简介：垫江县太平小学校于1917年建校，距县城9公里，位于国家AA级旅游景区华夏牡丹源。近年来，学校以“牡丹文化”为办学特色，确立了“和美乐达”的核心理念（“和”，人与人、人与自然和谐共处：“美”，美言美行，外在美与内在美统一：“乐”，快乐、乐观，积极向上：“达”，创—流业绩），以“质量一流，特色鲜明”为办学目标，以“现代化、高质量、有特色”为办学愿景，实施生存教育、美育教育、品质教育。

简介：本文探讨了在新形势下农村学校开展班级文化建设、校园文化建设的一些思考及创新举措。

简介：随着教育改革力度的不断加大，在各种思想相互碰撞，各种矛盾相对集中的情况下，不加强教师的管理，教育的改革发展稳定就会失去思想保证。因此，必须把教师管理深入到各项工作中去，切实抓紧抓好。尤其是在条件相对艰苦的农村学校，要把管理工作做到教师心坎上，领导者得加大情感投资。下面浅谈我在工作中解决这些问题的粗浅认识及具体做法。

简介：教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。教学工作是一个学校存在和运行的要件之一。教学管理工作是教学工作正常开展的重要保证。小学教育的质量直接影响学生素质的发展。对于小学教学的管理工作则显得尤为重要。教学管理是学校行政管理中的重要构成部分,也是保证教学质量与教学有效性稳定提高的前提。研究教师有效教学的管理,将有力地推进教师专业发展,促进学生学习方式的转变,促进学生学习能力和综合素质提高,实现学校以提高质量为核心的内涵式发展道路,实现学校管理步入科学发展的良性轨道。

简介：渝北区王家学校是一所有着悠久历史但又十分年轻的学校。说“历史悠久”，是因为学校办学已近百年；说“年轻”，是因为学校成立于2010年10月（由原王家中学、王家小学合并而成的九年一贯制学校）。学校占地面积18848平方米，校舍面积7614平方米。全校共有学生1028人，其中：初中328人，小学583人，幼儿园117人。

简介：在新课程理念指导下的小学数学教师，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，坚持正确的引导，在合作学习过程中做到有针对性、实效性，帮助他们在自主探索的过程中真正理解数学方法和技能，定能获取自己所需要的数学知识。

简介：20世纪70年代初的美国兴起了又一股教育改革热潮——小组合作学习，现逐渐形成了一种较为完整的教学理论与策略体系。作为一种崭新的教学模式，由于极大地提高了教学效率而焕发出勃勃生机，受到世界各国教育界的推崇，并成为了一种主流的教学理论与策略。美国著名教育评论家埃里斯和福茨指出:“如果让我们举出一项真正符合‘改革’这个术语的教育改革的话，那就是合作学习。”美国教育学者沃迈特认为:“合作学习是近十几年来最重要和最成功的教学改革。”小组合作学习已经在美国、加拿大、以色列、德国、澳大利亚、荷兰、日本等几十个国家的中小学中得到了非常广泛的运用。

简介：近年来,国家大力发展职业教育,出台了一系列政策保障职业教育的良性发展,中等职业教育取得了让人瞩目的成果：根据市场和社会的需求转变教育观念,改革办学模式,加强了校企合作,工学结合等,为社会＂订单式＂培养了众多＂品德优,身体壮,技能强＂的专业人才。中职生由学生身份转变为＂职业人＂、＂社会人＂的关键是学生的实习过程。学生的实习包括教学实习和顶岗实习两部分。笔者就学生教学实习管理工作的实际情况提出了建立完善的学校管理制度、加大心理干预、精选实习指导教师等措施以期提高学生教学实习管理的有效性。

简介：液压传动是机电类专业的重要专业基础课，它对理论与实践要求都较高，教学难度较大，本人在长期的教学实践中，积累了较为成熟的教学方法，运用这些方法既能较轻松的完成教学内容，又能调动学生的积极性，教学效果较好，可供大家参考。

简介：重庆市第一中学校建于1931年，现有校本部、寄宿学校、国际实验分校、皇冠实验学校等，是重庆市教委首批直属重点中学。

简介：经过20年的发展，太仓市成为中国德企聚集度最高，发展效益最好的地区之一，享有中国“德企之乡”的美誉。太仓市打造中德中小企业创新试验区对“中国制造2025”战略，推动供给侧改革，促进“一带一路”与长江经济带对接以及推动我国中小企业转型升级都有积极意义。打造中小企业创新试验区，须在重构传统制造业业态，打造“双元制”教育中国中心，创新合作模式等方面加以推进。

简介：研究苏州建立健全现代公共文化服务体系和现代文化市场体系，是当下苏州文化发展和文化体制改革的基本命题，必须要将之放到国家治理体系和治理能力现代化的制度建设总目标下进行思考。本文将思考回答如下问题：苏州建立健全现代公共文化服务体系和现代文化市场体系的“现代性”体现在何处？在推进国家治理体系大背景下，苏州如何有效使政府治理、市场治理、社会治理在文化建设中融为一体？

简介：分布式认知从新的视角关注认知的建构过程，对教学活动有重要的启示作用。对分布式认知视角下学习活动的特质进行了分析，从师生关系、教学过程、教学媒介三个方面探讨了分布式认知视角下课程教学观的转向。从教学内容、教学方法、教学工具、教学评价四个方面研究了分布式认知视角下的教学模式创新方法，并结合《项目管理》课程进行了分析。研究为改进教学效果提供了理论参考和实践借鉴。

简介：面对用户需求个性发展、产业调整转型升级、移动互联网技术高速发展等系列纷繁芜杂的企业生态变化,企业现有的管理模式必须相应地进行调整。植根本土文化谋求创新,拓宽国际视野效法先进,是学术界、企业界所普遍认同的应对当前企业生态变化的不二法门。在国家自然科学基金委员会管理科学部的大力支持下,由管理学报杂志社发起,四川大学商学院和华中科技大学管理学院主办的第6届＂中国·实践·管理＂论坛,于2015年10月31日至11月1日在四川大学商学院成功举行。

简介：从中国本土文化视角出发,以契约型农产品渠道为背景,实证检验了在契约型农产品渠道关系中,农户与企业渠道管理人员间的人情、面子和感情对农户投机行为的影响,以及市场不确定性的调节作用。研究发现,人情、面子和感情都会抑制农户的投机行为,但感情会完全中介人情和面子对农户投机行为的影响;市场不确定性会强化感情对农户投机行为的抑制作用。最后,建立了一个私人关系中感情作用的分析框架。