千幅摄影作品和上千篇文字作品参与角逐，以外国人的独特视野解读了当代中国的发展变化。

简介：大学生被长期围在校园内，日复一日、年复一年地接受书本知识性地灌输，讲台上站的是只会研究学问的教师，手里拿的是一年年被重复使用的教材，当他们离开校园走向社会时却表现出种种错位的心态。本文从一次作文答卷谈起，分析了高校教育的种种缺憾，探讨高校教育内容的改革。

简介：西柏坡多党合作文化有着丰富的内涵和深厚的意蕴。其价值内涵主要体现为“同心、包容、协商、共赢”。“同心’：是西柏坡多党合作文化价值内涵的灵魂，是“和合文化”在政党政治上的反映；“包容”是西柏坡多党合作文化的品质特征，是“厚德载物”、“和而不同”思想的体现；“协商”是西柏坡多党合作文化的生命，是对中和、中庸思想的弘扬；“共赢”是西柏坡多党合作文化的价值取向，是中华民族人本主义精神的升华。

简介：那是一个寒风凛冽、阴云密布、雪花飘飘的傍晚，想起晚饭还没有着落，我就来到一个馍摊，很多的人在等着，卖馍大哥那冻得通红、露着干皮又粗糙的手，正拿着夹子给别人不断地夹着馍。轮到我了，卖馍的大哥一边给我装馍一边不住地说：“对不起，对不起，天这么冷，让你久等了。”听了这句话，我不好意思地笑了笑。北风夹着冰凉的雪花不断向我袭来，可我觉得好像没那么冷了。这么一句话竟然给我带来了一丝暖流，我不由想起了我的学生。

简介：中小学生"减负"问题成为当前教育的一个大热点,教育战线内外广泛开展讨论,寻求共识,大有必要一、对"减负"应持积极态度。轻减中小学生过重的课业负担势在必然。大量的事实表明,学生课业负担过重有碍身心的健康发展,目前一些地方青少年身体素质下降,心理状态欠佳,令人堪忧。不减,不改,素质教育无从推行,德、智、体、美全面发展的教育方针无法贯彻,学生个性的发展无力实现。着眼深化教育改革,提高国民全面素质的大局,放眼世界教育改革的大潮流,教育战线内外都应为"减负"呼唤出力。否则必然出现

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