简介：心理应激是个体对外界威胁、挑战经认识、评价后所产生的心理、生理和行为反应。适当的应激能增强个体对外界有害因素的身心适应性,然而应激负荷过大或应激时间过长,则会导致个体处于身心亚健康状态。警察的职业特殊性使其长期暴露在高风险、高强度、高应激等状态中,成为慢性心理应激的高危群体,并因此导致诸多生理、心理和社会适应损伤。我国警察职业心理健康现状严峻程度已然令人堪忧,因此,通过分析警察心理应激、应激源、应激中介机制、应激系统模型等,从综合干预的视角提出警察＂生理—心理—社会＂三级评估与干预策略。

简介：积极心理学上个世纪末,美国心理学界兴起的一个全新的研究领域,其研究重点是在人自身的积极因素方面,主张心理学要以人固有的、实际的美德和善端为出发点,提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象,从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质。而现今在我们中职学校,特别是苏北学校因招收的生源都是一些中考成绩中下等的学生,在学校里面没有一定升学压力,其家庭教育也较为薄弱,往往学生的心理就会存在这样、那样的问题。那如何将积极的心理学合理的应用在中职学校的教育教学中,也是我们研究的一个全新的课题。

简介：天津港“8·12”特大火灾爆炸事故发生后。公安部人事训练局迅速组建警务心理专家团，于2015年8月15日赶赴天津，为一线参战公安消防官兵、公安民警、专职消防人员（包括伤员）及牺牲人员家属开展心理抚慰，进行情绪疏导和危机干预,有效地配合了抢险救援工作的开展。

简介：民警心理素质的高低直接影响着公安机关构建和谐社会的服务能力和执法为民水平。虽然经过几年的建设和发展,我们的心理训练工作取得了显著成绩,但仍然存在着许多亟待解决的问题,需要不断改善训练方法、提高民警心理素质。

简介：电力基建工程的实施是对项目管理理论的可行性检验,而日益完善的项目管理理论反过来也对电力基建工程的管理提供系统化、科学化的理论指导,两者相辅相成,统一于电力基建的项目管理活动中来。

简介：犯罪可分为实害犯和危险犯两种。危险犯是指实施危害行为后以出现某种法定危险状态作为其构成要件的犯罪。由于危险状态是可以进一步发展为实害结果的，因此，行为人在实施危险犯罪时，其对危险状态和可能发生的实害结果所形成的心理联结状况会呈现多种模式。对于危险犯而言，在罪过形式认定上应以行为人对犯罪构成中的法定危险状态的认识和态度来判断。尽管行为人对可能发生的实害结果的心理态度并不能作为其罪过形式，但这一心态在主观上对危险犯的认定具有重要意义，它可以与另一种心态模式的危险犯在主观上区别开来，它是一种主观超过要素。司法实践中，正确分析危险犯的心理联结模式及其罪过形式，对于准确认定犯罪具有重要意义。目前，我国刑法关于危险犯的规定仍存在着一定的缺陷，应在立法上加以完善。

简介：生活中，我们总是希望结识优秀的朋友。假如你有一位优秀的医生朋友，那么在身体出现状况时就可以获得可靠的帮助。我从事心理咨询工作后，在各种场合也会遇到因对我的职业产生兴趣而要求交往的人。第一种不可避免的情况是，多年的老同学老朋友，在碰到心理困扰的时候就会想到我，我也自然成了他们的首选倾诉对象。还有一种情况，在一些休闲的社交场合，大家互相介绍职业之后，总会有不相识的人客气地表示自己在心理方面需要得到帮助，希望能与我成为朋友。

简介：英国一家保险公司发布的一项有3000位受访者参加的调查显示,受访者平均每天把东西放错位置9次,1/3的受访者每天平均花15分钟找东西──手机、钥匙、文件是他们最经常找的物品。压力、疲劳和多重任务处理可以增加我们健忘的可能。不过别担心,日常健忘并不是痴呆症的表现。

简介：志愿者经常上门给老人读书、读报，帮助老人解决生活中遇到的困难，和这些空巢老人唠唠家常，给予精神慰藉。

简介：<正>近年来,落马贪官的悔过书及各种"深刻反省"文章,成为主流媒体和各级党政机关颇感兴趣的反腐"活教材"。然而,在媒体对这些"活教材"进行"深刻分析"时,我发现一些值得注意的问题。比如,媒体在欣赏贪官季建业的《我的悔过书》并称其是反腐败的"典型教材"时,特别引出其中的"经典句

简介：森林火灾案件因其证据难以获取,易转化为疑难案件,因此,需要侦查机关突破传统侦查理念,善用包括心理测试技术在内的现代科学技术。心理测试技术不仅可以帮助侦查机关提高排查效率,甄别犯罪嫌疑人供述,还可对特定嫌疑对象施加心理压力,突破其心理防线,从而及时有效地查处森林火灾案件。在应用过程中,应坚持客观性原则,并充分考量被测试对象自身情况、案件相关信息、介入时机和被测对象的相似经历等因素。

简介：公安机关有组织地开展的心理服务工作,较多地偏重于为民警及其家属提供心理健康服务和心理咨询,但是在心理咨询过程中存在的"双重关系"、保密等伦理问题也困扰着工作开展,因此,在公安机关建立切实可行的心理咨询伦理标准,加强专业伦理规范建设以及专业伦理教育十分重要。

简介：山西省霍州市赵家庄中学是隶属于霍州市开元街道办的一所初级中学，承担着邻近四个居委会和五个行政村义务教育阶段的教育教学任务，师资力量雄厚，教育教学设备齐全。该校凭借开拓进取的领导集体，高素质的师资队伍，创新的办学理念，先进的教学设施，优秀的教育教学质量，连续十年保持临汾市“文明单位”的光荣称号，连续十年被市委、市政府授予“教学育人先进集体”“教科研工作先进集体”“质量评估先进单位”“中考突出贡献奖”等荣誉称号。

简介：依照我国法律的规定,在未取得犯罪嫌疑人口供的情况下,只要其他证据确实充分,依然可以对犯罪嫌疑人定罪量刑.然而,在侦查工作的客观现实中,对犯罪嫌疑人口供的获取依然是侦查工作的重要方面,且对侦查讯问人员提出了更高的要求.侦查实践中,很多侦查人员缺乏获取口供的能力,越来越难以适应打击犯罪的需要,其中很重要的一个原因就是心理素质不高.查找侦查人员讯问中常见的负向心理,通过分析原因寻找解决办法,以期帮助侦查讯问人员培养优良的心理素质.

简介：转型期人们到底有哪些心理失衡呢？有媒体称，现在是“全民焦虑”时代，“焦虑”是心理失衡的表现或者说是由心理失衡所引起的。

简介：高职院校大学生的成长是高职教育的根本要求,是学校一切工作的出发点和落脚点。文中在确定高职大学生成长内涵基础上,详细分析了高职心理咨询专业学生成长目标和具体内容,并认为可以从模块化课程构建、实践教学体系设计、体验式教学方式改革三个方面来探索高职心理咨询专业学生成长路径,可为高职院校心理咨询专业建设提供借鉴经验。

简介：受高风险、高压力的职业性质影响，警察往往面临着比一般社会成员更多的心理问题，而警察心理存在缺陷，对公众与国家都意味着潜在的灾难。社会支持作为社会心理刺激与个体心理健康的重要缓冲，能够帮助基层警察在面临刺激性事件时，减轻应激反应，缓解精神紧张状态，提高适应能力，从而更好地克服困扰，保持心理健康，避免心理问题的发生。

简介：犯罪嫌疑人供述犯罪后的心理感受是犯罪嫌疑人讯问心理的重要组成部分。重视犯罪嫌疑人供述犯罪后的心理感受既有助于进一步固定犯罪嫌疑人的口供，防止翻供，又有助于确保犯罪嫌疑人真正认罪悔罪，坦然接受法律的惩罚和改造。对430名在押犯罪嫌疑人供述犯罪后心理感受的调查结果表明，犯罪嫌疑人供述犯罪后主要有20方面的心理感受，它们大部分属于“感到获得了精神解脱”、“对自己犯罪行为造成的危害十分后悔”等积极的心理感受，但也有部分属于“害怕法律惩罚”、“心理压力大”、“后悔自己供述犯罪”等消极的心理感受，此种心理感受的存在有导致犯罪嫌疑人翻供和抗拒法律惩罚改造的风险。

简介：《国家教育事业发展第十二个五年规划》纲要指出，各级教育机构要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，完善学校突发事件应急管理机制，加强教育系统应对自然灾害能力建设。高校大学生心理危机事件常有发生，而且引发许多校园问题乃至群体事件，直接危及到校园的安全稳定，甚至人身与财产安全。为预防和应对大学生心理危机引发的校园安全稳定事件，应坚持以预防为主，教育先行，科学监测，有效干预，层级管理，责任明确，快速反应，高效为主的原则，制定心理危机预防方案，引导学生正确认识危机，面对危机，适时把握转机，获得和寻求新的自我秩序和平衡，做到预防和应对两手准备，努力提高在校学生心理调节能力，社会适应和挫折承受能力。

简介：在警务反恐怖工作中，警察由于身份竞合的原因，承受着极大的心理压力，对反恐警察进行心理危机干预，并培养反恐警察实施心理危机干预的能力具有重大的现实意义。通过问卷调查发现，我国反恐民警的心理危机干预工作存在着很多问题，反恐警察也呼吁各界予以关注。对此，可以从借鉴国外先进经验、提高对这项工作的重视程度以及建立相关机制着手，改善我国反恐警察的心理危机干预状况，为促进我国警务反恐工作良好发展及警察职业健康发展提供积极保障。