简介：一、轨道交通投融资模式现状目前，轨道交通项目建设资金来源途径主要包括三个方面：一是政府财政资金，包括省级和市级政府财政资金；二是各种贷款和借款资金，RIPPP模式下项目公司向银行等金融机构贷款或借款；三是包括发行债券方式在内的各种融资资金。其中前两种方式成为目前轨道交通建设资金的主要构成部分，

简介：律师调解是近年来我国兴起的一种调解形式，因其专业、灵活、高效、亲和的优势而受到关注。尽管学界和司法界对律师调解的重要性呼吁多年，但是由于相关理念没有得到普及，配套制度尚未建立起来，也缺少法律的明确规定，律师调解发展比较缓慢。2016年最高人民法院出台的《关于人民法院进一步深化多元化纠纷解决机制改革的意见》（以下简称“意见”）对推动律师调解制度提出了专门要求，这为律师调解制度建设指明了道路和方向，也为律师调解带来新的发展机遇。

简介：对于关键、重点内容，不宜由老师从头讲到尾了，应从教材和学生实际出发，有的放矢，言简意骇，主次分明，详略得当的讲，讲重点、讲关键、讲钥匙。教给学生分析问题、解决问题的方法及技能技巧。关于范例，一般可分为基本题和综合题型。老师应根据教学目的，恰当地加以精选，精选的题目要有针对性和启发性，针对所讲的重点和难点，针对学生容易混淆或容易忽略的问题，选编正反例，运用比较分析法讲解。

简介：新课标教材呈现内容的形式新颖，与原来的教材相比，它的最大特点之一是设计了大量生动活泼的单元主题图，部分重要课题还安排有情境图。想要让这些场景素材发挥优势，就要求我们教师必须创造性地处理和使用主题图，将其活动化、现实化，赋予生命的活力。

简介：怎样创设情境在小学数学课堂中才有效？这是我们教学设计过程中应思考的问题。教学情境是在课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教学需要出发创设的与教学内容相适应的场景或氛围，具有一定情感氛围的课堂教学活动。本论文基于新课标准下在小学数学课堂中创设不同的情境，采取游戏情景的创设，故事情景的创设，发现式情景的创设，实践情景的创设促进学生的学习，增强教师的教学效果。通过该研究，使老师能更加了解在数学课堂中的情境创设，降低学生在学习过程中的心理压力.按照新课标“在用中学，学了就用”的教学原则，教师所做的一切都围绕学生的终身学习，通过创设课堂情景建立师生互助学习的关系，教师和学生都能在这种教学过程中受益匪浅。

简介：初中数学复习模式多种多样,运用一题多解的数学思想进行复习也是非常重要的一种复习模式.尤其是将它运用到初三的数学复习中,对于初三复习来说,要求教师具有科学的教学方法、清晰的教学思想和先进的教学观念.因为初三复习的要求不只是让学生对知识进行简单回忆和重复,而是要让学生真正达到知识和能力的提高,学生在初三复习中应该对初中涉及的数学知识进行归纳整理,构建自己的知识网络,所学到的内容网络化、系统化,从而得到能力的升华.

简介：基础教育新课程改革对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具体的要求.目前,国内外关于构建学导式课堂教学模式的研究取得了一些积极成果和宝贵经验,某些地市及部分县市区已经开始行动,并且有的还有所成就.加强课堂建设是深化我校素质教育内涵发展的必然结果,同时,构建学导式数学课堂教学模式必须坚持以问题为核心,以探究为主线,自主探究与合作探究相结合,学生探究与老师引导探究相结合,充分调动各方面的积极因素参与课堂教学,教学任务在探究中完成,教学目标在探究中实现.

简介：一、主题与背景在义务教育的课堂上,教师要更多地在激发学生学习兴趣上下功夫,要通过自己的教育智慧和教学艺术,充分展示数学的亲和力,拨动孩子们的好奇心,激发学生学习的原动力,使学生变得乐学、爱学,最终达到会学.我们可以把数学知识贯穿于故事中,提高数学课堂的趣味性,以达到巩固数学知识的目的.实践品质课堂的趣乐性.

简介：本文通过对中职高三数学课堂限时训练的背景、目的和原则的分析，论述了高三数学课堂限时训练的优化设计。

简介：作为一线初中数学教师,我们经常会组织学生进行各种类型的练习和考试,比如：课堂练习、目标检测、期中考试、期末考试以及毕业考试等.通过对这些练习和考试的试卷分析,不难发现许多学生数学成绩的优劣很大程度上与他们的运算能力高低密切相关,也可以说运算能力是决定学生数学成绩的主要因素之一.那我们该如何通过提高学生的数学运算能力,提升学生的数学成绩呢？通过作者多年的数学教学实践,以及对运算专题的研究分析,提出了培养和提高中学生数学运算能力的应对策略.

简介：大多中职生文化功底薄弱,数学基础较差.本人结合自身教学实际经验,从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面,探讨提升中职数学课堂教学效果的有效途径.

简介：一、科学合理的分层教学模式大部分一线教师对分层教学的实施都采取原有行政班级内,将教学目标、教学方法、教学内容,作业设计等分层,这些常规做法看似避免了所谓的“贴标签”效应.

简介：随着计算机技术的发展,编程语言的教学日益成为计算机专业教学的一个重要内容.在学习中,学生普遍感到C语言学习枯燥、难懂,缺乏实践能力,对C语言的认识度不高,关于如何激发学生对C语言学习兴趣,提高教学质量,本文从以下几点提高C语言教学质量.

简介：阅读,多数人觉得是语文教学研究的范畴.然而,数学语言的教学离不开学生的阅读和表达,低年级儿童虽年龄小、词难达意,却是培养各种良好习惯的大好时机.问题解决、计算题、讨论交流、书中的定义公式等重要内容、数学文化、阅读习惯的养成等等,都离不开阅读和表达.因此,亟需在教师的指导下提高数学阅读表达能力.

简介：众筹作为互联网金融三大模式之一，颠覆了传统投资模式，在一定程度上降低了创业者的投资成本和投资风险。但是，一些突出问题也制约着众筹的发展，比如缺乏有效监管，众筹平台游走在非法集资边缘；缺乏信用基础，众筹平台和创意者卷资跑路频发；缺乏合理退出机制，众筹参与者退出风险较大。所以，加强众筹模式的监管立法和信息披露，完善众筹模式的信用评价体系和众筹保障金比例，探索合理的众筹者参与标准和众筹担保体系建设刻不容缓。

简介：推进企业社会责任,客观上要求人们对企业社会责任的关键问题有基本的共识。然而,对本世纪初以来我国学者有关企业社会责任研究的回顾与评述表明,时至今日,我国学界对此尚未取得必要的共识,在诸如企业社会责任是部分责任还是综合责任,以及企业伦理责任是不是核心责任等问题的回答上,分歧尤为明显。未来研究应从纠正两种片面认识、聚焦关键问题、明晰基础性概念、客观分析影响、开展学术争鸣5个方面入手,以逐渐达成对企业社会责任内涵理解的必要共识。

简介：在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中，不同层级的政府组织，包括中央人民政府、省级人民政府、市级人民政府、县区级人民政府、乡镇街道政府组织等，都发挥着“治理主体”的作用。其中，基层政府组织在社会治理创新中，既传达着上级部门的“上情”，又接触着基层群众的“民意”，其“承上启下”的“社会治理”功能，直接关系着“政府为民服务”形象的塑造。本文以无锡“水秀”社区“漏水”治理为例，研究基层政府组织在社会治理创新中如何“筛选”和“界定”公共性问题，有助于基层政府组织在社会治理创新中，避免权力“越位”、“错位”、“缺位”，更好地把握人民群众的“民意需求”、履行“为人民服务”的公共职责、提高公共服务水平。

简介：新常态下,加快现代服务业发展对于一个地区的经济健康发展具有十分重要的意义,本文分析了江西现代服务业的发展现状和存在的问题,并有针对性地提出了解决问题的对策建议。

简介：稳中求进，重点在稳。过去两年，尽管中国经济运行稳中有进。但实体经济正经历艰难的爬坡过坎。2017年全国两会即将召开，如何振兴实体经济，推动经济发展稳中有进，成为各地特别是“落后生们”亟待解决的问题，这些问题或将成为地方带上两会的共同话题。

简介：抓好义务教育均衡发展,就抓住了促进教育公平的关键.促进均衡发展,就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持,而实验室（功能室）建设与实验教学的正常开展则成为衡量义务教育均衡化发展的试金石.